新會計制度下高職院校會計核算研究

郭靚（河北工業職業技術學院財務處）

■新會計制度下高職院校會計核算中存在的問題

（一）缺乏完善的會計核算體系

會計核算是為了加強對高職院校的資金管控，提高資產利用率，為高職院校的穩定發展提供良好的資金保障。但是在現階段高職院校的會計核算中，缺乏完善的會計核算體系，導致在高職院校的發展中資金管控比較混亂，出現實際資金流量與賬面不符的現象。尤其是在高職院校的規模不斷擴大的情況下，涉及到的資金流動量也在不斷的增加，高職院校的資金來源范圍也越來越廣，再加上現階段的核算方法還受到傳統核算方法的限制，導致高職院校會計核算對于整體的資產管理和資產控制無法有效提升，造成高職院校資金管理混亂、資金利用率較低。另外高職院校的會計核算體系中缺乏科學有效的會計核算考核評價標準，對于會計核算的考核還比較形式化，考核內容與實際核算內容不能相對應，無法有效發現核算人員的專業問題，也不能有效提升核算人員的專業能力，造成在實際會計核算過程中無法保證相關數據的真實性。

（二）缺乏健全的監督管理體系

在現階段的高職院校財務管理中由于對會計核算缺乏健全的監督管理體系，導致管理力度嚴重不足，這也是造成會計工作混亂問題的主要原因。比如在部分高職院校中沒有設立專門的會計核算監督管理部門，即便部分高職院校成立了相應的監督管理部門，但因缺乏科學規范的單獨管理制度，導致監督管理部門的工作無法有效開展。在高職院校會計核算工作中，相關的工作人員沒有進行原始憑證與信息的嚴格審核，導致相關的信息缺乏真實性和有效性，造成后期高職院校相關財務信息出現偏差甚至出現嚴重的弄虛作假，影響了高職院校整體的財務管理，甚至對高職院校的發展造成嚴重的影響。另外在高職院校的監督管理崗位中沒有進行明確的崗位職責劃分，人員分配也相對混亂，比如出現的一人多崗現象，這樣會導致監督管理工作在開展的過程中無法有效確保其公正性，不利于監督管理制度的有效落實。

（三）會計核算人員的工作能力有待提升

隨著高職院校的不斷發展，高職院校會計核算工作的重要性也越來越強，因此不僅要求會計核算人員要具有較強的專業知識和專業技能，同時也要求會計核算人員具備較高的政治覺悟和職業道德。隨著新會計制度的下發和實施，對高職院校會計核算的要求也越來越高，目前大部分高職院校會計核算人員的專業知識和專業技能已經無法滿足新會計制度下對會計核算的相關要求。比如在部分高職院校中，并沒有專業的會計核算人員，而是由其他崗位的員工甚至是高職院校的教師進行兼職，這樣就很難保證會計核算人員的專業性。另外在高職院校中，會計核算人員高齡化現象比較嚴重，導致無論是會計核算方法還是會計核算理念都相對落后，無法滿足新會計制度的相關要求。再加上高職院校的規模在不斷擴大的同時給會計核算增加了很大的工作量，而傳統的核算方法不僅耗時耗力，準確性相對也比較低，因此必須要應用信息技術來提高工作效率和工作質量。但是現階段高職院校會計核算人員在信息技術以及工程技術等方面都比較缺乏，由此可見，會計核算人員的工作能力還有待加強。

■新會計制度下高職院校會計核算工作的優化策略

（一）建立完善的會計核算體系

完善的會計核算體系是高職院校會計核算工作順利開展的有效依據和保障，完善的會計核算體系不僅可以優化會計核算人員的工作流程、規范會計核算人員在工作中的操作規范、提高會計核算人員的工作質量和工作效率，同時也防范會計核算風險的發生，為高職院校的發展規避風險、提高安全保障。因此在新會計制度下高職院校需要建立完善的會計核算體系，該體系主要包括了以下內容：第一，要建立健全的資金控制體系，一方面加強對高職院校的資金管理，提高資金的利用率；另一方面是為了避免資金風險的發生，為高職院校的發展提供資金安全保障。因此高職院校要結合本院校的實際情況以及發展需求，根據新會計制度的相關要求制定符合本院校發展特點的資金控制體系，做好相關預算計劃，比如對院校的收入與支出的管理，對院校投資于籌資的相關計劃等等，這些內容的完善可以有效促進后期會計核算工作的順利開展，提高高職院校會計核算工作的效率。另外在相關預算以及計劃的實施過程中，必須要根據相關的審批內容來實施，從而實現有效的資金管控，優化高職院校資金的利用率。第二，要建立科學完善的高職院校成本核算制度，成本核算是會計核算工作中的重要內容，是實現高職院校資金管控的關鍵途徑，因此在新會計制度下，高職院校需要自動科學完善的成本核算制度，以此來完善會計核算體系。比如對高職院校各個投資項目以及其他資金使用進行細化支出通途，從而對相關的成本進行優化，以實現降低成本節約資金的目的。

