增強履職能力 繪制理想藍圖

楊婷

2020年，習近平總書記在中國青年干部培訓班開班儀式上指出，歷史總是在不斷解決問題中前進的，面對復雜形勢和艱巨任務，我們要在危機中育先機、于變局中開新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。

為積極響應習近平總書記的號召，進一步強化抓落實能力，我們每一位青年員工皆要積極提高個人履職盡責的能力，不負企業的辛勤栽培和領導的殷切期盼。對于我們機關工作者來說，公文寫作是重要的工作方法，更是一項基本功、必備技能。近期，我參加了單位的公文寫作培訓，其中有關公文寫作、檔案管理、保密制度等培訓內容，皆讓我受益匪淺，都說培訓是企業帶給員工的最大福利，能加入這樣一個關心注重員工發展和培養的企業，我是十分幸運的。在這樣一個從上到下都洋溢著積極進取的優秀團隊自己怎好意思拖后腿，要想縮小差距，必須做好辦公室公文寫作方面的工作，全力以赴實現自己的追趕超越。

一、注重積累，做好整理歸納

積累是寫作的源泉和基礎，公文寫作是一個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放于一時的過程。需要我門平時多讀、多看、多聽、多學，比如：關注社會有關的新聞情況、了解社會熱點;多學習近期十九屆六中全會會議精神和習近平總書記系列講話精神，從中吸取經驗，提高觀察問題、分析問題、處理問題和解決問題的能力;多看上級的文件，熟悉公文寫作規范，提高思維層次;多留心身邊的素材，參加集中學習、開會時留心聽記領導的講話、同志的發言，善于對比分析和思考歸納。

學習和積累永遠在路上，我們要以學習作為立身之本，把學習當成提升能力和增長才干的重要途徑，做足學習積累、知識儲備，把學習當成一種生活態度、工作責任和價值追求，樹立終生學習的理念。只有我們在平時積累越深厚，釋放的就越精彩，積累越科學，釋放就越有效。通過有目的地讀書，帶著問題學，學以致用，將積累的資料變成自己的東西，形成“有效積累”，為寫好公文打下堅實的基礎。

二、勤于溝通，正確理解領導意圖

正確的了解上級領導的意圖，準確的把握好領導的基本要求，能增加公文的正確度。寫作任何一篇文章，從素養上說，都離不開生活、思想、知識、語言，以及稟賦能力等;從能力上看，它要涉及作者的觀察、感受、分析、理解、表現等諸多方面。

因此，在平時工作中，做個有心人，留意領導的言行，熟悉領導的工作思路，善于站在上級、領導和全局的角度觀察問題、分析問題、思考問題，增強公文寫作主體對于客體的理解、把握能力。一是要多與領導溝通交流，對問題不明白，不理解時直接找機會向領導請教，通過多聽，多看，多問，收集領導觀點，把握領導意圖，這樣寫的材料才符合領導的思路。二是在寫作時，要注意調整結構，補充內容，修正語句，既要不偏離領導講話的主旨，又要將內容適度修飾為書面文稿形式。三是要勤請教，善于聽取別人的意見?！叭诵?，必有我師焉”，虛心向領導及身邊前輩同事學習和交流，吸取好的經驗，好的工作方法，取長補短，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。

三、寫好提綱，搭建公文組織構架

設計房子，重在設計結構;建造房子，必須搭好架子，首先要把四梁八柱立起來;然而，文章的框架就是寫作的提綱，寫提綱，就是搭建公文構成中的“骨骼框架”，是公文作者思路要點的文字體現形式，是公文的結構和思想內容的“藍圖”。

在開始正文寫作之前，定好提綱是寫好公文的關鍵，是一種探索發現的過程，也是一個確定問題、分析問題、研究問題、解決問題的過程。公文提綱要確定文章的基本觀點和核心材料，明確主旨，反映主要問題，全面羅列素材，從素材中精心歸納提煉各層次的標題，并且要求提綱對稱、簡潔、有層次性，內容簡練，主旨明確。當我們搭建好文章脈絡、打腹稿，醞釀結構，形成好框架，這篇文章就成功了一半。

