韋瑋
兒子上小學四年級,總愛說“不會”。比如他常做作業到很晚,問原因,回答說“不會”;周末讓他幫忙做家務,回答說“不會”。家長很擔心孩子沒有責任心,該如何引導呢?
孩子在行為方面出現狀況時,父母很容易犯的一個錯誤是對孩子進行道德判斷。比如當孩子常說“不會”,就擔心他沒責任心。
其實,這樣做有幾點壞處:一是激發孩子對立情緒,難以與孩子合力解決問題;二是阻塞交流,很多孩子越大越不喜歡與父母對話;三是讓父母止步于簡單定論,不愿深入了解事情真相;四是面對評判,即便有的孩子激烈反駁,內心卻可能接受了“我不夠好”的說法,埋下自卑的種子。
那么,孩子總說“不會”,父母更合適的做法是什么?
人的每一個行為都是有動機的,應了解孩子為何說“不會”。如果孩子說作業“不會”,他得到了父母的代勞,說做家務“不會”,他得到了坐享其成。
這個“不會”就像一個神器,一旦說出口,就能“操控”別人,從而滿足自己的需要,何樂而不為?甚至,有的孩子會將“不會”當成一條做事捷徑,從中感受到自己的“聰明”。
所以,很多父母眼中的行為問題,在孩子那里卻是自覺或不自覺的主動選擇。不能洞察到這個根本分歧,父母就無從協助孩子成長。
由此可見,每個人的人生風格,都不是憑空而來。
父母如何看待和對待孩子,是影響人生風格的一個重要因素。自己是不是一個急于追求結果的人?當孩子面臨困難,正試著慢慢去摸索時,是否為了快捷省事上前指揮,甚至插上兩手。自己是不是一個遇到問題容易焦慮的人?看到孩子處于焦灼無解中,也引發自己的不安,失去了陪伴他克服困難的耐心。