（二）制定健全的監督管理制度

在高職院校會計核算工作中制定健全的監督管理制度對保證會計核算工作的質量、規范會計核算工作人員的工作態度和行為規范等都具有重要的作用。不僅如此，通過健全的監督管理制度還能使高職院校財務管理質量有效提升，從而為高職院校長期穩定的發展提供良好的保障。因此在新會計制度下，高職院校應該加強對會計核算工作的監督力度，制定健全的監督管理制度，并將監督管理工作向常態化方向發展，以此來提升高職院校會計核算工作的質量和效率。其一，要在高職院校中成立專門的監督管理部門，并根據高職院校會計核算工作發展需求設立相應的監督管理崗位，在每個崗位上根據崗位的需求確定工作人員，并制定與之對應的崗位職責，將監督管理責任化，必須要采取專職專崗，嚴謹出現一人多崗的現象，從而保障監督管理工作的有效性。其二，制定規范的監管流程和監管標準，使監督管理工作流程化、規范化，提高監督管理工作的質量和效率。比如對于財務活動的相關憑證和信息進行審核，必須要按照規定的流程層層審核，在審核的過程中要嚴格按照審核標準進行，以確保相關信息的真實性，避免后期數據出現偏差，也防止部分會計人員弄虛作假謀取私利。其三，要針對高職院校會計核算人員的實際工作內容以及新會計制度的相關要求制定科學完善的考核機制，要求會計核算人員必須定期向上級領導回報本院校階段性的資金流向以及資金使用結果，確保每一筆資金都有其實際的使用價值，避免給高職院校造成資金的虧損，提高高職院校資金使用率，也提高高職院校會計核算人員的工作價值。

（三）加強會計核算人員的能力提升

會計核算人員自身的專業素質和專業能力直接影響著高職院校會計核算工作的質量，尤其是在新會計制度下對高職院校會計核算工作提出了更高的要求，因此必須要加強會計核算人員專業素質及專業能力的提升，才能有效提升高職院校會計核算工作的質量。其一，高職院校領導必須要意識到會計核算崗位的重要性，從而為該崗位招聘專業的會計核算人才，杜絕其他崗位人員兼職，有效保障會計核算人員的得專業性。其二，為高職院校會計核算崗位注入新鮮的血液，比如可以招聘年輕的優秀專業人才，因年輕專業人才在核算方法以及理念上都比較接近現階段新會計制度的要求，同時年輕人學習能力強，可以與年紀大的會計核算人員共同配合完成相關工作。與此同時要制定相應的崗位激勵制度以及崗位淘汰制，通過激勵制度可以有效提高員工的工作積極性，促進員工的自我學習和自我提高，同時也能吸引更多優秀的人才加入到會計核算崗位中；通過崗位淘汰制可以增加會計核算人員的危機意識，促進會計核算人員在工作中嚴格要求自己。其三，要加強對會計核算人員的培訓，一方面是進行職業道德培訓，使員工提高自身的職業素養，在工作中以身作則、嚴格要求自己，從而減少高職院校中的核算風險；另一方面是進行專業技能的培訓，比如提高會計核算人員計算機應用水平以及先進的核算技能，使高職院校會計核算工作也能夠逐漸向著信息化、智能化的方向發展。

■結束語

綜上所述，新會計制度的下發與實施對高職院校會計核算工作以及會計核算人員都產生了巨大的影響，為了能夠順應新會計制度的相關要求，必須要對現階段高職院校會計核算中的問題進行詳細的分析，并針對存在的問題進行相關的調整和優化。因此作為高職院校會計核算人員，一方面要加強對自身能力和素質的提升，另一方面要加強對會計核算工作優化改革的研究，從而有效促進高職院校的穩定發展。