穎靜
撒嬌和“作”究竟有什么不同?這是我晚上睡前和孩子討論的話題,以前睡前不是聽英文,就是聽故事,但這一年來,我更愿在睡前和她聊聊天。
我為什么要和孩子討論撒嬌和“作”這件事呢?我常常想,要給孩子在童年建筑起更好的愛與被愛的基石,讓她今后走過青春期,在茫茫人海中尋找親密關系的時候,更了解自己,也更了解自己的需求。
她很愛撒嬌,于是我問她:“你覺得撒嬌的時候,心里是什么感受?”她的答案是愛。確實如此,“作”是撒嬌的“遞進級”,但很不一樣?!白鳌钡臅r候,你心里會有些表達不出來的不舒服,而且覺得自己需要別人的愛,甚至是不顧及他人感受的、單方面的索求?!白鳌钡膶ο笠欢ㄊ悄莻€你非常依賴,也知道對方愛你的人,當你有負面情緒時,你會用對他(她)有攻擊和否定的方式來表達,通俗一點說,就是橫豎都不好,橫豎都是對方的錯。
那“作”以后,情緒會好嗎?有時候真的會,無論如何,將負面情緒表達出來,心里會舒服很多。但有時也不會,尤其在對方沒有接納,指出你的問題的時候,你會有不被愛、不被接納的感受。
“作”不是好的表達,但是,是我們在建立親密關系時都會遇到的過程。
學會好好表達很不容易,尤其對孩子而言,可能要花上很久去學習,去反復操練。當然,孩子也可以保留他們的一點點“作”,因為我也知道,當孩子累了,不開心了,不能那么理性疏導自己的時候,真的是有這樣的需要的。
(摘自《文新傳媒》)