四、反復修改，精雕細琢求完美

修改文章，就如同毛胚房進行精裝修一樣。好文章是改出來的，公文寫作亦不例外。嚴格來說，文章寫完第一稿之后，還只是“草稿”，算不上“成品”，魯迅先生說“寫完至少看兩遍，文章修改的方法：增、刪、改、調?！毙薷氖浅晌倪^程中的必經階段，通過修改對各種信息去偽存真，使認識由淺而深，使材料由粗而精，使結構由疏而密，使語言由繁而簡，成為佳作，對提高寫作能力大有益處。然而，“修改”這一極為重要的寫作訓練環節常被嚴重忽視，以致于為數不少的行政文秘人員在剛走上工作崗位時，并沒有形成善于修改所擬文稿的良好習慣，這樣的公文質量不高，難以通過審批。

所以，要切實認識到公文寫作反復修改的必要性，寫文章，沒有最好，只有更好，“精品”和“次品”往往只差那么一小步。如果標準高點兒再高點兒，要求嚴點兒再嚴點兒，就會把“次品”做成“精品”;反之，難免差之毫厘、謬以千里。古人說：“行百里者半九十?！睂懳恼碌搅俗詈笠徊?，一定要精益求精、吹毛求疵，做到“文經我手無差錯，精準精到再出手”。其中，最主要的是按文種要求來檢查文稿，明確各文種在內容上的要求，修改起來才有依據和針對性，而不致盲目進行。

五、勤于動筆，增加寫作實戰能力

古語言：“業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨?！惫膶懽饕彩鞘炷苌?。習近平總書記指出“在實踐中鍛煉、考驗和提高干部，始終是培養年輕干部的一個基本途徑?！比绻f學習、思考是科學的世界觀，那么實踐則是科學的方法論，年輕干部要善于實踐、勇于實踐、敢于實踐，做足實踐積累，在實踐中提高本領、增強素質、增長才干。

對于我們行政文秘而言，常常需要寫一些文字材料和通知，為了做的更好，不僅需有針對性地進行學習，多讀領導發言稿、優秀文稿、各類總結材料等，還要培養勤于動筆的工作習慣，增強文字功底和思維能力，練得越多，寫作水平提升得越快。通過自身的反復實踐逐漸形成和鞏固，在不斷的寫作實踐過程中體會各類文種的寫作要求，熟悉運用恰當的表達方式，感悟事務語體的特點，同時將公文格式、文種適用范圍等熟記于心，這樣就能逐漸適應工作的需要。經過日積月累對公文寫作積極地、有針對性地進行實踐，一定會使公文寫作能力獲得扎實的提高。

六、學無止境，持續不斷加強學習提升

通過這類型的公文寫作培訓和思考，我充分意識到了自己還有很多的不足，要想真正掌握，熟練應用文的寫作，需要持續改進……不斷加強政治理論和業務知識的學習，深學政治理論，筑牢理想信念，補足精神之“鈣”，勤學業務知識，增強業務素質，提高業務能力，多向書本學習豐富理論知識、多向實踐學習積累實戰經驗、多向群眾學習筑牢干群基礎、多向先進典型學習提高自身涵養，以學習自覺促進擔當自信，努力肩負起新時代賦予的新使命。

今后，我要繼續朝著這個方向去練習，去努力，多思考，多實踐，重視寫作基礎理論知識的學習;不僅完成好本職的工作，有多余的時間和精力，還可學習文秘業務、人力資源、行政管理等各項業務，讓自己多一些知識儲備、業務技能，努力避免知識老化、思想僵化、能力退化，不斷增長知識、增加智慧、增強本領，讓視野和思路得到進一步開闊，寫出滿意的公文。

不忘初心，繼續前進。作為一名機關工作者，未來，我要努力提升自己寫作能力，不斷增強個人履職能力，為繪制自己的人生理想藍圖拼盡全力，在平凡的崗位中勇于實現自我人生價值。

“學如逆水行舟，不進則退”，或許我走得不夠快，但我不曾停下腳步……