大山深處翰墨香

董以良

6月8日上午ll點，拿出毛筆，鋪上毛邊紙，在塑料硯池中滴上墨汁，準備好簡易的“文房四寶”后，雙牌縣蔡里口中心小學四年級學生楊笑葵迎來了她每周最期待的書法課?！吧硪?，紙要放正。眼離紙面一尺遠，手離筆尖一寸高?！痹诶蠋煹闹笇?，楊笑葵寫下一個漂亮的“學”字。

楊笑葵被大家稱贊為“小小書法家”，她的軟筆書法作品曾在全國中小學師生書法大賽中榮獲小學三年級組一等獎。面對老師同學們的贊揚，這名“小小書法家”沒有松懈，今年她繼續鉆研書法的奧秘，想再為學校爭得一份榮光。

自2016年以來，為落實雙牌縣教育局“一校一品”工程，蔡里口中心小學探索偏遠山區農村學校的特色育人路徑，將書法列為爭辦特色學校的主要內容，培養了不少楊笑葵這樣的“小小書法家”。

走進該校，校門口、宿舍樓、教學樓各具特色的書法走廊及書法練習室里，書法名家、學校師生的作品掛滿了校園，一股濃濃的墨香撲鼻而來?！?017年學校正式發布書法校本課程，將漢字的規范書寫滲透到各學科教學中?！毙ｉL李松福告訴記者，學校推行“一次作業兩項評價”制度，每學科作業和測評上都有正確率和書寫情況兩個分數，激勵學生寫好字。同時，每周一、三上午最后一節課固定為書法課程，真正做到書法進課堂。

“立字立人，育入育德?！崩钏筛Ｕf，學校書法課程旨在引導學生從寫字的過程中體會文化內涵，養成良好的習慣與品德。該校不到90名學生有80%都是留守兒童，書法課的開設既豐富了他們的課外生活，也能幫助他們培養良好的品德。

五年級的李同學曾是班上有名的“野孩子”，上課調皮搗蛋，學習成績落后，讓不少老師頭疼。某天他因上課時間亂走被李松福喊到了辦公室，沒有想象中嚴厲的批評，老師只安排他練了一節課字。

這樣被“抓包”幾次后，李同學漸漸喜歡上了寫字，見了李松福還主動打招呼：“老師，我不搗蛋了，我要去練字?！币粚W期后講文明懂禮貌的喜人變化出現在了他身上，期末考試語文成績也從個位數跨越到了60分。

如今，在這所大山深處的學校里，全天候開放的書法室已成為這群留守少年的學習樂園，《書法歌》快樂相伴，淡淡的墨香沁人心脾，濃郁的書法氛圍下師生們共同成長。