大學校園美育的現狀與創新思考

張曉晴　王世越　馬薪月　鄭煒然

【摘? 要】校園文化建設中滲透美育對于大學生德育和智育的培養具有重要作用，也是素質教育的體現。美術是對學生審美能力的培養，屬于感性教育的范疇，通過啟迪心靈達到情感教化的目的，促使學生將美運用到學習和生活中，凈化心靈、培養良好道德情操，是提升學生人文素養的重要途徑。目前，我國所追求的“中國夢”這一偉大目標也是“美”的一種體現，高校作為人才培養的重要陣地，應加大對學生審美素養的培育，將美育貫徹在教育教學的始終，從而形成良好的審美觀。

【關鍵詞】大學校園;美育;創新思考

一、美育與課程融合，增強美育教育的深度

校園美育氛圍的營造應以課程教學為載體，將美育滲透在授課的過程中，增強美育的深度和廣度。首先，學?？梢栽O置舞蹈、攝影、體育等課程，增強學生對美的感知，在音樂欣賞和美術鑒賞活動中感受人類歷史上的經典藝術作品，滲透美學理念，強化學生的審美觀念，樹立審美理想;其次，美育課程的設置具有廣泛性和實用性的特點，不僅包括藝術類課程，還應囊括自然美和社會美等方面的內容，提升學生對生活的觀察力和對美的挖掘力。因此教師可以開設富有生活氣息的美學課程，如交往藝術、食品烹飪、服飾搭配等;最后，也可以結合所學專業來設置相關的美育課程，如應區分文理科，體現出人文學科和自然學科的差異化特征，如建筑專業可以為學生講解建筑是凝固的音樂，具有動感美和線條美;如在學習語文課程時，為學生滲透儀表美和語言美。在專業和學科教學中滲透美育，以高超的藝術讓學生在理論知識學習的過程中獲得審美享受，達到以美益智的效果。

此外，關于美育與課程的融合，還應一改往?？菰?、單一的授課形式，構建趣味性的美育課堂。如借助信息技術開設網絡自主學習課程，以線下授課的形式拓寬美育范疇，可以考慮直播的形式，或借助學校的官方微博宣傳名家書法、攝影作品等，擴展學生藝術知識的接觸面，增添美育課程的形式美。

二、美育與實踐結合，增強美育教育的廣度

教學組織形式的革新是美育效果的前提，學?？梢詫⒚烙c實踐活動相結合，有效拓寬美育教育的廣度。主要從以下三方面開展：

其一，營造良好的校園美育氛圍。為了有效突出熏陶美、感知美、滲透美等美育元素，為學生帶來直觀的美育體驗，學校應營造良好的校園美育氛圍，從校園園林規劃、樓宇設計、景觀設計、圖書設置等角度來美化校園的各個角落。與此同時，還應將美育與德育相融合，全方位落實美育理念;其二，開辟第二課堂。通過開辟第二課堂對學生進行美育，能夠打破課堂限制，拓寬學生感知美的途徑。如學?？梢远ㄆ诮M織多種形式的文娛活動，如詩歌朗誦比賽、繪畫展、攝影展、模型展等，可以突出各種主題，包括專業知識、人文情懷、文化藝術等。不論是哪種主題，第二課堂的開展使得美育活動更具象化、更直觀化，能夠讓學生深刻理解美學概念，如射影像讓學生理解構圖美、色彩美和光線美，深刻感知并尊嚴，在潛移默化中強化學生的審美鑒賞力;其三，組織社會實踐活動。社會實踐活動的開展強調學生的親身參與，課本上學到的知識始終是浮于腦海的淺層次上，特別是美育教育活動，更需要在踐行中得以深化。如學?？梢猿浞掷玫胤劫Y源，聯合其他院校組織美育講座，或是開展以傳統文化為主題的美育實踐活動，讓民間藝術進校園。此外，組建校內美育實踐活動團隊，提升團隊成員的美育素質和組織能力，帶領學生參加藝術展演、文化宣傳、志愿活動等，營造具有時代氣息的美育氛圍。美育實踐活動的開展，為學生提供了開放性的美育平臺，讓他們有更多接觸社會的機會，促使他們在美育實踐交流活動中，實現審美素養的提升。

三、發揮新媒體力量，培養學生的美育素養

隨著現代教育技術的不斷發展，微博、微信公眾號、抖音等新媒體迅速興起，這也為大學美育活動的開展帶來了機遇與挑戰。學校應借助新媒體的力量，如校園公眾號、微博等途徑傳播先進的人物事跡，營造向善向美的校園風氣。此外，還應借助新媒體這一渠道弘揚傳統文化，以“潤物細無聲”的方式來陶冶學生的情操，培養他們的人文素養和文化認同，這是高校的責任。此外，社會也應發揮作用，如新聞媒體多報道具有正能量的新聞，全方位對學生進行輿論導向，塑造大學生健全的人格。此外，大學生在面對龐雜的互聯網信息時，應提升自身的辨別能力，遠離浮躁、膚淺的內容，自覺抵制不良思想和行為的誘惑，加強自我管理。

總之，大學校園美育氛圍的營造是踐行素質教育的重要途徑，在“雙高”建設的背景下，學校應關注學生的全面發展，通過多種形式開展美育活動，有效培養學生的審美觀。本文主要從美育與課程融合，增強美育教育的深度;美育與實踐結合，增強美育教育的廣度;發揮新媒體力量，培養學生的美育素養三個方面進行論述，探討大學校園美育的實施策略，讓大學生成為具有豐厚文化底蘊和扎實專業知識的高素質人才。

參考文獻：

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