人教版高中政治必修二《中國共產黨執政》教學設計

王岸麗

摘 ?要：普通高中思想政治人教版教材必修二政治生活部分，分別從公民、政府、民主政治制度、國際社會四個角度出發，一方面培養學生的公民意識、責任意識，另一方面也意在培養學生的政治認同。新中國成立70周年之際，中國各項事業取得的巨大進步都與中國共產黨的科學領導密不可分。本課以教材為依托，以考查方向為依據，對教材內容進行了適度整合，并結合時政資料，以學生自主探究為主要方法進行課程設計，使學生在自主探究和學習中領略黨執政的必然性和優勢，領會中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征。

教材分析

（一）教材內容和課程設計分析

《中國共產黨執政》是人教版普通高中思想政治必修二教材第三單元《發展社會主義民主政治》第六課《中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度》的內容節選。中國共產黨的領導，是堅持我國政黨制度的前提和保證。鑒于高中實際教學課時要求限制，在不影響教學效果的基礎上，本節課對人教版教材中“中國共產黨執政：歷史和人民的選擇”和“中國共產黨：立黨為公 執政為民”兩個框題的內容進行了適度整合。在教學設計上，以“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！?、“乘風破浪會有時”三句詩詞為主線，層層遞進的分析闡述了我黨執政地位確立、執政方式改善、以及執政的美好前景，從而讓學生從過去、現在、將來三個維度深刻領會黨的領導，感受黨的領導的重要性。

（二）教材地位分析

本單元的內容主旨是“我國的民主政治制度”，主要涉及我國人民當家作主的“三個制度、一項政策”，是我國“人民民主專政”、“人民當家作主”的制度體現。中國共產黨執政方式的確立以及中國共產黨科學、民主、依法執政，都深刻體現了人民意志，體現了黨為人民、靠人民執政，也體現了黨的領導和人民當家作主的一致性，以此培養學生對黨的領導的政治認同。另外，從高考考查角度來看，必修二部分的考查多以“主體”為基礎，中國共產黨作為我國政治生活中重要的主體，也是高考考查的重點。

教學目標與重點難點

（一）教學目標

1. 識記黨的地位、性質、宗旨、執政方式，明確黨的指導思想、執政理念。

2. 理解中國特色社會主義事業必須堅持和完善黨的領導。

3. 能夠聯系時事資料分析黨在中國特色社會主義事業中發揮的重要作用。

（二）教學重點與難點

重點：黨的地位、性質、宗旨、執政方式

難點：依法執政與依法治國的關系

學情分析

本節課的授課對象是年齡跨度在15—16周歲的高一學生，這一年齡段的學生正處于世界觀、人生觀、價值觀的形成過程之中，他們對社會的理解、對事件的判斷已經有了自己初步的思想和認知，但也存在認識不成熟、不全面、不準確的問題。因此，如何以學生認同的方式用主流價值觀在潛移默化中影響學生就顯得尤為重要。思政課不是只傳授知識，更重要的是立德樹人。所以，課程設計必須從學情出發，才能達到設計的目的和教學效果。

教學過程

第一部分：探究一——“雄關漫道真如鐵”（中國共產黨領導和執政地位的確立）

【歷史見證】：“艱難困苦，玉汝于成”。96年來，中國共產黨團結帶領人民在前進道路上遇到了重重的艱難險阻。在新民主主義革命時期，曾遭遇大革命的失敗，但中國共產黨人并沒有被嚇倒，很快掀起了土地革命戰爭的風暴。正當工農武裝割據的星星之火形成燎原之勢時，第五次反“圍剿”遭到失敗，紅軍被迫實行戰略轉移。在殘酷的考驗面前，紅軍以“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁氣概，付出巨大傷亡，取得了長征的偉大勝利。就在這時，亡國滅種的民族危機日益嚴重起來。面對日本侵略者，中國共產黨浴血奮戰，充分發揮中流砥柱作用，團結全國抗日力量，打敗了日本侵略者?？箲饎倮?，國民黨悍然發動全面內戰，黨又領導人民打敗國民黨反動派，建立了新中國。

進入社會主義革命和建設時期，歷史翻開了嶄新的一頁。面對國民黨殘余勢力，面對帝國主義的經濟封鎖和軍事威脅，黨攻堅克難，力挽狂瀾，使中華經濟得到恢復。此后，實現由新民主主義到社會主義的轉變，探索適合中國國情的社會主義建設道路，堅持和發展中國特色社會主義，一場場考驗又陸續擺在黨和人民面前。黨和人民也逐一向歷史交出了合格的答卷。

