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山東濱州市試題

2020-10-28 02:24
中學生閱讀(初中版) 2020年10期
關鍵詞:國士智伯趙襄子

閱讀下面文言文,完成第1-5題。(17分)

【甲】(選文《富貴不能淫》略,見課本。)

【乙】豫讓①臣事智伯,及趙襄子殺智伯,讓為之報仇,聲名烈烈,雖愚夫愚婦,莫不知其為忠臣義士也。嗚呼!讓之死固忠矣,惜乎處死之道有未忠者存焉②。何也?觀其漆身吞炭③,謂其友曰:“凡吾所為者極難,將以愧天下后世之為人臣而懷二心者也?!敝^非忠可乎?及觀斬衣三躍④,襄子責以不死于中行氏,而獨死于智伯,讓應曰:“中行氏以眾人待我,我故以眾人報之;智伯以國士待我,我故以國士報之?!奔创硕?,讓有余憾矣!

讓既自謂智伯待以國士矣。國士,濟國之士也。當伯請地無厭之日,縱欲荒暴之時,為讓者,正宜陳力就列,諄諄然而告之曰:“諸侯大夫,各安分地,無相侵奪,古之制也。今無故而取地于人,人不與,而吾之忿心必生;與之,則吾之驕心以起。忿必爭,爭必敗;驕必傲,傲必亡?!闭伹袘┲?,諫不從,再諫之;再諫不從,三諫之;三諫不從,移其伏劍之死,死于是日。若然,則讓雖死猶生也,豈不勝于斬衣而死乎?

(選自方孝孺《豫讓論》,有刪改)

[注]①豫讓:戰國時晉國人。最初投于晉國貴族范氏、中行氏門下,因為得不到重用而改投智伯門下,智伯對他十分器重。后來智伯被趙襄子所殺,豫讓曾兩次計劃為智伯報仇,均未成功。②惜乎處死之道有未忠者存焉:可惜他這樣死的方式還存在不忠的成分。③漆身吞炭:豫讓第一次行刺未遂被抓,趙襄子將他釋放,但他繼續圖謀為智伯報仇。他將全身涂上漆,吞下火炭,改變自己的容貌、聲音,準備第二次行刺。④斬衣三躍:第二次刺殺未遂,豫讓被趙襄子的侍從包圍,無奈之下,他請求趙襄子將衣服脫下來讓他刺幾劍以成全他,刺完后他伏劍自殺。

1.下列句中加點詞的意思相同的一項是(? ? )(3分)

A.是焉得為大丈夫乎

實是欲界之仙都

B.富貴不能淫

若夫淫雨霏霏,連月不開

C.讓之死固忠矣

汝心之固,固不可徹

D.及觀斬衣三躍

及魯肅過尋陽

2.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是(? ? )(3分)

A. 一怒而諸侯懼

溪深而魚肥

B.往之女家,必敬必戒

輟耕之壟上,悵恨久之

C.讓為之報仇,聲名烈烈

陳勝、吳廣皆次當行,為屯長

D.觀其漆身吞炭

其真無馬邪

3.將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)得志,與民由之;不得志,獨行其道。

____________________________________________

(2)中行氏以眾人待我,我故以眾人報之;智伯以國士待我,我故以國士報之。

____________________________________________

4.請用“/”給文中畫線語句斷句,限斷一處。(2分)

諄諄然而告之日

5.【甲】、【乙】兩文都是議論性文章,觀點鮮明,破中有立。孟子首先批駁了無原則順從的(l)“___________ ”(用原文語句回答),然后提出了“大丈夫”的具體標準;方孝孺認為,“國士”即(2)“________”(用原文語句回答)?!按笳煞颉薄皣俊倍际菍€人命運與國家、民族命運緊密結合在一起,為之不懈奮斗,并做出了卓越貢獻的人。時代要求不同,“國士”的內涵會各有側重:唐代“國士”可能側重于建功立業,元代“國士”可能側重于民族氣節,今天的“國士”可能側重于社會責任與擔當。(3)新冠肺炎疫情期間,也出現了為國家分憂、為醫學奉獻、為患者服務的“國士”,請你寫出其中一位,并簡述其事跡。(5分)

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