臨床藥學干預對兒科抗生素合理用藥的影響

江蘇省淮安市淮陰醫院（223300）李麗

小兒組織器官、免疫系統發育不成熟，抗感染能力低，呼吸道、胃腸道等感染性疾病發病率高?？股乜垢腥局委熓歉腥拘约膊∽钪匾闹委熓侄?，可以減輕疾病癥狀、加快疾病康復、改善疾病結局，因此抗生素亦是兒科最廣泛的用藥類型[1]。合理用藥指依據《藥品使用說明書》、《處方管理辦法》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》等用藥原則與規章制度用藥，是降低藥物不良反應、提高用藥安全的重要保證[2]。目前兒科抗生素合理用藥并不樂觀，用法不當、用量不當、選藥不當、配伍不當、溶媒錯誤選擇等不合理用藥現象廣泛存在，增加不良反應，降低用藥安全[3]。我院2020年4月對兒科抗生素使用實施藥學干預以提高合理使用率，保證用藥安全，現總結如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2020年1月～2020年3月藥學干預前的77例患兒作為對照組，其中男40例，女37例，年齡8天～14歲，平均（6.4±0.5）歲，呼吸道感染58例，腹瀉11例，其他疾病8例。選擇2020年4月～2020年6月實施藥學干預后的77例患兒作為觀察組，其中男41例，女36例，年齡9天～14歲，平均（6.9±0.8）歲，呼吸道疾病57例，消化道疾病11例，其他疾病9例。兩組資料在年齡、病種構成等方面差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 抗生素合理使用的宣教 對兒科醫護人員進行抗生素相關知識的宣教，內容包括抗生素使用相關規定、原則，常用抗生素的種類、適應證、不良反應等，如能用窄譜的，不用廣譜；選用價格低廉的藥品，不選取高額的品種；可單獨使用的，不用聯合方式；能采用口服的，不用靜脈給藥；不合理使用抗生素的危害。結合本院兒科抗生素的使用情況進行討論，了解我院兒科抗生素使用存在的問題及不合理用藥的常見類型。通過宣教，使臨床醫師重視抗生素的規范、合理、科學使用。

1.2.2 藥學干預 ①制度建設：依據相關規定建立健全抗生素使用規范制度與監督機制，規范臨床醫師合理使用抗生素，如抗生素的管理原則、使用原則、使用權限等。②日常管理：藥師參與臨床治療工作，與醫師一同查房，對臨床用藥提供參考意見，如藥物溶媒的選擇、用法選擇、配伍禁忌等，糾正不合理用藥，如抑菌劑與殺菌劑聯合使用時，先用抑菌劑，功能性腹瀉患兒用抗生素治療、頭孢類抗生素一日1次給藥；抗生素使用期間，觀察、監測藥物的不良反應，按規定上報藥物的不良反應，如過敏反應、肝腎功能損害等。③藥學咨詢服務：為醫師、患者提供抗生素治療適應證、配伍禁忌、不良反應、用藥注意事項等藥學咨詢服務，規范抗生素使用；定期將最新藥物信息匯總并提供給臨床醫護人員進行學習，如藥物新發現的不良反應等。

附表 藥學干預前后抗生素不合理用藥比較[n(%)]

1.2.3 處方抽查與點評 每月對住院病歷及處方進行抽查，依據患者病情信息對患兒抗生素是否合理使用進行點評，點評內容包括選藥、用量、用法、時長、配伍、溶媒選擇等，對不合理用藥進行上報，督促其整改。

1.3 觀察指標 觀察藥學干預前后不合理用藥率的差異。合理用藥判斷標準依據《藥品使用說明書》、《處方管理辦法》、《醫院處方點評管理規范（試行）》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》，違反上述規定為不合理用藥，如無適應證用藥、聯合用藥不適宜等。

1.4 統計學方法 統計軟件為SPSS16.0，計數資料用χ2檢驗，計量資料用t檢驗，P＜0.05表示差異有統計學意義。

2 結果

藥學干預前，使用抗生素處方279張，不合理用藥處方22張，占比為7.89%；藥學干預后，使用抗生素處方281張，不合理用藥處方5張，占比為1.78%，低于干預前，差異有統計學意義（P＜0.05），具體見附表。

不合理用藥類型主要有給藥頻次不合理，如阿奇霉素一日2次給藥；給藥劑量不合理，如未按患兒體重給藥；聯合用藥不合理，如注射用頭孢匹胺鈉聯合美洛西林舒巴坦；重復用藥，如靜脈滴注紅霉素加口服阿奇霉素；配伍不當，如紅霉素使用葡萄糖作為溶劑；無適應證用藥，如病毒感染使用抗生素治療。

3 討論

臨床抗生素不合理用藥主要與以下因素有關[4]：①醫源性因素：醫師對合理使用抗生素的相關知識缺乏，規范使用抗生素的意識淡??；藥師對臨床用藥缺乏藥學干預。②管理因素：醫院缺乏抗生素規范使用的相關規章、制度，對醫師不合理使用抗生素缺少有效的監管；部分醫師為追求經濟利益而無適應證、超劑量給予抗生素。③患者因素：患者因錯誤認知而存在不良用藥習慣，要求醫師給予抗生素治療，醫師為避免醫療糾紛而滿足患者使用抗生素的錯誤需求。小兒相較成人，其器官發育程度、藥物代謝、藥效學、藥動學等與成人均存在明顯差異，不合理的抗生素使用可造成患兒的器官功能與發育受損，如肝腎功能損害、聽力不可逆性損害，嚴重影響患兒的生命健康。

本組研究中，抗生素不合理用藥的主要類型及原因：①給藥頻次不合理：如為減輕患兒穿刺痛苦與護理負擔，頭孢匹胺鈉、頭孢呋辛鈉一日1次給藥。②給藥劑量不合理：目前臨床兒童用藥缺乏專用的品種、劑型且規格較少，在成人用藥基礎上減量使用易造成劑量過高或過低。③聯合用藥不合理：如殺菌劑與抑菌劑聯合使用時，先后順序不合理。④重復用藥：同時使用相似品種2種以上的抗生素。⑤配伍不當：如口服抗生素與腸道益生菌同時服用。⑥無適應證用藥：如僅咳嗽癥狀采用抗生素治療。不合理使用抗生素增加患者的醫療負擔與用藥風險，降低治療效果，造成細菌變遷與耐藥、二次感染，減少藥品的臨床使用壽命[5]。

臨床藥學干預是藥師以合理用藥為前提，依據用藥原則、藥學原理為臨床用藥提供藥品信息與用藥咨詢，審核、監督、調配臨床用藥處方，進行藥物監測管理與療效評價，以及時發現用藥安全隱患，提高臨床用藥的安全性與合理性[6]。兒科住院患者約70%使用抗生素治療，對兒科實施藥學干預顯得尤為必要。本組研究結果顯示，實施藥學干預后，抗生素不合理使用率由7.89%降為1.78%，干預前后差異有統計學意義（P＜0.05）。此外，鞠佳良[7]的研究結果顯示，實施藥學干預后，兒科抗生素使用率由75.42%降為58.89%，聯合用藥率由60.59%降為34.32%，依據藥敏用藥率由31.35%提高至50.42%，住院時間、醫療費用明顯降低，就醫滿意度得到明顯提高，上述指標差異均有統計學意義（P＜0.05），進一步表明藥學干預可以促進兒科抗生素規范、合理使用，并改善醫患關系。

綜上所述，臨床藥學干預可以降低兒科抗生素的不合理使用率，對于保障用藥安全、提高治療效果、規范抗生素使用具有重要臨床意義。