“四處漂流”的藝術之家

凱嵐

上海、紐約、香港、倫敦、北京……在這場跨越半個地球的人生漂流中，我并不孤單，因為我有三個可愛的孩子。在我職業生涯的不同階段，我們家最常遇到的事就是搬家，也正因此，孩子們有機會在迴昇的文化背景下生活，我和孩子爸爸也得以“聯手”展開一次次特別的家庭教育實驗。

送給所有父母的真心話

我始終認為家庭教育是孩子成長中不可或缺的一環，家庭氛圍更是對孩子有潛移默化的影響。與其教育孩子，不如自己成為孩子的榜樣！

多年來我堅持運動，為的是時刻保持健康愉悅的身心狀態，而三個孩子也自然而然地養成了每天健身的好習慣。我還在家堅持讀書，和孩子爸爸共同營造家庭閱讀氛圍。即使是在互聯網飛速發展、快餐文化流行的今天，孩子們也沒有停止閱讀，沒有停止在閱讀中思考和沉淀。運動和閱讀，既能塑造家長亦能福澤孩子，何樂而不為？不過，能做到這一點首先是爸爸媽媽在教育孩子的問題上要達成統一意見，這樣兩個大人觀點一致，形成家風，孩子的好習慣就在潛移默化中形成。

好特別的家庭美育實驗

德國哲學家席勒認為美育是塑造一個完整的人的必要條件。而培養品學兼優、有獨立思考能力、有鑒賞力和創造力的孩子，也是我的家庭教育的“終極目標”。

我始終認為藝術對孩子的成長非常重要。我的三個孩子都是從四歲開始學鋼琴的。慢慢培養起對音樂的興趣后，女兒還主動學了小提琴，小兒子也學了大提琴。我一直沒有讓他們考級，我認為考級對培養孩子的審美能力幫助不大，為了考級去彈鋼琴也很難體會音樂的美。我們知道，音樂是用聲音來表現情感的藝術形式，能鍛煉孩子的邏輯思維能力和想象力，孩子們完全可以根據自己的理解去詮釋、創造心中的音樂！

我本人也酷愛藝術，所以經常帶著孩子們去逛畫廊。孩子小的時候可能會覺得無聊，甚至有抵觸感，但等他們長大一點兒后，就會主動要求去博物館和美術館轉轉，看到美麗的景色或新奇的藝術品時還會自己拿起相機去記錄。提高審美能力的過程是潛移默化的，當你看得見、看得懂藝術的美，你的心靈才能慢慢豐盈起來。

我的孩子們是大家口中的“混血兒”，我也深知東西方文化中對美的認識和理解存在差異，但我始終希望讓他們在不同的文化中汲取養分。過去二十年間，我們不停地在幾座城市間輾轉，孩子們在英國的學校呈了解了古希臘神話的體系，知曉了意大利文藝復興、法國啟蒙運動對世界產生的影響，也在中國的學校旦學到了孔子的六藝、莊子的哲學，徹底愛上了唐詩和宋詞?，F在，孩子們在語言交流上沒有任何障礙，對東西方不同的審美趣味也有一定的判斷力，這是最讓我感到開心的地方。

當然，每個家庭的情況有所不同，像我們這樣四處“漂泊”的家庭并不多，但是爸爸媽媽需要盡量給孩子創造看見世界、拓寬視野的機會。如果暫時不便遠行，那就捧起書本閱讀吧，腳步到達不了的地方，思想可以到達。