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在時裝表演中詮釋時裝設計理念淺析

2019-08-08 03:40任鵬飛
天工 2019年4期
關鍵詞:時裝設計

任鵬飛

[摘 要]時裝表演被稱作天橋上的藝術,在時裝和人的關系中起著橋梁的作用。時裝表演是用人類的肢體語言展示時裝,讓人們理解時裝提升氣質的作用。時裝表演又是一種表現藝術,通過表演把時裝設計師設計理念傳達給觀眾。就時裝表演在詮釋設計師設計理念上的方法措施進行淺析,以幫助時裝表演者(也叫模特)找到表演自信、達到觀眾欣賞的效果。

[關鍵詞]時裝表演;時裝設計;詮釋理念

時裝不僅代表一個國家的精神面貌,更是一種重要的文化標志。時裝表演人員稱為模特,模特的重要作用是幫助設計師傳達思想,傳遞時裝理念,讓大眾進行欣賞,了解時裝的內涵,產生購買欲望,推動時裝文化交流,讓大眾對設計師的理念、當下流行趨勢、時裝文化有進一步的了解。

一、時裝表演的含義

時裝表演是社會經濟文化發展的產物。1864年,法國伊莎貝拉女王用木頭和玉米秸制作成假人,將華麗的衣時穿在上面,用于宮廷互送禮物,交流感情,這種假人被稱之為靜態模特。后模特的概念傳到日本,1979年,中國模特、法國模特與日本模特在北京、上海舉行了一次時裝發布會,標志著我國時裝表演這一行業的起步。時裝表演是把時裝設計師設計的時裝產品公布于世的一種表達形式,是時裝設計師根據自己的時裝設計理念選擇模特,模特遵循設計師的要求,穿著時裝,佩戴飾品,在舞臺(T型臺居多)展示時裝,向大眾、媒體等傳遞時裝理念。

二、影響詮釋時裝設計理念的因素

時裝設計師的設計理念有多種表達方式,會通過社會、民生、政治、宗教、科技、法律、社會思潮等多方面表達,是非物質文化轉化為物質文化,是物質文化轉化為時裝文化。時裝設計師針對本品牌的特點和自身的個性,將流行趨勢分析、色彩分析、面料分析相結合,最終體現在時裝上,這種表達方式是品牌文化、個性文化和時裝文化。為此,時裝表演就是模特把時裝設計理念轉化為舞臺表演形式,以時裝設計理念的物質性形式表達設計師風格,分析影響詮釋時裝設計理念因素、掌握正確的時裝表演要領是我們需要解決的問題。

(一)觀眾方面造成的因素

當下社會,人們往往對時裝表演的印象都是舞臺光輝燦爛,時裝光鮮亮麗。但對于他們的表演并不能融會貫通,更不要說模特身上的時裝,又有多少人能去理解和欣賞了。因此,不能讓觀眾知其然而不知其所以然。有鑒于此,有必要讓觀眾在觀賞盛裝演出的同時,理解感受其中的奧妙所在。在觀看演出前可以分發一些簡章傳單,在開場以前可以由主持人進行簡短的解說,或者分發一些小禮品,禮品上可以印制相關文字或配圖說明,這樣就可以讓觀眾在觀看演出之前有個大致的了解,也方便日后大眾的口碑宣傳。

(二)對時裝設計理念的體會深度

有些設計師會請一些名模,而這些模特往往是個人條件非常優秀的,身材很好,比例也十分協調,動作也很大氣,或者高雅。但是演出結束后并不能帶來很好的效應,也很難傳遞設計師的理念。這是由于觀眾的視角發生變化,很多觀眾前來不是為了看時裝而是為了看模特,這樣就弱化了很多時裝所帶來的美感。而很多模特又帶著一身的光環,只為更好地展示自己,突出自己,這就喧賓奪主了。時裝表演時裝才是重點,模特僅僅是一種載體,幫助設計師傳遞理念的。就像我們去飯店吃飯,我們只享受到了服務,卻沒有吃到飯,不是本末倒置了嗎?

三、時裝表演充分詮釋設計理念的措施

時裝表演能夠將設計師對大自然、對生活以及對生命的感悟通過精心表演展示出來。若要促成一場別開生面的演出,又想要達到預期的效果,模特和時裝設計師需要預先做充分的交流溝通,模特一定要掌握方法和技巧,下面我們就進行一些分析。

(一)向模特灌輸時裝設計師的設計理念

演出前夕,甚至在挑選模特的時候,設計師就要和模特做簡單的溝通,傳遞演出所要表達的設計理念,這是核心,也是一個模特的價值所在,如不能充分展示,設計師的時裝就可以用“白設計”來形容了。模特確定后,設計師要和模特充分溝通,使模特對其要展示的時裝深刻理解,來找到模特自己要表演的形式,讓觀眾領悟設計理念。

(二)時裝表演與時裝設計風格相統一的音樂結合

有句話叫,沒有音樂模特是不走臺的,這句話也說出了音樂的重要性,也就是說時裝表演和音樂是分不開的。就像恐怖片,如果把聲音關了,那就是一部喜劇片,恐怖氣氛要降低70%。設計師要對音樂進行選擇、剪輯、編輯等,因為不是任何音樂都適合于時裝風格的。模特也要對音樂充分理解,有助于模特在舞臺上有節奏的表演,并能幫助模特理解時裝設計師的意圖。只有這些完美地結合在一起,才能給人帶來一場視覺盛宴。

總之,模特在表演時要將設計師傳達的理念表達出來,這才叫演出成功。目前我們這一領域還有較大的提升空間,這需要對外交流人才培養,制訂計劃才能幫助時裝表演水平提高。

參考文獻:

朱煥良.時裝表演教程[M].北京:中國紡織出版社,2002.

[作者單位]

溫州職業技術學院設計創意學院

(編輯:李博寧)

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