小學美術教育教學對學生創造力的培養

袁斯涵

摘要：藝術創造美的價值，界定人們對于美的價值觀，良好的美術教育是培養學生創造力的關鍵。培養學生的創造力想象力，就要讓學生有明辨美丑的能力，創造事物新的美的價值的能力以及改造舊事物轉變為新事物的能力。

關鍵詞：小學美術;創造力培養;方法

時代發展進步的關鍵在于創造，創造力的培養十分關鍵。培養創造力的方式多種多樣，藝術教育對于創造力的培養是功不可沒的，特別是美術教育對于學生創造力的培養極為關鍵。優質的美術教育，有利于培養學生們的創造思維，創造能力以及創造品質。

一、利用美術多樣性實現多樣教學

（一）美術的多樣性

美術作為藝術的一大種類，包含多方面的藝術形式。包括繪畫，雕塑設計，建筑，甚至是書法攝影等都屬于美術的范疇。同學們的學習生活中也有許多美術知識的體現。無論是黑板報手抄報，答卷的排列組合，繪畫書法，穿衣搭配等等都是美術知識的體現。不同的美術現象運用不同的美術知識，多樣的美術藝術形式又代表有多樣的學習美術的方式，因此美術藝術是多樣的。

（二）利用美術思維開發學生創造力思維

正因美術藝術是多樣的，學習美術知識的時候，可以借助各樣不同的形式。例如學習一年級《電腦美術》這一課的時候，教師可以借助電腦教學，讓同學們體會圖形的變換，在紙張上的變換是有限的，通過電腦的平移，旋轉，復制等手段變換，會發現圖形組成的奧秘，同學們也可以自己組成不同的圖形，進行開發創造。既讓學生領略了圖形變換的美，也開發創造了思維能力。感受電腦繪畫便捷和有趣的特點，探索電腦美術學習的多樣表現形式。使同學們更新認知的同時打破認知，擁有接受新事物的能力也有對新事物創造再生的勇氣。

二、提供良好美術學習氛圍

美術教育對于小學學生來說十分重要，不僅學生可以通過趣味性的方式獲取知識，教師也可以通過繪畫手工等了解同學們的真實想法，美術作品是教師與學生最佳的溝通手段。例如在學習二年級《彩泥世界快樂多》的時候，教師可以這樣做。課前讓同學們自由攜帶彩泥和工具，發揮想象，告訴大家做什么都可以。通過彩泥制作，有的同學體會到做成一件東西的困難，此時可以去幫助同學們共同完成，既讓他們體會到了動手的不易，也學會了合作。獨立完成的同學不僅鍛煉了動手能力，更培養了獨立思維。目的讓同學們體會彩泥造型活動樂趣，也可以培養同學們的動手能力思維能力以及團隊合作的能力。

三、開展相關美術創造課堂活動

多樣的美術教學，開發了學生們的思維能力，培養了學生們的動手能力，也可以實現創造力，而良好的美術教育環境，可以更快更好的提升同學們的創造能力。例如六年級下冊第八課《我設計的服裝》這課中，湖北一小學的美術老師就組織了一場公開課，利用三個課時讓同學們組裝設計自己的衣服。教師首先介紹了衣服的構成，組成部分以及剪裁。極富想象力的同學，有的利用氣球做成了一件氣球連衣裙，有的利用廢舊報紙做成了一整套服裝，有的是在普通的T恤上畫上了涂鴉，再用剪刀把布料剪出了許許多多的流蘇。有的則是用紙箱做了一個機器人外殼，把自己套進去，手腳通過洞口伸出來。通過設計服裝，部分同學們大膽突破，創造出屬于自己的作品，同學們的大膽創造，給了教師巨大的驚喜，為了展示同學們的作品，教師還舉辦了一場走秀，讓同學們通過走秀依次展示了自己的設計，獲得了許多好評。因此還受到了其他學校甚至社會的關注。通過設計環節，同學們打破常規利用了特殊的材料做成了服裝，展現了驚人的創造能力。優秀的課堂環境可以更快的提升同學們的創造力。

四、對于如何實現小學美術教育對于創造力的培養的建議

趣味性的教學方式學生更容易獲取知識，通過圖形，立體視角，美術思維，發現認識生活中的事物，可以使平面化的東西豐富起來，從而生成趣味性。良好的美術教育氛圍使學生主動投入學習創造中，組織良好的團體學習，組織豐富的課余活動，讓同學們在活動中豐富自己，在活動中提升自己的創造能力。美術思維知識更容易發散被學生接受，通過美術思維，普通的平移變換教學知識也可以變成有趣的圖形變換，豐富事物，使事物都帶有美的色彩，是豐富事物的關鍵。多樣的美術藝術形式使教學豐富多樣更容易提升創造力思維，多樣的美術活動提升學生們的動手能力培養創造能力。

五、培養學生良好的創造品質

創造是一個長期且艱苦的過程，擁有良好的創造思維和創造能力也需要良好的創造品質。小學美術教育教學對幫助學生提高審美認知，拓展創造力不可或缺。不僅在于豐富學生的學習生活，還可以作為歷練品質的檢驗。好的美術作品都是需要耐心去打磨的，在美術教育的過程中，在了解作品的過程中就是培養良好品質的過程。例如在同學們學習建筑等課程中，介紹建筑的建造過程，了解建筑構造和風格，可以體會到建筑的復雜構造和考究。學生們通過對不同建筑的學習，體會到不同地方的建筑風格，了解到各式各樣的建筑是每位藝術匠人心血和付出，體會創造的艱難，培養良好的品質。

六、結束語

小學美術教學作為一門藝術類學科，可以幫助同學們豐富視野，提高創造力思維水平和方式，同時提升創造力。不僅可以通過美術思維知識解決課堂上的問題，還可以解決生活中的問題。擁有解決問題面對問題的勇氣，還有解決問題改善問題的創新能力。

參考文獻

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