馬海霞
那年我在公司負責招工。一天,辦公室來了一位姓賀的小伙子,清瘦干凈,給人忠厚可靠的感覺。他23歲,初中畢業。我們公司缺流水線工人,他正好符合我們的招工標準。
工友們都很喜歡小賀,夸獎他頭腦靈光,雖然初中畢業,卻是個電腦通。還說他看書很多,上知天文下知地理,聽他聊天能長很多見識。
不久,小賀得到了車間主任的賞識,讓他跟著王工學維修機器。王工教小賀格外走心,剛帶了小賀一天,便對他贊不絕口:“小伙子悟性高,一點就通,比公司那些大學生強多了?!?/p>
幾個月后,小賀已經能獨當一面了。
一次,公司打算讓技術科的小劉去外地進一批機器,臨走時,小劉突發闌尾炎住院,這讓領導犯了難。這次除了看機器,還得去學習一項新技術,對方要求派一名懂英語的技術員去,技術科符合要求的就小劉一人。
王工向廠部反映,徒弟小賀技術水平倒不比小劉差,就是學歷差。小賀聽到后,悄悄把師傅拉到一旁,低聲說:“我可以的,我英語六級,本科畢業?!闭f著從手機相冊里調出畢業證給師傅看。
王工看完,不解地問:“你干嗎不早說?”小賀摸著腦袋說:“應聘流水線工人若將本科學歷拿出來,能和工友們融合到一塊嗎?”
王工皺起眉頭問:“那你總該和我說實話吧?”小賀笑著說:“我若說了,您還能仔細教耐心講嗎?”
王工想了一下,還真是那么回事。
就這樣,小賀順理成章地外出學習了一趟,回來便調到技術科上班了。次年,公司老總因小賀工作出色,決定提升他為技術科科長。
和小賀一起吃飯,他跟我聊起他剛來公司那會兒的事。他大學畢業后,沒找到合適的工作,便打算考公務員,但在家專職學習也不行,那天看到我們公司車間招工,便想臨時過渡一下。
沒想到后來被主任發現,讓他學維修,師傅技能高超,傾其所有傳授,他想學會了再離開。后來,公司又派他去外地學習,如今被提拔成科長,在公司混得風生水起。
大家都說,小賀“造假”的學歷給他帶來了機遇,初中生的文憑、“大學生”腦子的人設,劍走偏鋒,讓他脫穎而出。其實一個人的學歷只是個參考,自身的能力才最重要。
(阿若摘自《昆山日報》2019年5月20日)