這是一扇很舊很舊的木門
卻伴我度過了童年
那是一段怎樣的時光呢——
簡單,快樂,充滿著明亮
這是一扇很舊很舊的木門
卻任我隨意地涂鴉
那是一幅怎樣的作品呢——
稚嫩,胡亂,滿眼的天馬行空
這是一扇很舊很舊的木門
卻讓我貼上了圖紙
那是一個怎樣的畫面呢——
雜亂,無章,映照著孩提時的笑臉
這只是一扇很久很久的木門
它是真的太舊太舊了啊
舊到連開門都會吱吱作響
舊到再也無法陪我
度過往后的時光
(指導老師:劉宏偉)
老師點評
最近讀了《臺階》《一把寂寞的鋤頭》《瓦,鄉村的鱗片》這些文章,觸角延伸到故鄉,話題中多了眾多故鄉的事物,而作者獨獨選擇了那扇很舊很舊的木門。我一直以為“故鄉”這個詞對于現在的孩子而言,還需要一些時日,但王菲同學通過這些文字讓我明白,恰當地選擇一個“物件”,“故鄉”便可以鮮活地呈現在我們眼前。融入情感的文字,自然可以激起他人的共鳴。趙麗宏在《為你打開一扇門》中寫道:閱讀可以豐富情感,增長智慧。王菲同學喜歡閱讀,喜歡隨筆寫作,“木門”是情感的載體,可以是《記憶中的那扇木門》,也可以幻化成一首小詩《木門》。