結論：①中國共產黨執政的必然性：

②中國共產黨的地位：

【打鐵還需自身硬】——共產黨員的先鋒模范作用

中國共產黨十九大的主題是：不忘初心、牢記使命。習近平總書記強調，不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。因此，為了更好地維護人民的利益，中國共產黨堅持從嚴治黨，高壓反腐，以保持黨的先進性和純潔性。

問題：中國共產黨堅持從嚴治黨、保持初心的初衷體現了什么？①______________②______________

第二部分：探究二——“人間正道是滄?！保ㄖ袊伯a黨領導地位的鞏固）

【領導立法】——憲法修改

法律是治國之重器。憲法做為治國安邦的總章程，必須不斷適應新形勢、吸納新經驗、確認新成果、作出新規范，才能具有持久的生命力。2017年9月，中國共產黨根據新的形勢做出了修改憲法的決定，啟動了憲法修改工作。三個月時間里，黨中央廣泛征求各地區、各部門、各民主黨派中央、全國工商聯負責人和無黨派人士代表、智庫專家學者意見的基礎上，形成了《中共中央關于修改憲法部分內容的建議》。并于2018年1月26日提交全國人大常委會。

2018年3月11日，十三屆全國人大一次會議經投票表決，高票通過了《中華人民共和國憲法修正案》。

問題：憲法的修正目的和修正過程體現了什么？

①______________②______________③______________

資料補充：科學執政：即遵循共產黨執政規律，社會主義建設規律，人類社會發展規律，以科學的思想，制度和方法領導中國特色社會主義事業。

民主執政：即堅持為人民執政，靠人民執政，支持和保證人民當家做主。

【與時俱進】——提出習近平新時代中國特色社會主義思想并寫入黨章

新時代開拓新實踐，新實踐催生新理論。黨的十九大明確提出“中國特色社會主義進入了新時代”，這是我國發展新的歷史方位。據此，黨的十九大提出了習近平新時代中國特色社會主義思想，并將其同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀一道確立為黨的行動指南。

第三部分：探究三——“乘風破浪會有時”（堅持黨的領導，實現偉大夢想）

使命呼喚但當，夢想照亮未來。黨的十九大旗幟鮮明地提出新時代“兩個階段”戰略安排：第一階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現社會主義現代化;第二階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國。這又一次為“讓夢想照進現實”作出了有力詮釋。展望未來，在中國共產黨的堅強領導下，在全國人民的共同奮斗下，中華民族偉大復興的中國夢一定會實現。

思考：實現偉大夢想，中國共產黨在執政過程中應該秉承什么樣的執政理念？

第四部分：【實戰演練】

黨的十九大召開之際，來自全國的9位年輕黨員代表進行了一場輕松愉快的中外記者見面會。參加此次見面會的9位年輕黨員的共同特點是“對標先進，汲取前行力量，扎根基層，甘于奉獻青春”。他們將初心與責任上肩，用真情實感與腳踏實地踐行著一名共產黨員的黨性光輝與原則操守，將自身對國家的美好祝福與對人民的無私奉獻融進祖國發展的洪流，繼承發揚我黨的光榮傳統與優秀品質，在自己的崗位上追求卓越甚至創造奇跡。

運用政治生活知識，分析說明年輕黨員們選擇“扎根基層，甘于奉獻青春”的依據。

教學評價與反思

（一）教學效果自評

本節課以時政選材為背景，依托教材主干知識進行設計，體現了思政課的時效性，讓思政理論在現實中落地生根，同時也兼顧了高考考查的考綱要求，對學生政治認同、價值觀的形成以及備考都起到了一定作用。另外，結合高中學程要求，對教材內容進行了適度整合，即有效節省了教學時間，也兼顧了高考考綱要求。以三句詩詞為線索層層遞進，貫穿始終，增強了教學的條理性和邏輯性。

（二）不足之處

1. 以時政文字材料為背景，課堂閱讀量偏大，實際操作中可以結合視頻素材調節課堂節奏，減輕學生閱讀量。

2. 自主探究形式對學生素質和閱讀歸納理解能力要求較高，對基礎稍弱的學生難度可能偏大，后期需要根據學情適度調整。