?

變遷與融合:薩班和阿里班欽的“九乘次第”之爭

2021-07-02 06:36姜凌志桑杰端智
西藏研究 2021年2期
關鍵詞:教法瑜伽

姜凌志 桑杰端智

(西藏大學文學院,西藏 拉薩 850000)

圖1:寧瑪派“九乘次第”修行圖表

二、薩班對寧瑪派“九乘次第”的批判

薩迦班智達·貢噶堅贊(1182—1251)是藏傳佛教薩迦派五祖之第四祖,也是西藏佛教史上第一位獲得班智達(意為“精通十明的大學者”)稱號者。薩班一生著述頗豐,所著《三律儀辨別論》批判了當時西藏佛教實修體系中的某些越軌現象,反映出他注重佛陀的正統教理、提倡學修并重的思想。這部著作作為薩迦派僧人的必學書籍,被譽為五部大論之外的“第六部大論”。

薩班對當時寧瑪派某些學者和修行者的批判主要集中在“九乘次第”理論上。這一觀點在其著作《三律儀辨別論》中得到了集中體現,他在書中以“總分”的視角進行了闡釋。

薩班先從“總”的視角出發,提出顯乘和密乘各自獲得的最終境界是相同的,并無高低優劣之分。然而,寧瑪派某些學者和修行者對顯密二宗的最終境界做了高低優劣之分,認為密宗的最終境界高于顯宗,在此基礎上形成了“九乘次第”理論。薩班在《三律儀辨別論》中寫道:“聲聞與大乘,見雖有次第,波羅蜜與密,見解實無別”[4]182,聲聞與大乘的教法之間,不同人的見地和了悟,雖然會因自身修學程度不一而深淺不同,但對顯乘與密乘的見解,即使在有境的各法上有所區分,但對無境的“無我”層面而言并沒有分別?!安_蜜乘之,離戲論之外,若有更高見,此見則有戲,離戲則無別。所說所聞見,故為同一個”[4]182-183,這就是說,若在公認離戲的波羅蜜多乘之外,還有一個比其見地更高的密乘,那么處于較低次第的波羅蜜多乘便成了戲論。眾所周知,波羅蜜多乘和密乘的教法都是離戲的,其所見所聞,在尋求終極解脫的層面都是一樣的。

但是寧瑪派的某些學者卻將波羅蜜多乘和密乘的教法以次第排序,他們把屬于波羅蜜多乘的聲聞乘、緣覺乘和菩薩乘統稱為“顯宗共三乘”,把屬于密乘的事部、行部和瑜伽部統稱為“密宗外三乘”,把同樣屬于密乘的瑪哈瑜伽、阿努瑜伽和阿底瑜伽統稱為“密宗內三乘”。鑒于此,他們將教法分為九個等級,將波羅蜜多乘的教法定義為修行的起始階段,自下而上,將密乘的修法置于波羅蜜多乘的修法之上。薩班認為,這種將顯密教法相混淆且分立高下,并認為密宗高于波羅蜜多乘(即顯乘)的觀點是完全錯誤的,不符合佛陀的正統教義。

反觀薩班撰寫《三律儀辨別論》時所處的13世紀,西藏地方在政治、經濟和文化上較之前已經開始步入了相對穩定的階段,“自薩班叔侄,統治西藏將近百年,悉以政教二法,調御眾庶”[10]。佛法的修學體系自阿底峽尊者進藏之后得以整頓并有所成效,尊者“為拉喇嘛等具足法緣之人,講授各種深廣法要。對治藏中之一切狂妄邪法,特著有名勝論《菩提道炬論》”[7]56。故在薩班所處的時期,藏傳佛教的內部秩序已經整體建立起來。作為一個佛教正統性的堅實捍衛者,薩班堅決批判未在佛陀經典中出現過的觀點,堅決反對后人隨意著書立說的佛教論點,他對佛教的本土化變遷持強烈的批判態度。就今天看來,藏傳佛教的這場內部學術之爭也是不可避免的了。

猜你喜歡
教法瑜伽
山羊瑜伽
原始感瑜伽工作室
能力本位的《網頁前端框架》教法改革與探索
Hello White瑜伽館
創造性教法在中職機械專業教學中的應用
迎接瑜伽日
實戰視角下擒敵拳教學教法路徑研究
練瑜伽,悠著點
新課改背景下高中數學教法的合理整合
What kind of role should English teachers play in the intensive reading class
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合