高職院校黨建工作的特點及其創新措施分析

龍粒波

【摘要】隨著時代的進步以及我國政治與經濟生態的迅速發展，黨建工作成為了全國各個部門以及各界人士必須參與和進行的工作。而高職院校作為具有鮮明職業特色的教育類事業單位，為我國的各行各業不斷培養和輸送相關的人才，其黨建工作亦是我國共產黨政治和思想建設的重要組成部分。目前我國已經進入了中國特色社會主義建設的新時期，各項工作的開展也進入了新的階段與層次。本文正是基于這樣的時代背景，詳細探討高職院校黨建工作的相應特點，并就其工作的執行提出創新性的措施，以期待能夠為我國現階段的高職院校黨建工作提供新的啟示與思考。

【關鍵詞】高職院校;黨建工作;新時期

一、引言

我國高職院校的普遍辦學理念是“以服務為宗旨，以就業為導向”，在這樣的理念指導之下，高職院校的教學水平與教學質量逐步提高，并在我國的教育事業中發揮著巨大的作用。而作為為我國各行業輸送專業技術人才的教育事業單位，其基本的黨建工作也是受到了相關部門的強烈關注，因為它不僅關系到高職院校本身的發展情況，同時也關系到高職院校師生的政治建設情況，而這與學校的教育工作又是息息相關和相輔相成的。因此高職院校的領導層次和部門必須要給予黨建工作以很高的重視程度，以求取得更好的工作成果。

十九大的順利召開與閉幕，昭示著我國已經進入了中國特色社會主義建設的新時期。在這樣的新時期里，黨的建設成為了重點性的工作，需要在三個方面投入巨大的人力與物力，一是研究黨的建設的理論科學，二是在馬克思主義黨的學說指導下所進行的黨的建設的實踐活動，三是作為理論原則與實際行動兩者中介的約法規章。只有從這三個方面不斷努力與付出相關的行動，才能夠有效促進我國的黨建工作取得實質性的發展與進步。

二、高職院校黨建工作的特點

高職院校承擔著我國重要的教育作用，它常常以培養技術型人才為主要的教學目標目標。這一目標是具有很強的針對性的，即是趨向于實用化和實踐化的，是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才。因此高職院校的學生往往具備著理論和實踐互相佐證的特點與能力，只不過更趨向于現實工作中的實際應用。而正是因為這些特點，相比于普通院?；蚴瞧渌麊挝?，高職院校的黨建工作也存在著其固有的特點。具體而言，高職院校的黨建工作具備如下幾個方面的特點。

（一）高職院校黨建工作具備針對性

高職院校學生的學習能力和學習精神與普通院校的學生相比，是存在一定的差距的。因此他們在高職院校中求學的目標往往只是想要學習一項技能，為以后的步入社會找尋工作打下基礎。因此很多學生在黨建的問題上是很缺乏相關以及深入的思考的，他們對于入黨的要求或者是申請很多也只是隨波逐流或者是在班集體的要求之下而產生的，在自身的心理上并沒有足夠的對于中國共產黨以及黨建工作的認知。有鑒于此，高職院校的黨建工作必須具備針對性，要將高職院校學生這一主體進行細致地分析和研究，了解他們的精神追求和政治素養，從而對癥下藥，給予他們科學的引導與鼓勵，促進黨建工作的順利開展和進行。

（二）高職院校黨建工作具備職業性

高職院校區別于普通高校，其基本的教學目的就是為國家培養職業化和技能化的人才。從中我們可以看出這些學生是很具有將來從事的職業化的特性的，因此在實施黨建工作的過程中，一定要充分地注意到這一點，要根據學生團體的不同職業技能與職業素養采取不同的措施。這些措施必然要與學生的職業性相關，這樣科學有效的黨建工作才能在學生的日常學習生活中發揮出重要的作用，黨組織的領導帶頭作用也能夠引導學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，從而促進學生在未來的工作中取得長足的進步和發展。

（三）高職院校黨建工作具備專業性

以上兩點都是從學生出發，而針對于學校本身而言，高職院校的黨建工作應當具備專業性的特點。我國的高職院校與普通高校的辦學模式相比具有相當大的差異，這種差異主要源于兩者在辦學理念與教學目標上存在的差異。高職院校需要科學地展開產學研的活動，既促進教師的教研水平，同時也有助于學生踏入社會時能順利地找到自己心儀的工作，在這一層面上高職院校的側重點往往是更傾向于后者這一現實問題的。因此加快教師隊伍建設的進程是髙職院校黨建工作的主要內容，這樣才能使黨建工作在高職院校的建設發展中充分發揮作用。由此我們可以看出高職院校黨建工作的實行應當與其教育模式有效地配合，從而充分凸顯出高職院校專業化的特點。

三、高職院校黨建工作的創新措施

（一）關注隊伍建設，將黨員的模范帶頭作用充分發揮出來

無論在什么樣的工作或建設當中，榜樣的力量總是無窮的。對于高職院校的黨建工作而言更是如此，因為高職院校的學生在政治思想認識上往往會有所欠缺，而黨建工作又是需要在思想上進行引領和指導的。在這一過程中，優秀黨員的模范帶頭作用是很具有現實性的效果也是能發揮出很大的作用的。黨建工作的開展不止是針對于個別的學生或是教師而言，職業院校的發展的關鍵是進行整體隊伍的建設。創建一支作風優良的黨務干部隊伍使其在黨建工作中充分發揮先鋒模范作用，就會引導更多的學生逐步完成思想上的提高以及自我意識的完善。從而使得高職院校的黨建工作取得更好的成效。

（二）強化黨組織建設，增強高職院校黨組織的凝聚力

黨組織內的所有工作都是由基層組織來實現的，而基層組織的科學性與支撐性就關系到黨組織的日常工作情況。因而在高職院校黨建工作的執行過程中，相關部門和人員一定要著力于基層組織建設，以求強化黨組織的建設。并且組織的建設是與整體的凝聚力息息相關的，只有個體的不斷磨合與融洽，才能夠煥發出巨大的凝聚力，從而推動整體的黨建工作的實行。

（三）重視思想建設，發揮領導核心作用

高職院校師生以及黨員的思想建設是黨建工作的基礎，只有在思想上過關，才能夠在行動上積極地向黨組織靠攏，從而真正地實現立黨為公，執政為民的目標。在思想建設當中，最主要的就是要推動大多數學生進行思想觀念的轉變，促進學生對于黨建以及政治規劃有更為深入的理解。當然這種思想的轉變與建設是依賴于長期性的學習和求索的，也依賴于領導的核心作用。只有主觀與客觀上的共同進步，才能促進思想建設的有效深入，也促進黨建工作取得有效的成果。

參考文獻：

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