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古希臘神話對英國語言文學的影響研究

2020-10-26 02:30郭媛媛
青年文學家 2020年29期
關鍵詞:影響

摘? 要:在西方文明發展中,古希臘文化是一個重要的部分,并且發揮了重要的作用。特別是對于英國語言文學來說,古希臘神話也產生了深遠的影響。古希臘神話以各種形式流傳,在英國語言文學中廣泛滲透,對英國語言文學發展產生了較大的促進?;诖?,通過對英語當中典故與詞匯,文學當中和古希臘神話相關的特點進行分析,明確古希臘神話對英國語言文學的影響,從而對相關文學北京審圖理解,建立和形成良好的文學修養。

關鍵詞:古希臘神話;英國語言文學;影響

作者簡介:郭媛媛(1982-),女,回族,吉林省人,碩士研究生,長春師范大學研究實習員,研究方向:英語語言文學、翻譯。

[中圖分類號]:I106? [文獻標識碼]:A

[文章編號]:1002-2139(2020)-29--02

前言:

作為歐洲最為古老的文學類型之一,古希臘文學擁有很長的發展歷史,也取得了很大的成就。在藝術、思想等諸多方面,都具有非常重要的意義和價值,在歐洲文學發展當中,發揮了重要的基礎作用,其藝術生命力是不朽的。古希臘文化對很多英國文學作品都產生了較大的影響,因而很多文學作品中,也都有大量古希臘神話故事的出現。所以,必須要對古希臘神話充分理解,才能夠對英國語言文學中的深刻含義加以體會。

一、古希臘神話的文化內涵

作為歐洲最早的文學形式之一,古希臘神話誕生于公元前8世紀以前,是原始氏族社會古希臘人集體口頭創作的精神產物。在西方文學中,公認的一個重要源頭就是古希臘文學,其中包含了質樸原始的文化、情感、心理、精神內涵,也展現了古希臘人思考理解人生、自然、宇宙的過程[1]。早在古羅馬時期,很多歐洲藝術家和作家就在充分模仿借鑒了古希臘文學體裁,創作出很多優秀的作品。如奧維德的《變形記》、維吉爾的《埃涅阿斯紀》等,都是從古希臘神話中來源。從中世紀到20世紀,但丁、彌爾頓,以及眾多古典主義悲劇家、浪漫主義作家詩人、現代派作家等,都在作品中借鑒了大量古希臘神話題材。通過藝術家和文學家的在創造,使得希臘神話得以完整保存,并表現出了新的活力,極大地推動了英國語言文學的發展[2]。古希臘神話是希臘文學當中的重要部分,是古希臘人民在漫長的歷史時期內,對現實社會最早的藝術體現。其中蘊含的自由觀念、人本意識、生命意識等,不但是古希臘文學的重要精神,也推動了西方文學文化的進步。因此,在西方文學當中,古希臘神話占據著不可替代的位置,也是英國語言文學發展中的重要基礎。

二、英國語言文學的主要特點

英國語言也就是英語,在不斷發展完善的過程中,吸收了很多外來語言的精華,在英語中糅合各種語言的優點,如德語、法語、拉丁語等,而其中對歐洲大陸的文明吸收最多。在英國歷史發揮在那進程中,英國文學不斷具有濃厚的本國特色,同時也體現出了多元化、包容性的特點。從中世紀開始,英國文學快速發展,出現了大量的優秀文學作品[3]。特別是在文藝復興時期,很多文學作品都體現出了更為豐富的樣式和風格,使得英國文學在歐洲甚至整個世界上,都處于一個較高的位置。例如,哲學家托馬斯莫爾、文藝復興三巨人達芬奇、但丁、莎士比亞,都是英國語言文學中比較具有代表性的。

