全媒體時代下大學生紅色文化宣傳教育路徑探究

黃悅 曹麗萍

一、社會背景

習總書記指出，歷史是最好的老師，學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。

黨的十九大精神強調思想建設是黨的基礎性建設，革命理想高于天，要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務。紅色教育歷來是我們黨對廣大黨員干部堅定理想信念、提高思想建設水平的重要途徑和有力抓手。紅色精神是指在革命戰爭年代或社會主義建設時期的各種英雄模范人物以及他們的偉大精神和光輝事跡。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我們要利用紅色教育自身的歷史繼承性和現實啟發性等特點，利用紅色文化資源中的革命遺址和紅色印記將歷史與現實緊密連接起來，從而喚醒廣大黨員干部的初心和使命。在中國特色社會主義已經進入新時代的背景下，紅色教育要自覺提高政治站位，把建設的標準和要求放在中國人民追求幸福和中華民族偉大復興的整體歷史進程和大格局之中，將習近平新時代中國特色社會主義思想作為紅色教育的基本要求和中心內容，把紅色文化資源和紅色精神的深厚積淀與新形勢下大轉型大改革的時代節奏緊密聯系起來，要更加深入地拓寬紅色教育的發展視野，更加注重紅色教育的實際效果。

進入中國特色社會主義新時代，如何更好地開展紅色教育，就成為各級黨組織和廣大黨員干部需要認真思考的現實課題。金華雙龍水電站改革創新、攻克技術難關，曾接受來自毛主席的視察和贊美，當地開辟紀念館，落成金華市首個紅色教育基地，享譽國內外。普及此段歷史，走進水電站建設背后的故事，對于培育青年革命創新、吃苦耐勞、自力更生精神有著極大的推動作用?；诖?，本項目將圍繞紅色教育為主線，從雙龍水電站為試驗基點展開一系列活動，旨在促進金華地區紅色文化的傳承與發揚，之后將輻射到全省范圍。

二、項目簡介

紅色文化宣傳項目堅持將紅色教育為主線貫穿項目的實施過程，致力于弘揚金華紅色文化，宣揚紅色精神，幫助金華打造屬于自己的紅色文化教育品牌，為金華地區紅色文化的宣傳發展提供基礎。

（一）雙龍助繪赤華圖，紅色研學正當行

通過組織學生黨員參與在雙龍水電站和浙師大校園兩地展開的紅色研學活動，幫助學生黨員回顧紅色革命歷程，加深其對水電站發展歷史的了解，提高青年學生的黨性修養，培養愛國情懷，有助于幫助雙龍水電站加強紅色文化基地的建設，促進雙龍水電站紅色精神更好地傳承與發揚，推動金華市紅色教育新進程。

（二）紀念館點亮情懷，浙師大匯聚初心

學校志愿者將參與研學活動的組織管理，通過多樣化的紅色志愿活動例如義務講解、紅色景點文明引導的組織，我校學生可以親身了解并傳授紅色文化，獲得豐富的志愿工作經驗。紅色教育也具有師范特色，師大學子參與其中可以使自己的口才、交際能力得到提高，部分志愿者還可以充分發揮自己的專業優勢，幫助雙龍電站加強紅色教育基地的建設。

（三）聯合社會大力量，共筑金華教育夢

赤繪華圖項目利用互聯網的強大功能，為宣傳、發揚金華地區紅色文化提供網絡平臺，通過在金華著名景點前進行宣傳，向廣大社會人士介紹雙龍水電站的紅色歷史，促進紅色文化資源的傳播與共享，提升社會對紅色教育的的關注，擴大紅色教育的影響力，幫助金華地區建設屬于自己的紅色教育品牌。

三、項目優勢特色

（一）“互聯網+”手段全媒體融合

在推動媒體融合發展背景下，團隊堅持以先進技術為支撐，以內容建設為根本，以機制創新為動力，創建公眾號與紅色文化宣傳網站、定期推送微信與文章、制作紅色宣傳冊制作及分發、并在紀念館建立實時掃描的紅色文化講解系統、開發鄉土與紅色文化相結合的校本課程等，推動媒體融合發展為黨的思想政治工作服務。

（二）進修育人紅色研學新優勢

以紅色教育基地豐富的紅色資源為紅色文化教育優勢，雙龍水電站紀念館作為我市首個紅色教育文化基地，其深厚的紅色文化優勢是它獨特的優勢。團隊會確立明確可行的研學目標，分年齡設計方案進行紅色研學活動的開展。也會面對學校、社會機構、黨政機關開展個性化定制教育研學活動或是思政課堂服務，達到盈利和進修育人的目的。

（三）紅色基地雙向互動平臺

利用線上平臺，錄制紅色微黨課，重溫紅色革命道路，展示紅色教育基地的文化背景和深厚歷史，傳承和弘揚紅色教育基地的紅色文化，實現雙龍水電站紀念館等優質資源在更大范圍內的交流共享。線下采用主要由紅色精神系列與宣傳系列組成的紅色教育漫畫冊進行宣傳學習。團隊邀請紅色教育基地負責人、老黨員及相關人員深入學校開展紅色教育講座，與廣大學生群體面對面交流紅色文化及老一輩身上的紅色精神。定期組織志愿者至紅色文化基地，進行文明引導與研學領隊的志愿工作，助其更好地感悟紅色文化基地的優秀文化歷史與紅色精神。