傳統與創新：南京老門東公共雕塑審美與文化意義

（南京林業大學藝術設計學院 210037）

老城南地區自古以來就是以商業著稱，同時也是南京古代商業最發達的地方。在老城南地區最為著名且現在發現最好的歷史街區就數老門東歷史街區了，這里有現在現存不多的傳統民居風俗。這不僅僅是南京城區幾百年甚至幾千年輝煌歷史的見證，同時也是南京這座文明古城發展留下點點滴滴的歷史痕跡。

一、老門東公共雕塑的文化寓意

1.老門東公共雕塑介紹

老門東的歷史文化是說不完的，先從進入老門東的牌坊開始，牌坊總高為17米，梁柱和坊額上雕刻有精美石雕，石雕由福建惠安的石刻藝人設計和雕琢，石雕畫面中同時包含了許多的精美內容，在往下看，不僅梁柱上，就連基座上的抱鼓石也雕刻了美妙絕倫的石刻云紋。再往細的看，在梁柱和坊額的紙扇也呈現了精美的石雕藝術，同時，名人的設計也將這里的情韻提高了很大一個層次。

2.老門東雕塑文化意義

牌坊兩旁有一副楹聯，寫著“市井里巷盡染六朝煙水氣，布衣將相共寫千古大文章”這幅字只有短短的二十二個字，就已經將南京這個歷代老百姓共同努力創建的文明古城，就足以將歷代南京人共同創建的古城表現出一種身臨其境的感覺。同時琴棋書畫、梅蘭竹菊、玉如意等具有許多美好寓意的石刻，也在這里充分體現，仔細欣賞這幾幅圖畫后有一種十分生動的感覺，其實不止這么多，還可以發現很多處都有著精美的石刻，這些石刻都是表達著一份美好的寓意，用來紀念這個古老的城市。

二、公共雕塑中的傳統表現

城市公共雕塑在一定程度上來說，他的魅力所在其實不僅僅取決于他的美貌，而是取決于他的意義和真正的價值，同時也決定了公共雕塑與這個城市的文化關系。這樣也就是說，城市公共雕塑他不光是一個公共雕塑本身，其實言外之意它是一個城市傳統文化的載體，與這個城市傳統文化有很大的聯系。

1.城市公共雕塑

雕塑這個詞所有人多不會陌生，雕塑在我們國家已經有了數千年的歷史，傳統的雕塑歷史內容是十分豐富的，而且表現的形式也十分獨特，一般以寫實為主，這樣就使得很多古代的名畫現代是沒有的，在方方面面為現代的雕塑打下了很好的基礎，也給現在的雕塑創造了許許多多的靈感?，F代社會中，城市公共雕塑并不少見，不過現在的城市公共雕塑在許多地方過于設計化和現代化，讓許多思想喜歡傳統的人們，不是很容易理解。當今社會，有些人對于傳統兩個字有了誤解，認為傳統就是要有年代的，越老就是越傳統。其實許多傳統不是要必須保留古老的東西，而是要隨著時代的進步，慢慢去摒棄許多老掉牙的東西，許多非傳統的東西隨著時間的推移也將被列為傳統。

2.傳統與創新二者融合

回歸主題，怎樣把傳統融入現代公共雕塑呢？其實想起來并不難，但是做起來是十分不容易的，要讓傳統的藝術用現代的城市雕塑的方式表現出來，看似簡單，實則不易。傳統的東西是十分偉大的，不過需要我們用好的方式去合理的運用它，去充分理解他，表現他，如果這些都沒有做到，再好的傳統，在我們眼中都是荒謬之論。在公共雕塑中，我們要把傳統雕塑的精神特征融入到雕塑中去，不過最重要的還是要注重視覺沖擊力，畢竟人都是感官動物，視覺是很重要的。雖然我國古代的傳統雕塑中，有抽象作品，也有寫實的雕塑，但古代的畢竟是古代的，他們都有在注重氣勢與文化內涵的表現，更多的追求一種精神上的美，內在美。

三、雕塑的傳統創新與文化意義

1.傳統創新認識

公共雕塑是造型藝術的一種，是用各種材料來對不同地區的不同傳統習俗，做一個公共雕塑之間的區分?？梢赃M行雕刻的裝置，完成作品后，一般都具有較為強烈的視覺上的沖擊，在一定程度上反映了傳統社會生活，同時也表現出作者對于事物的審美層次，體現一個人的審美水平。雕塑在一定意義上來說，是比較永久性的藝術，幾百甚至幾千年來，許多事物經過了時間的慢慢沖刷，已經幾乎保存不下來了，這樣看來，雕塑的意義就體現出來了，雕塑就變成了記錄歷史傳統的唯一證據。雕塑，在眾多的藝術品種，是一個很實際的東西，先不說他的藝術性有多強，起碼是一個可以看得見摸得著的主觀的一個東西，可以讓人們從各個角度去欣賞，這樣，就是一個完美的雕塑。

2.文化內涵

公共雕塑的文化內涵一般需要體現在他的代表性，地域性，人文性，時代性，紀念性。不同的雕塑處在不同的地理位置，同時也代表了不同的文化傳統，給后人帶來的文化內涵影響同時也是不一樣的。在不同的時代，所表達的文化內涵與意義都是大不相同的。通過不同區域雕塑的文化區別，可以起到促進人際交往的作用。

四、結語

論文由老門東公共雕塑在公共空間中傳統與創新的結合。本次研究的內容是公共雕塑審美與文化創新意義。老門東代表了一個城市的傳統，其中的雕塑也結合了傳統與現代城市公共雕塑，具有一定的文化內涵。同時也讓當今南京的公共雕塑變得具有創新與傳統的結合。所以城市公共雕塑要以文化傳統為底蘊，用正確的態度去對待傳統，探索出適合自己的發展之路，才能讓二者更為舒服的融合，也樹立了現代城市公共雕塑與傳統結合在群眾中的位置。

附圖：