劉彥永
既然數學題是做不完的,我們就要利用有限的“好題”來提高學生的學習興趣和思維能力.江蘇教育出版社《高中數學必修5》第24頁第6題[1]就是一道“一題多變”的“好題”.
中學數學雜志(高中版)2019年3期
1《婚育與健康》2024年9期
2《現代經濟信息》2024年5期
3《現代農村科技》2024年5期
4《電氣技術與經濟》2024年4期
5《吉林醫學》2024年3期
6《北京文學·中篇小說月報》2024年5期
7《經濟技術協作信息》2024年2期
8《北華大學學報(自然科學版)》2024年2期
9《農業開發與裝備》2024年3期
10《畜牧獸醫科技信息》2024年1期