關于高校圖書館閱讀推廣活動模式的研究

孫 妮 張 亮 雷 宇

（空軍工程大學航空工程學院，陜西 西安 710038）

近幾年，政府和社會高度關注全民閱讀和閱讀推廣工作，全國范圍內開展各類閱讀推廣活動?，F階段，高校圖書館也辦起了豐富多樣的閱讀推廣活動，以閱讀推廣實踐為基礎，進一步拓展服務范疇、豐富服務載體、創新服務模式。然而，一些圖書館在開展閱讀推廣活動中仍然存在很多問題，從而導致閱讀推廣偏離主航道。由此看來，高校圖書館需要考慮閱讀推廣活動模式，規劃并管理閱讀推廣活動中各個環節和步驟，提高閱讀參與者閱讀興趣和閱讀水平，加強書香校園建設，擴大高校圖書館的文化育人影響力。

1 以書為媒的閱讀推廣模式

1.1 圖書展覽

展覽活動是一種有效營銷媒介，它能夠集信息、通訊和娛樂為一體。圖書館開展展覽活動意義重大，不僅能夠滿足讀者精神文化需求，吸引更多師生走進圖書館，還能夠將參觀者閱讀興趣激發出來，促進館藏資源利用率不斷提高，這是深度挖掘現有館藏價值的有效方式。展覽內容豐富多樣，包括科技類、藝術類、新書推薦等，涵蓋范圍廣泛，如書畫攝影、歷史文化、教育健康等，能夠很好滿足不同讀者不同文化需求。圖書展覽不僅能夠將大學文化豐富性和拓展性體現出來，還能將良好文化氛圍創建出來，提高同學們知識素養，有利于精神愉悅。

1.2 圖書漂流

作為時尚閱讀方式的圖書漂流活動，以幫助學生更好利用圖書為目標，進而使同學們形成良好閱讀習慣，促進書香校園的形成?；顒訉D書漂流的質量具有較高要求，因此，需要將與圖書漂流有關的各環節詳細管理細則制定出來，并且開展圖書漂流宣傳工作，還要注重與其他機構合作。在圖書館、教室一角、書報亭等校園公共場所都適合舉辦該項活動。

2 以人為媒介的閱讀推廣模式

2.1 讀書分享會

讀書分享會的特點是集中小型、調動讀者參與積極性、使閱讀效果增強，是最傳統的小型館內閱讀推廣模式。為保證分享的質量，需要先將閱讀書目選擇好；將前期閱讀輔導工作做好；將活動具體環節安排好，提高大家發言、交流積極性；活動結束后主動寫感言、書評等，對活動的反饋要注意收集、總結經驗與復盤，以此提高讀書分享會的閱讀質量。

2.2 朗讀作品

朗誦是一場有聲閱讀，既有押韻又有翩然。朗讀能夠帶領讀者重新溫習令人感動而經典的文字，將閱讀的點滴感悟分享給書友，這樣就可以讓閱讀變得有“聲”有色。一般分為專題朗讀會和自由朗讀會，專題朗讀會就是對文學作品采取指定方式進行共同朗讀；自由朗讀會，是不限制參與者的朗讀內容，對自帶文學作品進行朗讀。朗讀的方式一般有朗讀編演、配樂朗讀等方式。組織方式多種多樣，可以是名家朗讀，指邀請名家、專家、嘉賓等進行泛讀、表演等，比如中央電視臺組織的《朗讀者》節目；也可是朗讀愛好者、閱讀愛好者參與的朗讀。

2.3 真人秀

真人秀是運用立體方式對閱讀進行推廣，這樣能夠促進學生閱讀興趣的提高，培養學生良好閱讀習慣。在書為核心，人為主體的條件下，綜合運用表演、比賽等多種方式將學生精彩紛呈的閱讀體驗呈現出來，能夠從多方面、多角度對閱讀進行宣傳。相比其他活動，真人秀具有的吸引力和感染力更大?；顒拥拈_展首先需要確定主題及活動形式；其次要確定策劃活動內容、日期以及參與方式；第三要借助海報、多媒體等方式進行大力宣傳。在開展活動中需要對活動內容和活動安全給予高度關注與考量，還應做好攝影及攝影活動筆記。

2.4 游戲競技

游戲是一種創新推廣形式，圖書館可以利用休閑空間或者電子閱覽室等閱覽空間，舉辦各種豐富多彩的游戲項目，也可以以設計網絡小游戲為比賽內容，從而對閱讀行為進行大力宣傳。游戲本身的競技性更能吸引讀者注意力，可以作為開展閱讀推廣的輔助方式。游戲聯合圖書館，是知識性與趣味性的結合，學生借助游戲可以促進閱讀興趣不斷提升。圖書館游戲類型有很多，包括網絡小游戲、真人游戲等，也可以根據學校覆蓋的專業、人才培養目標量身定制開發適合學生的游戲品類，促進學生在參與中寓教于樂中感受知識的無窮魅力。

3 以屏為媒模式

3.1 網站等網絡平臺

隨著數字化信息技術的發展，依托網絡平臺可以開展新書推薦、專題推薦等服務，具有直觀有效性和良好效果，能夠促進館藏資源利用率的提升，為讀者提供主動服務。在豐富新書推薦內容和形式方面網站等平臺可發揮重要作用，能夠將讀者興趣激發出來；推廣過程中，細分推薦內容的同時將推薦醒目專欄設置到新書上；與此同時，將一站式新書借閱服務提供給讀者，促進借閱率不斷提高。目前很多高校圖書館已經實現網頁導讀新書目標，一些圖書館采用OPAC書目查詢系統，系統檢查圖書最后更新日期后將能將相應數據顯示出來，以系統數據為基礎，進行實時更新。

3.2 LED屏幕等顯示平臺

數字化信息時代，各種公眾場所如學校、醫院、車站等廣泛應用LED屏幕，主要目標是推送消息、宣傳廣告等。各場所的LED屏都被放置在醒目位置，這樣有利于推送信息。圖書館一般會把顯示屏設置在大廳區域，運用大屏顯示系統進行新書宣傳和推送、經典書目推薦、館內須知、借閱排行等。還可以進行階段性的專題主題類的推薦、展覽等，對讀者產生引導性、指示性的閱讀推薦與推廣。

3.3 經典影視展播

經典影視展播活動的中心是新媒體，是采取立體化圖片閱讀方式，借助畫面能夠沖擊和刺激視覺，從而開展大閱讀體驗，為讀者領悟和發散思維提供幫助和支持，這是一種創新型動態閱讀。圖書館開展經典影視展播活動是性價比最高成本最低較吸引人氣的閱讀推廣形式，定期開展，組織層面重點做好片源的選取和活動宣傳，片源的選取即可考慮讀者的類型進行多維度正能量的推薦，也可以根據校園活動或者主題背景進行專題展播，都是對閱讀的一種延伸和補充。

4 結語

在全民閱讀時代，必須加強研究高校圖書館閱讀推廣模式，充分發揮出高校圖書館的價值和作用。在開展閱讀推廣活動過程中，需要深度考慮高校讀者層次與院校人才培養目標的契合，也需要對其活動內容進行不斷豐富，還要對可持續性和創新性進行兼顧，以常規化活動為基礎，然后不斷對活動形式進行創新。高校圖書館需要對自身優勢進行利用，對以往活動經驗積極總結，充分借鑒，在數字新媒體幫助下，樹立品牌，不斷積累和創新，促進閱讀推廣持續發展。