新形勢下大學生黨員質量保障機制建設研究

摘 要：大學生黨員質量保障機制是一個系統性的工程，本文旨在分析當前大學生黨員質量保障機制建設中存在的問題，就質量保障機制的載體建設問題進行深入的研究，并提出針對性的解決措施。

關鍵詞：新形勢;大學生黨員;質量保障機制

在高舉中國特色社會主義偉大旗幟的背景下，社會主義道路的發展和建設工作取得了重要的突破。在新形勢下，大學生對于自身的價值認定和整體的社會發展也使得大學生黨建工作出現了一些明顯的缺陷，制約了黨建工作的穩定開展。有必要加強大學生黨員質量保障機制。

一、加強大學生黨員質量保障機制建設的原因

（一） 是發展社會主義事業的必然趨勢

大學生是我國特色社會主義事業的重要建設者，其質量的高低對于我黨的發展和社會的發展都具有重要的意義。中國共產黨對于大學生黨員的重視程度也非常高。在1990年，中共中央就已經頒發了《關于加強高等學校黨建通知》，這也標志著如何推動大學生黨建工作必然成為未來社會主義事業建設的核心內容。

（二） 是提升黨員隊伍素質的核心要求

早在革命戰爭年代，毛主席就已經深刻認識到革命事業的穩定發展離不開知識分子的支持，并且率先做好了青年學員的培訓工作。而鄧小平同志、江澤民同志和胡錦濤同志也緊跟時代的腳步，在新中國成立之后，陸續地為提升黨員素質作出了重要指示，其核心思想也證明了黨員隊伍素質的整體提升離不開大學生隊伍的支持。

（三） 是加強質量保障工作的重要方式

基于我黨對大學生黨員的高度重視，近年來對于大學生黨員思想水平和政治素養的提升方面取得了重大突破，黨員發展體系建設和質量保障也逐漸完善。黨員質量保障建設并不是一項靜態發展的工作，換而言之，就是在發展過程中不會一直一帆風順，必然有各種新問題隨之產生。因此，對于大學生黨員問題進行針對性梳理和解決，也是加強大學生黨員質量保障工作中不可或缺的方式。

二、現階段大學生黨員隊伍建設中存在的問題

（一）大學生黨建工作缺乏明確的體系

黨建工作不僅僅要對普遍存在的問題進行針對性處理，對于一些突出問題、新問題的處理也顯得非常重要。因此對于學校來說，除了從大學生基本的思想和能力方面進行改善之外，還需要針對其道德修養、在校表現、社會實踐等多個方面進行判定，并以此為基礎進行黨員標準體系的構建。但是從目前的現狀來看，黨建工作在這一方面還需要進行改進，尤其是對于新形勢下接踵而至的新問題，在研究工作方面存在著更大的漏洞。大學生是一個群體，系統化、標準化的制度建設和發展是保證其整體性的關鍵。一旦缺乏明確的體系，這些細微的問題會對黨員質量的提升產生阻礙，也是之后工作中需要重點關注的方向。

（二）大學生黨建工作的現代化程度待提升

黨建工作也需要隨著時代的發展和社會的進步做到與時俱進，開拓創新。尤其是在現階段的新形勢下，無論是發展的理念還是發展方針都和之前有所區別。以大學生黨員為例，目前大學生黨員的主要力量為“90后”，甚至部分“00后”，其生活環境和思想觀念和一些老黨員有著顯著的區別。以生活環境為例，大學生黨員通常的生活環境比較寬松，物質條件的提升也導致了他們在思想層面上的某些缺陷，比如集體意識的缺失和個人素養的問題等。另外，現階段大學生普遍存在的問題是實踐能力的欠缺。很多學生一直都在灌輸式教育的覆蓋下進行知識的學習，往往會忽略對于實踐能力的培養。因此，這也要求黨建工作的現代化程度需要進行轉變，需要針對大學生的特點進行“因材施教”。傳統的灌輸式教育已經無法滿足時代的發展需求，大學生對于此類的教育體系也會存在抵觸情緒。新形勢下的互聯網時代，各項工作都可以借助多媒體設備和現代化的手段來進行。如集體性的黨章知識學習和理論學習工作可以通過電腦來進行輔助，而開放的發展環境和社會發展腳步的加快也必然促使著黨建工作的質量不斷提升，從而解決目前現代化不足的問題。

