耿立
當新型冠狀病毒襲來的時候,孩子們的生活一下子發生了改變,要整天待在家旦,不能去上學,出門要戴口罩,不能和小伙伴們一起玩?!?/p>
在這次疫情期間,他們有著什么樣的獨特感受?在這個特殊的寒假,我用微信給學生們布置了寫兒童詩的任務。其實這些學生曾在去年暑假參加過我開設的創意寫作訓練營,已初步接觸到童詩的創作。我一直在說童心就是詩,孩子是天生的詩人,所以只要寫出真摯的感受、純粹的想法就可以,不要用大人的語氣,也不用什么華麗的辭藻。
三天后,學生們把詩交上來,他們的年齡在七歲到十四歲之間,所寫的詩雖然稚嫩,但真誠、直接、單純,有的作品令人驚艷,比如七歲的樊小米寫的《病毒來了》:
新型冠狀病毒來了
就像毒蜘蛛撒下的網
罩住地球
人們在網里掙扎
如果詩能打敗這張網
像一把剪刀
我會不停地寫
因為剪刀多了
就把網剪破了
小作者把病毒想象為一張網——一張毒蜘蛛撇下的網,非常有畫面感。接著她寫在網呈掙扎的地球,沿用岡的意象并深入挖掘,思考如何拯救地球上的人類。她有一個善良美好的愿望,那就是如果詩歌能像一把剪刀多好,她要多多地寫詩,等剪刀多了,那張網很快不就破了嗎?我們為一個七歲孩子的想象力和想要戰勝疫情的心而感動。
再比如十三歲的鄭子都寫的詩歌《我想》:
惡魔
也可以戴上令人害怕的皇冠
他出行了
張開大嘴,想吃掉整個人類
我想當醫生
這樣就能治好
更多新冠肺炎患者
我想當建筑工人
這樣就不用擔心病床不夠
我更想當一個口罩
隔住危險
但不隔住愛
鄭子都寫的詩歌很純真,我們讀后覺得詩歌蘊含著豐富的意義。她首先用象征的手法來表現病毒的危害性。新型冠狀病毒的形狀像皇冠,皇冠本是尊貴的象征,但當惡魔戴上它后,便能到處招搖撞騙,很有欺騙性,我們更應提高警惕。
第二部分由短短七行、并列的三句組成?!拔蚁氘敗钡牧Χ戎鸩酵七M,小作者的第一個愿望是當醫生,在病毒來臨的時候為患者治病。而后,她想到武漢沒有足夠的醫院和床位,于是她又想當建筑工人,能建出更多的“方艙”醫院。最后一句有一個令人驚喜的反轉,她竟然想當一個口罩,雖然它沒有生命,但能隔絕病毒、傳遞愛,好像也有了熱情和頑強的生命。
當然,還有很多充滿正能量的作品,就像燈塔一樣鼓舞著我們:
永遠亮著的燈
羅芷筠
黑黑的夜里傳來幾聲嚎叫,
它們在躲避人類的追捕。
明亮的醫院里有一位病人走過,
他在躲避死神的追捕。
我們很幸運,
因為我們還有一盞
永遠亮著的燈,
是由一群白衣天使點亮的。
并且永遠亮著。
《逾越》(節選)
林蒙
我踮著腳
從外公清香的樺木書桌上
摸下紙和筆
學著外公的樣子
給媽媽寫信
小心翼翼地用抽屜里的舊膠水
一下一下地把信封好
還畫了一張有雪花圖案的郵票
舉著粉紅色的小傘
我把信悄悄丟進門口
滿是鐵銹的舊郵筒里
媽媽,我想告訴您
沒有一個冬天不能被逾越
就像極夜的北極
終會迎來永晝的晴天。