三、古希臘神話對英國語言的影響

(一)英語詞匯源自古希臘神話

在英國語言當中,有很多天文詞匯,都是源自于古希臘神話中的內容。例如“銀河”的英語是“the Milky Way”,這一詞組就是來源于古希臘神話。古希臘神話中的英雄人物赫拉克勒斯,擁有拯救奧林匹斯的能力,由于吮吸了赫拉的乳汁,具有了不死之身的能力。不過在吮吸過程中,赫拉的乳汁外灑,就在天空中形成了銀河。所以,英語中將“銀河”稱為“the Milky Way”,另外,還有一些星座詞匯,如“武仙座”的英語是“Hercules”,“天琴座”的英語是“Lyra”等。在英語當中,也從古希臘神話中引入了很多植物的名稱。例如“水仙”的英文“Narcissus”就是來源于古希臘神話。在古希臘神話中,天下第一美男子“納西塞斯(Narcissus)”是一個很有名的美少年,他由于沉迷于自己在水中的倒影,最終應驗了神諭,郁郁而終,進而化身稱為水仙花,因此,英語中“narcissus”一詞也有“自戀”的含義[4]。另外,“風信子”的英語“Hyacinth”、“月桂”的英語“Daphne”也都是來自于古希臘神話。英語中還有很多地名,也是來源于古希臘神話,例如“歐洲”的英語“Europe”。在古希臘神話中,傳說宙斯愛上了腓尼基公主“歐羅巴(Europe)”,為了不讓自己的妻子赫拉發覺,就化身為公??拷鼩W羅巴,然后將她帶到克里特島之后離開。因此,這個地方就被命名為歐羅巴,也就是“歐洲(Europe)”?!把诺洹钡挠⒄Z“Athens”也是來自于古希臘神話,智慧女神、戰爭女神雅典娜和海神波塞冬,共同爭奪這個地方的統治權。眾神提出讓他們分別送給人類禮物,誰的禮物最實用,誰就能擁有這塊土地。波塞冬送出了象征戰略資源的戰馬,雅典娜送出了象征富裕和平的橄欖樹。因此,雅典娜的禮物追求和平,戰勝了崇尚戰爭的波塞冬,所以最終將這個地方歸屬于雅典娜,并以她的名字命名。

(二)英語典故源自古希臘神話

古希臘神話中有著多如繁星的典故,因而對英語產生了很大的影響,很多英語典故,也是從古希臘神話中而來。例如“潘多拉的盒子”的英語“Pandora's Box”,宙斯為了報復普羅米修斯盜取天火,將潘多拉作為禮物送給普羅米修斯的滴滴埃庇米修斯,所以英語中將“潘多拉的盒子”作為災禍之源的比喻?!八狗铱怂怪i”的英語“Riddle of Sphinx”,女神赫拉把獅身人面的斯芬克斯送到忒拜城,斯芬克斯要求路人回答問題“什么動物早上四條腿、中午兩條腿、晚上三條腿”,如果答不出就必須死,以此詛咒人類。又如“點金術與驢耳朵”的英語“Kind Midas and his Golden Touch,佛律癸亞過網彌達斯,認出了醉酒漫游到自己國家的酒神狄俄尼索斯,為了報答國王答應送出一件禮物,于是,彌達斯請求給予自己一雙觸碰任何東西都能變成黃金的手。但后來由于黃金手,發生了很多不幸,彌達斯很后悔,于是請求狄俄尼索斯收回禮物。這一典故啟示人們任何決定都要三思后行[5]。另外,在阿波羅的七弦琴和潘的風笛演奏中,彌達斯認為潘是勝者,阿波羅憤怒之下,將其耳朵變成驢耳朵。后來這個秘密流傳全國,彌達斯也成為了不幸的國王。這個典故表達了雖然人們都可以表達自己的觀點,但是在古希臘深化當中,如果忤逆神的意愿,就會遭受不幸。由此可見,很多英語都是源自于古希臘神話,使得英語詞匯更為豐富多彩[6]。