（三）大學生黨建工作的模式改進

大學生黨建工作的加強對于整體黨員素質的提升具有重要意義，因此各高校大力加強大學生基本素養、黨性認識和理論教育等方面的工作。然而在工作中卻往往忽視了黨建工作的模式對于大學生黨員產生的影響。例如：培養工作針對性不強，施教與需求不匹配：盡管學校會組織相關的學習，對于黨員、預備黨員和入黨積極分子進行培訓和教育，但黨員素質的提升離不開自我認識和自覺學習，因此一些高校的統一培訓方式所起到的作用并不突出，甚至導致一些大學生黨員產生了依賴性，認為學校會組織教育，從而輕視了自身教育，影響了整體黨建工作的發展。第二，第三，大學生黨支部的組織生活形式內容急需豐富，黨員后續教育需要結合實際進行改進，一些傳統的工作模式必然不適用于新形勢下的黨建工作，這也是新形式下黨建工作的主要矛盾之一。

三、如何完善大學生黨員質量保障體系建設

（一） 完善大學生黨員的標準機制和發展機制

黨員標準的完善對于黨員整體素質和黨建工作的提升具有重要的意義。而黨章對于黨員標準也有著明確的要求，必須做到全心全意為人民服務。因而對于高校而言，切實做好入大學生建黨考察對象入黨前的預審和談話非常重要。首先需要對大學生的基本情況進行初步了解，重點在于政治審查和考察。政治審查方面，除去對于學生本身行為的規范性審查之外，對于其思想建設和社會主義理想信念的考察也是不可或缺的內容。在參考日常的學習成績、社會實踐活動、集體榮譽感的同時，另外還需要同步進行入黨前的談話教育。這不僅可以對學生的思想觀念等方面進行深入了解，確保大學生黨員發展的質量。當學校能夠以此為工作重心，并建設和保障大學生黨員標準的規范性，才能從根源上提升黨員素質，并科學、穩定、長期地進行黨建工作，為我黨未來的發展接收更多優質的人才。

（二） 完善優化大學生黨員培養教育機制和考核機制

優化大學生黨員的培養機制。大學生黨員的教育工作從其申請入黨，直到最終成為合格的共產黨員為止，都需要進行培養和教育工作。作為高校，需要清楚地認識到這項工作是一項長期性的工作，并需要與時俱進。為了充分保障大學生黨員質量，入黨積極分子和黨員的教育是高校黨建工作的核心內容之一，首先，高?？芍朴嘃h員教育培訓計劃，并定期更新完善，以提高黨員教育培訓的科學性;其次，編撰黨員培訓專用的教材，強化教育培訓的針對性;第三，不斷創新黨員教育培訓的形式，將理論學習與新媒體的運用、校外實踐的拓展等結合起來，提高黨員教育的實效性;第四，發揮分黨校和基層黨組織的作用，將教育培訓制度化、長效化。

優化大學生黨員考評機制。二級黨組織應制定完善的黨員考評制度，定期組織學生黨支部對大學生黨員進行考核，在建立具體完善的考核指標體系的基礎上開展黨員互評、黨員自查和群眾評議，及時督促整改，并將考評材料整理歸檔。

（三）完善黨組織的工作機制和載體機制

對于大學生黨建工作來說，高校組織工作的重要性顯而易見。因此學校對于黨組織建設工作的制度保障和體系建立，成為了黨員質量保障的又一方面。一方面，從規范黨建工作程序入手，落實大學生黨員發展制度保障體系。具體而言，即完善黨員的定期考評制度，建立黨員發展的黨委預審制度，健全轉正答辯制度，堅持落實入黨公示制度等。另一方面，從管理的時效性入手，以中共中央下達的重要指示作為工作方向，并且做到理論聯系事件，結合時代的發展規律和大學生本身的特點進行制度建設。新形勢下，黨員和入黨積極分子的培訓工作已經不局限于理論學習和教育，實踐活動和社會活動也成為了黨建工作的新方法。高?？梢远ㄆ诮M織關于黨政知識的多媒體學習，或是深入基層群眾，在養老院、社區等進行義務勞動等，在實踐中提升大學生的政治素養和個人能力，由優秀的黨員干部、輔導員進行督促，不斷地提升個人素質。

四、結語

新形勢下，大學生黨員隊伍的建設工作必然是未來我黨黨建工作的重點，因此針對現階段大學生的特點和實際，提升黨建工作的有效性也是非常必要的。盡管在目前的工作當中仍然存在著一些亟待解決的問題，但是隨著質量保障機制的建立和不斷地創新完善，未來的大學生黨員培養工作也將從各個方面進行針對性改進，從而實現與時俱進，在新形勢下實現我國特色社會主義道路的形成。

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作者簡介：程嘉奇（1987- ），男，重慶萬州人，在職研究生，重慶幼兒師范高等?？茖W校專職輔導員，研究方向：高校學生管理和黨建工作。