推動林業生態教育新作為

石林曌 明丹

作為“農林類”高職院校，更應自覺肩負起服務經濟社會發展的崇高使命，發揮自身優勢和特色，為實施鄉村振興戰略服務，為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。

今年是新中國成立70周年，也是決勝全面建成小康社會關鍵之年。黨的十九大明確提出了實施鄉村振興戰略，習近平總書記系列重要講話中對林業生態建設和職業教育提出了新論斷和新要求。省委在貫徹落實習近平總書記視察湖北重要講話精神工作部署中，也明確要以實施鄉村振興戰略為總抓手，全力做好新時代農業農村工作。作為“農林類”高職院校，我們更應自覺肩負起服務經濟社會發展的崇高使命，發揮自身優勢和特色，為實施鄉村振興戰略服務，為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。

充分發揮行業優勢，為鄉村振興提供智力支持。興業為國育英才，服務行業促發展。學校源于林業行業，發于林業行業，當然也必須服務于林業行業。鄉村振興中，林業生態產業的發展、宜居生態環境的營建、文明鄉風的培育、有效治理體系的健全、高效便捷公共服務的建立等，都與我校的培養目標、專業設置等息息相關。一是將學校特色專業如林業技術、果樹園藝、城鎮規劃、園林景觀、環境設計、環境監測、森林旅游、室內裝飾設計等眾多專業直接服務于鄉村振興戰略。二是結對幫扶，扶智扶志多舉措精準扶貧。根據學校實際結對幫扶脫貧攻堅工作，目前我校對咸寧橫溝橋鎮進行幫扶，結合學校自身領域的專業知識，對鎮上林業骨干力量進行培訓，對該鎮林業發展進行指導。三是把自覺肩負起服務鄉村振興作為崇高使命，充分發揮林業專業優勢，深入基層調研，在技術開發、科研推廣、資源共享等各個方面主動出擊，有效作為，深化產教融合、校企合作，為鄉村振興提供智力支持。

積極開展農林培訓，為鄉村振興提供技術支持。鄉村振興戰略的實施，為林業生態教育搭建了更為廣闊的平臺，拓展了社會服務的空間。一是開展全省各地區林業局長專項業務培訓，助力其適應新時代林業現代化建設的要求。二是面向新進入林業系統工作的非林專業背景干部，開展林業專業知識培訓，提高林業干部隊伍的專業化水平。三是對地方林業工作站長、場長、林業工程師等關鍵崗位人員開展系統培訓，服務地方林業發展。四是結合林業工作的形勢和要求，圍繞精準滅荒、林業融資、森林保險、林業專業合作、林下經濟及林業重點生態工程等內容，提供專題培訓服務。五是適應鄉村振興戰略的需要，以培養護林員、林木種苗專業戶、農村造林專業戶和種植戶為重點，提供林農實用技術培訓，促進林農增收，林業增效。

助推學生創新創業，為鄉村振興提供人才支持。創新是引領發展的第一動力。以習近平同志為核心的黨中央把創新擺在國家發展全局的核心位置，深入實施創新驅動發展戰略，大力推動大眾創業、萬眾創新，這一舉措為高校大學生創新創業帶來了難得的發展機遇。鄉村振興，為有創新能力和專業知識的大學畢業生搭建了良好平臺。應立足農林行業優勢，培養農林專業人才，對自主創業學生實行持續幫扶、全程指導、一站式服務，推進學?！昂笔〈髮W生創業示范基地”的建設，以促進就業為導向，努力提高畢業生的就業創業能力，為鄉村振興提供人才支持。

（作者單位：湖北生態工程職業技術學院黨委組織部）