高質量開題，促高水平研究

邵健麗 吳曉玲

本報訊? 7月18日上午，廣州市教育科學規劃課題《基于協同知識建構視角的中學信息技術師生“深度學習”策略研究》開題報告會在廣州外國語學校會議室舉行。開題報告會由廣州市南沙區教育發展中心劉克艷老師主持，華南師范大學教育信息技術學院副院長胡小勇、廣州市電化教育館教研員王同聚、廣州市第七十五中學容梅等三位專家受邀進行評議指導，課題主持人廣州市南沙區教育發展中心吳曉玲及課題組成員、部分信息技術學科老師全程參加了本次開題報告會。

在報告會主持人介紹與會領導、專家，并宣讀課題立項后，課題主持人吳曉玲從課題研究意義、國內外研究現狀、研究目標、研究內容、研究方法與技術路線、課題研究創新點、研究基礎、研究進度等方面進行了匯報，并結合課題研究內容及課題實施策略作了重點闡述。專家組對課題開題報告給予了高度的肯定與贊揚。他們一致認為該研究前期工作扎實，資料檢索豐富、內容詳實規范，在選題上符合教研員身份，符合教研員隊伍政策方向，研究內容上符合新課標要求。同時，專家組提出了“進一步做好概念界定”等建議。

最后，廣州市南沙區教育發展中心科研部劉克艷作總結發言。他對課題表示了肯定，要求課題組要扎實開展研究，按照專家的建議再細化研究計劃，有意識進行課題過程性材料的積累，并形成可資推廣的成果。他表示，廣州市南沙區今年嚴把各級課題開題質量關，從專家邀請到開題報告及開題報告會流程都嚴格審核，以高質量的開題報告會提升教育科研質量。