黨史學習教育背景下開展“我為群眾辦實事”實踐活動的思考

樊琳

晉中市煙草專賣局（公司），山西晉中030600

欲知大道，必先為史，黨中央對黨史學習教育的重視程度一以貫之。早在2010年6月就印發了《關于進一步加強和改進黨史工作的意見》。2021年初，在中國共產黨成立100 周年之際，中共中央決定在全黨開展黨史學習教育。黨的歷史經驗，是我們黨在歷經艱辛、飽經風雨的長期摸索中積累下來的，飽含著成敗和得失，凝結著鮮血和汗水，充滿著智慧和力量。

1 黨史學習教育背景下開展“我為群眾辦實事”實踐活動的意義

1.1 組織安排“我為群眾辦實事”實踐活動是開展黨史學習教育工作的內在要求

2021年始不平凡的一年，在“兩個一百年”奮斗目標交匯點上，中央印發《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，決定在全黨開展黨史學習教育?！锻ㄖ分赋?，開展黨史學習教育，要深入學習領會習近平總書記關于黨史的重要論述，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

其中“學史力行”即是要求在黨史學習教育中，要立足解決群眾“急難愁盼”等問題，將學習所得最終轉換成為群眾解決難心事和煩心事的動力，通過實際行動讓群眾感受黨史學習教育的成果。

因此，黨史學習教育并非僅是“學”，更是要通過“力行”“辦實事”努力提升群眾的獲得感、幸福感、安全感，保持好黨同人民群眾的血肉聯系。

1.2 組織開展“我為群眾辦實事”實踐活動是鞏固黨史學習教育成果的重要方式

通過黨史學習教育要達到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目的。自黨史學習教育開展以來，在黨中央的指示下各地組織安排了別開生面、各具特色的系列學習、宣傳、教育活動，在專題學習教育有序開展的前提下，如何踐行好“辦實事”正是緊隨其后的重要課題。

馬克思主義的根本方法是理論聯系實際，因此，學習不能僅停留在書本，而是應該做到理論聯系實踐，在實踐中運用科學的理論和方法。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上也要求，要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。

因此，開展“我為群眾辦實事”實踐活動正是黨史學習教育走深、走實、落細的重要舉措，是檢驗黨史學習教育成果的重要指標。

1.3 組織開展“我為群眾辦實事”實踐活動是傳承發揚黨的優秀精神的重要抓手

黨在百年奮斗歷程中，形成了如紅船精神、延安精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、偉大抗疫精神等一系列優秀精神。在新時代，如何從中持續汲取能量，以“趕考”的狀態、奮斗的姿態繼續砥礪前行，激勵我們通過辦實事來開新局，具有重要的指導意義。

當下，一些年輕黨員，由于對我們黨取得的成就及艱苦卓絕的歷史缺少感同身受，對黨的優秀精神的理解和認識很容易停留在表面和紙面。所以，組織開展“我為群眾辦實事”實踐活動，正是黨百年智慧和力量通過可視化、具體化的行動，真正得到理解、傳承、發揚有效抓手。

2 開展“我為群眾辦實事”實踐活動的內在要求

2.1 開展“我為群眾辦實事”實踐活動的基礎是明確工作目標

要全面落實中央關于黨史學習教育的部署和要求，把學習黨史同提煉經驗、對照現實、推動落實結合起來，把辦實事同錘煉黨性、轉變作風結合起來，把解決問題同建立中長期機制結合起來。在開展“我為群眾辦實事”實踐活動中，還要立足本職崗位，從群眾最現實的利益需求出發，從最突出的問題抓起，明確具體的工作目標。

2.2 開展“我為群眾辦實事”實踐活動的原則是務求取得實效

堅持一切工作從實際出發，在開展“我為群眾辦實事”實踐活動過程中，要尊重不同地域、行業、人群存在的差異，做到有針對性，做就做好、做就做實、做就做成，防止空對空、搞形式。堅持緊緊依靠群眾，努力做到需求由群眾提出、過程由群眾監督、成果由群眾評議，切不可把為群眾辦實事理解為常規工作任務的堆砌，能夠讓群眾真正感受到獲得感。

2.3 開展“我為群眾辦實事”實踐活動的聚焦點是解決群眾“急難愁盼”問題

首先，要統籌做好調研摸底工作，想群眾之所想、急群眾之所急，重視群眾身邊的“關鍵小事”，積極回應群眾關切，引導廣大黨員干部增強群眾觀念，提升為民服務的能力。其次，開展“我為群眾辦實事”實踐活動定要尤其注重從民生事務抓起，有力有序切實解決群眾“急難愁盼”問題，避免辦實事形式化、一般化。

3 開展“我為群眾辦實事”實踐活動的路徑分析

一是做好宣傳引導工作。在開展“我為群眾辦實事”實踐活動中，首先要充分宣傳中央決策部署和工作要求，主動反映好的經驗和效果，引導廣大黨員干部積極投入“我為群眾辦實事”實踐活動，調動起群眾參與實踐活動的熱情。同時，在工作中要注重呈亮點、樹典型，及時推介和展示好的經驗和具體案例，做好復制推廣工作，充分發揮宣傳的以點帶面效應，引導形成黨員干部行動、社會各界參與、廣大群眾受益的良好態勢。

二做好察民情訪民意工作。調查研究是開展工作的重要環節，是一切從實際出發工作方法的體現。同樣，在開展“我為群眾辦實事”實踐活動中，要結合本地本領域工作實際，采取實地走訪、民意調查、談心談話等方式，找準群眾的操心事、煩心事、揪心事。在察民情訪民意工作中，最重要的還是要能“扎得下去”，要能深入群眾當中、深入生產一線、深入工作服務對象，廣泛聽取意見、收集建議、了解需求，為“我為群眾辦實事”實踐活動的順利開展打好基礎。

三是建立“辦實事”項目清單。在做好察民情訪民意工作的基礎上，要及時將群眾反映較集中的共性需求和普遍存在的問題進行歸納梳理，仔細分析這些典型問題產生的原因，找準各部門各崗位職責，進而建立“辦實事”項目清單?！稗k實事”項目清單的建立應該堅持PDCA 循環原則，列出具體計劃、主要舉措、責任主體、完成時限、檢查考核等。通過建立“辦實事”清單，明確實踐活動的計劃表和路線圖，真正體現出“辦實事”的效果。

四是鞏固并完善長效機制。要充分認識到，“我為群眾辦實事”實踐活動是黨中央部署開展黨史學習教育的重要組成內容，同樣是我黨堅持群眾工作路線的長期舉措，因此“我為群眾辦實事”實踐活動不能僅僅以“運動型”方式組織開展，而是更應該通過“制度型”。所謂“制度型”就是通過建章立制長效化、常態化來時刻推動“我為群眾辦實事”實踐活動。通過長遠的計劃、長久的部署、長期的舉措，有系統地踐行“我為群眾辦實事”系列要求，不斷鞏固深化黨史學習教育成果。