盧平芳
【導語】
作文中的“反彈琵琶”,是指逆向思維在寫作中的運用,就是從某個觀點的對立角度去確立新觀點,闡發新見解,這樣可以給讀者一種新鮮感,吸引讀者的眼球。
【深度剖析】
一、立意的“反彈琵琶”
當文章的寫作范圍和寫作對象明確后,接下來就是立意。古人云:“文以意為先,意是文章膽?!比绾瘟⒁獠拍苄路f呢?一個便捷的途徑就是運用逆向思維,即“反其意而用之”。比如下面這個片段:
自盤古開天辟地以來,優秀總會跟快樂交朋友,幾乎人人都認為優秀跟煩惱連邊都沾不上。如果你也是這樣想,那你就大錯特錯了,因為我就飽受優秀這家伙的折磨,“享受”著它給我帶來的數不勝數的煩惱。
這是學生習作《優秀的煩惱》中的一段。一般來說,不夠優秀的人的煩惱會比優秀的人多,但小作者卻另辟蹊徑,大談“優秀的煩惱”,傾訴了自己因優秀而導致老師和父母對自己的期望過高,使自己不能輕松自在的事。文章立意不落俗套,頗有新意。
二、選材的“反彈琵琶”
有了好的立意,只是作文成功的開始,選擇什么樣的材料,怎樣選擇材料才是寫作的關鍵。比如下面這個片段:
從一出生開始,我就成了我家的驕傲,因為我是男孩??墒?,我沒有男孩的“勇敢”,在我身上,表現更多的是“膽怯”。
別的男孩敢上樹掏鳥窩,我不敢;別的男孩敢偷家長的錢買東西,我不敢;別的男孩敢闖紅燈,我不敢……上課的時候,我總是極認真地聽課,從來不敢和同學說悄悄話;做數學題,我一定要在草稿紙上反復驗算,從來不敢糊弄了事;寫作文,我肯定要先打草稿,從來不敢直接寫在作文本上……
片段中的“我”是個乖巧懂事、好學上進的男孩,可如果直接這樣敘述,文章就會落入俗套,平淡無奇。小作者充分運用逆向思維,把自己的乖巧懂事說成“膽怯”,選擇的材料新穎獨特,令讀者閱讀興趣濃厚,印象深刻。