小學體育安全問題的規避與應對策略

劉春紅

摘 要：在小學階段開展體育課程活動的重要目的就是為了進一步提高小孩子的身體素質、運動能力、意志力，從小養成愛鍛煉的良好習慣，由于小學階段的孩子正是身心發育的關鍵時期，假如此時在運動過程中出現身體損壞，造成的影響就是終身性的，為了有效通過體育活動來促進孩子們的身心健康發展，體育教師一定要有效的規避體育教學中的安全問題，促進孩子的全面發展。因此，本文分析了在小學體育課程活動中如何有效地規避安全問題。

關鍵詞：小學體育;安全問題;規避策略

引言：

體育鍛煉與體育課程之間是密切相關的，課程活動的開展就是為了鍛煉小學生的身體素質。在體育鍛煉過程中，難免會遇到一些安全問題，在實際開展課堂活動的時候，如何有效地規避這些安全問題，成為目前教師面臨的巨大挑戰和主要教學任務。為了提高課堂活動的安全性，要求教育工作者要增強安全教育意識，采取正確的措施進行安全防護，推動小學體育教學事業的安全健康發展。

一、在小學體育教學中常見的安全隱患

（一）突發性的安全狀況

處于小學階段的學生，特別低段學生，他們自身的思想認知能力是非常弱的，孩子自我保護和自我避危意識是比較差的。在體育課練習過程中，即使教師作了很周全的準備，把學生盯得再緊，也難免會有疏忽的時候。學生可能會因為沒有完全掌握練習方法;或者保護的人沒集中注意力;或者是沒能正確理解練習技術動作和活動規則;或者走神沒認真聽練習技術和活動規則;或者沒有遵守活動規則，特別是設計了競爭項目時，孩子們往往注重贏而忽略其他為先因素，活動中喊都喊不住。還有就是孩子自己沒把握好的意外受傷，我有時?？匆姾⒆泳驮谄教骨覜]有障礙的地上也會走摔或者跑摔。由此可見，小學階段的學生是很容易出現安全突發問題的。

（二）活動前做的準備不充足導致的一系列問題

在小學體育課程活動中出現的其中一些問題主要是由于前期沒有做好充足的準備，比如教師為了避免學生因為高強度的鍛煉出現肌肉損傷，一般會在課前做熱身活動，但是小孩子的自我管理和自我控制能力是非常差的，其中有一大部分學生可能會開小差、與他人打打鬧鬧，并沒有認真跟著教師的步伐充分熱身以及了解自我保護的常識，這就導致之后可能會出現由于熱身不足而導致的各種安全問題。除此之外，在應試教育的影響下，體育課程是不被大多數家長和教師重視的，有一些從小沒有養成良好運動習慣的學生，在體育課上往往會選擇復習其他主科，這也是導致他們安全意識薄弱的重要原因。針對于這一部分比較頑固的學生，一定要個別進行輔導，讓他們明白體育運動的重要性。

（三）體育課堂上所提供的器材過于陳舊，存在安全隱患

現階段學校對體育教育安全活動的開展并不是很重視，所以也沒有定期對健身器材進行質量檢測和更換，即使體育器材出現了一些安全隱患，也不能被及時發現，導致學生之后再使用的時候就會出現一系列安全事故，或者教師即使發現了安全隱患的存在，但是由于自身的安全意識不高，所以選擇了忽略。而學生在小學階段正處于活潑好動的時期，他們面對運動器材，往往是充滿熱情的，會在上面爬來爬去，即使不是上體育課也會去接觸，那么其中存在的安全隱患就會對孩子們造成傷害。

二、有效規避小學體育教學過程中安全問題的策略

（一）加強力度管理體育器材，排除安全隱患

不論是教師還是學生，只有他們自身提高自己的安全防范意識，才能夠從根本上降低體育課堂活動開展過程中的危險。教師作為課堂負責人，在體育活動開展之前，有義務對體育器材進行質量排查，并檢查現場是否有鋒利的物體存在，以便于及時進行清理，為孩子們提供一個安全的體育活動環境。

（二）編排科學合理的安全體育課程，選擇合適的教學內容

在體育課堂活動開展過程中向學生滲透安全常識是非常重要的，并且要不斷通過實踐讓他們提高安全防護的能力。對于小學生來說，其中一些比較劇烈的體育運動，盡量不要出現在課堂之上，避免對學生的某些身體部位造成損傷，嚴重影響以后的生活。除此之外，教師在日常課堂上教學的時候就要注意動作規范的重要性，將安全意識貫穿于整個課堂，以便于孩子們在參與大型體育比賽的時候能下意識地進行自我保護。

（三）采取正確的手段，提高學生和教師的綜合安全素質

在提高學生和教師的綜合安全素質的過程中需要從多個方面入手，只有學生和教師雙方都具有較高的安全素質，才能夠有效規避體育課堂中的安全問題。體育教師首先要增強自己的安全意識，在課堂活動開展過程中，加大力度對學生進行有效的監督和管理，最大程度上減少安全問題出現的概率。眾所周知，小孩子的模仿能力是比較強的，教師對安全問題的重視態度慢慢就會使學生受到感染，進而增強安全意識?，F階段全社會都在關注小學體育活動中存在的安全問題，規避安全問題是體育教師必須要解決的難題，在這樣的環境下才能促使學生掌握規范的運動動作、提高身體素質和運動能力等等。

結束語

總而言之，不論是在日常體育鍛煉過程中，還是在大型體育比賽當中，安全都是首要問題。作為一名合格的體育教師，在開展體育活動的過程中，必須要嚴格遵循小學生體育鍛煉的基本規律，在課堂活動開展之前，必須要做好充分的熱身運動，根據學生的實際情況來選擇鍛煉強度，這一過程既增強了學生的安全意識，又幫助教師掌握了更為科學合理的規避安全問題技能，促使雙方共同發展和進步，對體育教學事業的發展和進步造成了積極的影響。

參考文獻

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