基于當代大學生思想教育管理研究

李丹 田川

摘要：基于當代大學生思想教育，如何做好一名新時代的優秀大學生，在一定層次上爭當榜樣，做好榜樣。做新時代引領者，做新時代的追夢人，圓夢人。文章中針對大學生特殊群體的思想教育管理課題研究，深刻洞察了當代大學生在思想層次上存在的“木桶效應”，并就當前大連地區高校思想政治教育管理上的脫節情況的突出問題進行深度調研。在實行以人為本的根本教育方針下，立足于高校大學生思想教育現狀，大力推行“榜樣力量”的思想教育活動，傳遞紅色正能量，提升當代大學生思想教育新高度。

關鍵詞：榜樣? ?思想教育? ?紅色正能量

榜樣力量是真善美的結晶體。一句話，一個人，一個故事，看似一個普普通通的小舉動，卻能感動著千千萬萬的人，在心與心的橋梁上傳遞著愛的紅色力量，點燃了千千萬萬人心中的良知。以人為鏡，可以明得失。以己為鏡，猶如井底蛙。在新時代黨的領導下，樹立榜樣，學習榜樣，爭做榜樣已經逐漸成為當代大學生人生中的一個重要的新使命，也成為眾多高?；诖髮W生思想教育管理的體制改革的規劃之中。樹立榜樣已經成為提升高校大學生綜合素質與修養的一種重要手段，也是眾多高校大學學生工作者思想政治工作的著力點。

一、新觀念潮流中大學生思想教育程度的提升需要樹立榜樣

與歷史同向，增強時代的責任感，順應時代潮流。每段歷史的長河中都會有那樣標新立異的榜樣在我們生活中默默地做出自己的貢獻。[1]然而隨著時代在不斷地發展，大學生的思想政治教育逐漸成為高校主修科目，其一直深受所有高校的高度重視。針對大學生群體的思想教育如何進行科學的引導？從不同的角度深化對大學生思想覺悟的各個階段的教學任務規劃。從根本上調動高校大學生對自身綜合素質的主觀意識，樹立優秀榜樣，在新的校園文化，新的教育平臺中，形成一種積極向上，團結互助的校園氛圍。這就需要大學學生工作者細化教育工作管理體制，引領時代發展的潮流，在樹立“榜樣力量”的管理新思路上積極探索，穩抓穩打，認真落實到每一個工作的細節上，為提升大學生綜合素質和思想教育工作開辟新的途徑。

面對新時代帶來的思想沖擊，高校應積極做好大學生思想政治教育工作?？蓮娜缦逻M行開展：

（1）樹立優秀學生干部榜樣

輔導員及任課老師積極選拔優秀學生干部，進行系統化思想教育培訓，進行試點工程，進行主流思想教育，成立研究小組，針對大學生思想政治覺悟現狀進行深刻剖析，精準定位，完善大學生思想政治教育的脫節問題。[2]

（2）樹立高校優秀工作者榜樣

高校領導應定期對大學學生工作者工作績效進行嚴格評估，并審核推選出工作表現突出，思想先進的優秀工作者，予以實質性的獎勵政策，充分調動高校工作者教育工作的積極性和主動性，樹立“定向典型榜樣”，傳遞高校優秀工作者榜樣力量，構建和諧，文明的高校智慧講堂。

（3）樹立生活作風優良的學生榜樣

高校領導及學生工作者應從全方位的深度探析大學生自身綜合素養現狀，從思想教育層次，從學習方式上，從生活作風上都應予高度重視。尤其在樹立生活作風榜樣問題上，需要認證貫徹落實艱苦奮斗的優秀傳統，積極開展學生生活作風座談會及優秀寢室文化節等活動，切切實實的引導學生養成良好的作風，積極響應并參與其中，做到樹立典型，爭做典型的良好意識。

二、新時代的大學生思想教育管理體制優化需要學習榜樣

高校的大學學生工作者應堅持以馬克思列寧主義、 毛澤東思想、 鄧小平理論和科學發展觀理論來指導大學思想政治教育工作 ，并始終將其處于高校思想政治工作的主導地位。在樹立“定向典型榜樣”的基礎上，積極引導高校大學生學習榜樣，在一定程度上避免“木桶效應”，深化大學生對主流意識的重新定位，脫離“淡化主流意識”的浪潮。然而針對大學生群體思想政治教育主要是理論式課程，其相對專業實踐課來講，過于枯燥;老師課上管理模式化等因素，使得大部分學生對思想教育課沒有重視，課上學習到的理論知識也無法在現實生活中得到很好驗證和檢驗。這就導致理論與實踐的相分離，達不到預期的效果。高校的大學學生工作者需要改善思想教育課的授課模式，采用互動式課堂，學習優秀的學生干部的綜合素養，充分調動課內課外學生思想政治教育理論課學習的積極性，讓學生切實感受其中，實現理論與實踐的相結合，提升自身的文化素養。

三、新文化的大學生紅色思想教育綱領拓新需要爭做榜樣

在黨的十九大召開以來，紅色思想教育活動已經深入到各個高校之中，高校工作者積極地響應黨的號召，開展了一系列“三下鄉”等活動，傳遞著青春正能量，引領著高校大學生爭做先鋒模范的自我意識。比如大連科技學院共青團委員會進行的暑期社會實踐活動“走訪紅色革命圣地”，號召青年學生積極走進革命圣地，領略革命先輩的榜樣力量，接受思想上的洗禮，學習榜樣精神，傳承紅色基因，不忘初心，砥礪前行，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業培養更多更全面發展的合格建設者和可靠接班人。[3]

在新的文化主流中，樹立定向典型榜樣，學習優秀榜樣，爭做可靠榜樣。

參考文獻：

[1]劉志權.新時代民辦高校意識形態工作的思考及對策[J].求是網，2017，（27）.

[2]佚名.“青年紅色筑夢之旅”專題項目[DB/OL].百度文庫，2018-07-18.

[3]劉華彥.以人為本，做好大學生的思想政治工作[J].遼寧職業技術學院學報，2006，（02）.

（作者單位：大連科技學院;作者簡介：李丹，崗位：機械工程學院辦公室主任。）