四、古希臘神話對英國文學的影響

在英國文學方面,古希臘神話所產生的影響也是非常深遠的。很多英國文學作品當中,對于古希臘神話都進行了大量的借鑒和引用。在文學作品創作中,古希臘神話提供了非常豐富的故事背景、人物形象,其中很多典故也值得運用。例如在文藝復興時期,很多文學家為了表達自己的浪漫主義情懷,都借鑒了古希臘神話,因而創作出了很多經久流傳的優秀作品。例如,英國著名文學家莎士比亞,其很多作品中也引用了古希臘神話[7]。在其作品《特洛伊羅斯與克瑞西達》中,就引用了古希臘神話中特洛伊王子特洛伊羅斯,和年輕貌美寡婦克瑞西達的愛情故事。故事中擁有豐富的人物形象和鮮明的人物個性,采用了風趣、幽默的語言,展現了現實主義色彩。同時通過描寫特洛伊羅斯和克瑞西達的悲劇愛情,表現了殘酷現實之下理想主義的破滅。又如其長詩《維納斯與阿多尼斯》當中,刻畫了一個豐滿的女神形象。英國著名詩人雪萊,在其作品詩劇《暴虐的俄狄浦斯》、《解放了的普羅米修斯》,抒情詩《潘之歌》、《阿波羅之歌》當中,都引用了古希臘神話的任務和典故,塑造了栩栩如生的古希臘神話形象。

又如,英國詩人濟慈的《恩底彌翁》,也選擇了古希臘神話的歷史背景,運用詩意的語言,對月亮女神塞勒涅和恩底彌翁等幾對戀人的愛情故事進行了描述。此外,史文朋的《伊蒂拉斯》、馬修阿諾德的《菲勒美拉》、柯勒律治的《夜鶯》、濟慈的《夜鶯頌》等,都采用了夜鶯作為詩歌主體,而夜鶯的想象,就是從古希臘神話中菲勒美拉的故事中來源[8]。在之后的發展中,為了能夠得到更加通俗易懂的古希臘神話文學作品,也出現了很多童話版本的故事和作品。例如羅伯特格雷夫斯的《希臘神話》、《白女神》、《金羊毛》,安德魯朗的《特洛伊與希臘故事》,查爾斯金斯萊的《希臘英雄傳》、查爾斯蘭姆的《尤利西斯歷險記》,威廉葛德溫的《萬神殿》等,都是比較具有代表性的作品,通過與兒童相貼切的口吻,將古希臘神話中的故事典故加以展現。由此可見,古希臘神話對于英國文學的影響十分深遠,不但提供了豐富的知識背景,也誕生了浪漫注意思想,極大地推動了英國文學的發展。

五、結論

古希臘神話是西方文學中的一個重要組成部分,其中大量的人物形象和故事典故,對于英國語言文學的發展,都產生了巨大的影響。古希臘神話為英國語言問些提供了豐富的營養,讓眾多作家可以通過神話故事抒發自己的情感,極大地推動了英國語言文學的發展,也產生了非常重要的影響。

參考文獻:

[1]李妮妮,黃芳.大學英語教學中的文化導入——以古希臘神話為例[J].考試周刊,2016,42(56):98-99.

[2]趙星.以希臘神話為代表的古典文學對英美文學的影響[J].大眾文藝,2017,29(18):118-119.

[3]吳慧.從《普羅米修斯》看希臘神話的語言文化隱喻[J].短篇小說:原創版,2016,15(4):51-52.

[4]周偉紅.關于希臘羅馬神話故事對英語語言文學影響的思考[J].科教導刊(電子版),2019,16(5):231-231.

[5]劉璃蔧.以希臘神話為代表的古典文學對英美文學的影響[J].儷人:教師,2016,24(13):158-158.

[6]黃柳.希臘羅馬神話對英語語言文學的啟示探討[J].佳木斯職業學院學報,2018,17(6):74-74.

[7]劉煜麗.希臘神話對現代英語文化的影響分析[J].課程教育研究:新教師教學,2016,32(21):25-25.

[8]胡國瑞,文晉,王燁.古希臘神話在英語跨文化導入的影響[J].青年時代,2016,13(2):167-167.

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