開展社區家長課堂對提高兒童疫苗接種率和及時接種率的有效性研究

倪煒煒

摘要：目的探究開展社區家長課堂對提高兒童疫苗接種率和及時接種率的有效性。方法本次研究對象從近年來我院預防接種門診的兒童家長中選取200例。對照組100例家長采用常規接種宣教，觀察組的100例家長采用社區家長課堂，探究兩組兒童的疫苗接種率和及時接種率。結果觀察組兒童的疫苗接種率明顯高于對照組（P<0.05）;觀察組兒童的及時接種率明顯高于對照組（P<0.05）。結論對兒童家長開展社區家長課堂有利于提高兒童疫苗接種率和及時接種率，從而控制疾病的傳播率，應用價值高。

關鍵詞：社區家長課堂;疫苗接種率;及時接種率

【中圖分類號】R197.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）08-378-01

接種疫苗是通過適當的途徑，將抗體或免疫原輸送進體內，從而獲得預防效果。預防接種不僅方便有效，而且是控制和消除特定傳染病的根本措施[1]。隨著醫學和技術的持續發展，醫院里兒童使用的接種疫苗的種類和數量開始增加。對于預防接種的認識，每個父母仍然有很多差異[2]。因此本文為探究開展社區家長課堂對提高兒童疫苗接種率和及時接種率的有效性，選取200例兒童家長分別進行常規接種宣教和社區家長課堂，探究兩組兒童的疫苗接種率和及時接種率?，F報告如下。

1.資料和方法

1.1一般資料

本次研究對象從近年來我院預防接種門診的兒童家長中選取200例，進行分組研究。所有研究對象均為一個社區，對對照組的兒童家長進行調查研究發現，男56例，女性有44例，患者的年齡介于23-30歲之間，平均測驗值為（27.58±2.53）歲;對觀察組的兒童家長進行調查研究發現，男60例，女性有40例，患者的年齡介于23-30歲之間，平均測驗值為（27.18± 2.23）歲。所有兒童家長均被告知該實驗，并自愿進行研究簽署同意書。兩組之間的一般數據在統計上沒有顯著的差異（P>0.05），可以進行比較。

1.2方法

對照組100例家長采用常規接種宣教：應根據傳染病的特征、預防方法等制定健康教育的內容。并用通俗易懂的語言讓家長理解，形成對接種疫苗的全面認識。

觀察組的100例家長采用社區家長課堂：每周進行家長教育課程。安排有相關專業及預防接種經驗的醫生，對家長進行教育和說明。教育內容包括預防接種相關知識、預防接種的重要性、功能、禁忌事項等相關國家政策和預防接種體系。而且，預防接種中要同時進行不良反應的準備、預防措施和處理。并可以向家長分發宣傳冊進行宣教。還可使用多媒體健康教育形式進行宣教，多媒體健康教育形式是指通過電視、網絡等具有廣泛普及、方便訪問等特征的交流手段，通過照片、視頻、聲音的形式進行健康教育。

共進行四周。

1.3觀察指標

分析比較兩組兒童的疫苗接種率和及時接種率。

1.4 統計學處理

在統計處理中使用SPSS17.0軟件，以95%作為信賴區域，表示利用率（%）計數數據。比較和分析使用卡方檢驗。以P<0.05為前提，數據在統計上是有意義的。

2.結果

2.1疫苗接種率對比

觀察組兒童的疫苗接種率明顯高于對照組（P<0.05）。具體數據詳見表1。

2.2及時接種率對比

觀察組兒童的及時接種率明顯高于對照組（P<0.05）。具體數據詳見表2。

3.討論

由于身體功能不完全發育，免疫力低，兒童容易患上很多傳染病，為了達到預防傳染病的目的，需要對相關疾病進行預防接種。免疫效果能否正常達成取決于兒童是否能及時接受疫苗接種[3]。

兒童對疫苗接種的知識和理解不足，且自身管理能力欠缺，需要父母監督和關注兒童的疫苗接種。父母對兒童疫苗接種工作的理解和關注度相對較低。這時，家長課堂反映了其存在的必要性[4]。在家長課堂里，相關專業疫苗接種師直接向家長說明疫苗的相關知識并回答家長的疑惑，讓家長充分理解疫苗接種，了解疫苗接種的必要性和重要性。因此，父母可以從被動進行預防接種換為主動預防接種。開展社區家長課堂可以有效提高家長對疫苗接種的認知，通過學習疫苗接種相關知識，家長可以在日常生活中采取適當的護理措施。健康教育可以防止疾病的傳播率增加，減少兒童患傳染病的風險。同時，學習足夠的健康知識，可以幫助家長為兒童養成良好的生活習慣和飲食習慣，從而提高自身免疫力。此外，還應該指導兒童加強營養，積極鍛煉身體，提高機體免疫力[5]。

綜上所述，對兒童家長開展社區家長課堂有利于提高兒童疫苗接種率和及時接種率，從而控制疾病的傳播率，應用價值高。

參考文獻：

[1] 黃鳳佳，張秀麗，廖燕鳳，等. 家長課堂對改善流動兒童免疫規劃疫苗接種狀況的影響[J]. 國際醫藥衛生導報，2019，25（13）：2196-2198.

[2] 羅瑞娜. 家長課堂對兒童預防接種率和接種及時率的影響[J]. 中國保健營養，2018，28（2）：365-366.

[3] 程旭. 家長課堂對兒童預防接種率、接種及時率的影響及對傳染病的控制作用評價[J]. 中國社區醫師，2018，34（25）：175，177.

[4] 羅文勇，方秀珠，李麗歡，等. 家長課堂在擴大免疫規劃工作中的應用效果分析[J]. 中國城鄉企業衛生，2019，34（2）：12-15.

[5] 丁穎. 健康教育對社區嬰幼兒家長參與兒童保健的效果評價[J]. 中國保健營養，2017，27（20）：415-416.