讓畫長方形的練習更具挑戰性

文|舒筍

要使畫長方形的練習形式豐富且更有挑戰性，可以這樣開展活動。

1.給定長和寬畫長方形。

請學生畫一個長為5厘米、寬為3厘米的長方形，并說說是怎樣畫的。

2.給定線段畫長方形。

下面的線段（如圖1）是長方形的一條邊，請把這個長方形畫出來。你能有幾種畫法？能畫多少個長方形？

圖1

思路1：把這條線段作為長方形的長，畫一個長方形。結合作品，引導發現以這條線段為長，可以畫不同寬的長方形。

思路2：以這條線段為寬畫出不同的長方形。結合作品，引導發現以這條線段為寬，可以畫不同長的長方形。

小結：用指定的線段畫長方形，可以用這條線段作為長，也可以用來作為寬，能畫無數個不同的長方形。

3.給定垂線畫長方形。

圖2是一組垂線，你能利用它畫出長方形嗎？

圖2

思路一：以垂線中的直角為長方形的一個直角畫出長方形。展示下列學生作品，作出畫法的簡單說明。

圖3

圖4

圖5

小結：這些作品都利用垂線的一個直角，作為所畫長方形的其中一個直角畫出了長方形。

思路二：以垂線作為長方形的對稱軸，畫出多個長方形或正方形（如圖6、圖7）。展示畫出多個長方形或正方形的作品，交流畫圖方法。

圖6

圖7

4.創作畫迷宮。

給出迷宮設計要求，學生創作。

（1）整個迷宮采用長方形或正方形圖案完成。通道處可以留1厘米不畫或用虛線畫出來。

（2）可參考圖8或圖9來自己創作，畫出有特點有難度的迷宮。

圖8

圖9

這樣步步深入、慢慢拓展的活動，讓畫長方形的練習豐富有趣且更富有挑戰性。