成全孩子 成就自己

摘 要：楊曦的《成全孩子》對兒童成長過程中的兩大主題——職業探索和愛情啟蒙進行了深刻的探討，兼具理論視野和教育體驗，是一本適合于教育工作者和家長閱讀的教育著作。

關鍵詞：《成全孩子》 職業探索 愛情啟蒙

楊曦老師的《成全孩子》（南京師范大學出版社2018年11月）凝聚了其幾十年為人母、為人師的深情與思考。在書中，她對孩子成長過程中的兩大主題——職業探索和愛情啟蒙做出了精微的觀察，并結合兒童發展心理學、社會學、教育學諸多領域的知識，進行了科學的解讀和建議，書中對其他成長問題的發散性思考也給人啟迪。作為一本教育敘事體著作，此書既有嚴謹的學科理論支撐，在行文寫作上又頗為感性細膩，可讀性強，適合于教育工作者及一般家長閱讀。

一

職業選擇和愛情選擇，是人一生中面臨的兩個最重大的課題，前者關系到人能否獨自立足于社會，后者關系到人能否圓滿于家庭?？梢哉f，一個人如果在面對這兩個課題時能做出正確的選擇，人生的道路大概率會比較幸福和順遂。在基礎教育階段引入適當的職業教育和愛情教育非常有必要，而父母在其中所起到的作用無論怎樣強調都不為過。

本書選取了這兩個重要話題，分為上下兩篇討論。上篇討論的是家庭層面如何對孩子進行良好的職業啟蒙教育，提出切實可行的建議。曾有學者遺憾地指出：“發達國家非常重視職業啟蒙教育的發展，如美國、日本等，而我國的職業啟蒙教育基本上處于一個‘蠻荒狀態，尚未形成一個成熟的理論指導和可參照的操作范式?！盿與發達國家相比，我國的職業啟蒙教育無論在理論還是實踐層面上均處于起步狀態。不過這種情況近年來有所改善，作為職業教育的第一個步驟，職業啟蒙教育在我國已經開始引起廣泛關注，在學術界也成為熱議的話題。

本書著重討論的是家庭環境中如何引導孩子進行職業探索。家長作為孩子職業啟蒙教育的第一任導師，有責任和義務為他們進行一個先期的引領規劃，而這種規劃應基于對孩子特點、興趣的長久觀察及自己的言傳身教。書中指出，孩子早期對于職業的探索往往是通過游戲進行的，通過模仿、扮演各類職業角色來感受職業特征，父母在游戲過程中可以細心觀察孩子的天性。對于孩子的愛好要持平等的眼光正確看待，哪怕是喜歡購買玩具、零食這類令家長比較頭疼的愛好，如果持續時間較長，也應該加以正視和引導，也許孩子適合做“采購經理”一類的職業。前提是家長自己必須先廣泛了解社會各類職業的特征和內容，有正確的職業價值理念，避免過于狹隘。

作者在書中真實展現了自己幫助女兒發現興趣特長、最終奠定職業目標的過程。此外，書中還指出了整個社會對青少年職業發展應盡的責任：從政府層面上，應當積極為青少年的職業啟蒙教育創設良好的氛圍，制定相應的政策法規進行扶持，加大社會資源、經費的投入；從社會層面上，企業、民間組織、社會團體等都應該為青少年提供職業成長上的幫助；學校層面上，可嘗試將職業教育融入學科日常教學之中，還可以開發專門的職業指導類課程，為學生提供職業實習見習機會等等?？上驳氖?，這些建議目前在一些大中型城市已經開始逐步實現?？傊?，學校、社會、家庭協力共育，才能為孩子未來的職業發展與規劃奠定堅實的基礎。

二

本書下篇討論的是愛情啟蒙問題。在愛情這個千古難題面前，即便是成年人也常常莫衷一是、手足無措，更不用說孩子?，F在有些高校開設“戀愛課”，據說很受大學生們的歡迎，一席難求，正說明了青年人對愛情的好奇和向往，另一方面也反映了他們相關經驗的匱乏，因此渴望通過正規的課程來進行學習。青年婚戀問題也是近幾年常見諸報刊媒體的熱點話題。

楊曦在書中指出，婚戀問題本質上是一種人際交往問題，而人際交往能力的培養應該盡早開始?！懊夏溉w”的故事深入人心，表現的是中國父母對于孩子成長環境、人際交往方面的擇優傾向，千百年來一直被奉為圭臬，比如“擇校熱”某種程度上反映的就是這種傾向?？墒菑牧硪粋€角度來看，在“擇校熱”之下，孩子幼兒園、小學、中學、大學一路名校，在接受優質教育的同時，是否也失去了接觸多元社會、多種人群的可能性？是否會導致其人際交往的貧乏？如果成長環境中都是價值觀、家庭背景、社會階層趨同的人，也許很難想象竟然還有人會為了生計而苦惱，有人雖然成績不佳但有聰敏的頭腦和高貴的心靈，有人家境優渥但整天憂心忡忡……當然更遑論同情之理解。在網絡極度發達的今天，孩子可以接觸、了解到各種各樣的信息，見多識廣，不至于發出“何不食肉糜”的感慨，但如何讓他們了解到真實的社會、復雜的人性，從而尊重差異，培養良好的人際交往能力和移情能力，而不是成為“精致的利己主義者”，這是值得思考的問題。

人際交往中與異性交往的能力直接關涉到婚戀問題。楊曦認為：“在生活中，有些人并不懂得愛情意味著什么，更缺少獲得愛情的能力?！眀一些孩子正因為沒有被認真地愛過，所以很難懂得怎么接納愛，怎么付出愛。他們當然可以通過文學、影視作品等多種渠道了解什么是愛，如何去愛，但畢竟是間接的，只有耳濡目染父母之間的親密友愛，被親人的愛沐浴著，才能體會愛的真諦，這是學會愛的捷徑，反之這個過程將異常艱難，走很多的坎坷和彎路，也未必能到達幸福的彼岸。作為家長，首先應努力經營好自身高質量的婚姻關系，為孩子樹立示范與榜樣。作者在書中深情回顧了自己父母的婚姻經歷：堅定聰慧的母親毅然選擇了一貧如洗但真誠忠厚的父親，婚后她從不后悔也不抱怨自己的選擇，倍加勤奮努力，將家庭生活經營得風生水起。因此在其女兒（也就是本書作者）面臨異性追求、舉棋不定時，有足夠的能力和說服力及時幫助她厘清思路，做出了較好的選擇。而因為有這段婚姻的滋潤，本書作者自陳有了一次“全新成長”，從一個“滿身缺點、不擅表達的任性女孩”，變成了“尊重、寬容、信任、珍惜、懂得欣賞個性的差異和豐富性，也體悟到人性的同一性，對人性有了更深沉的理解，并對自己的性格認識得更為深入具體和全面準確”的成熟女性，并將這種成長體悟應用在對女兒的教育上——愛就是這樣一代一代傳遞的。

不少家長連孩子的同性交往都常常橫加干涉，對其異性交往更是缺乏正確的處理。對孩子（尤其是處于青春期中期的孩子）的異性交往要提供支持和引導，幫助孩子從中收獲友誼和快樂，因為“這一階段的目標若完成得好，孩子就能夠為下一階段即青春期后期確立自己的生活態度和生活價值、擁有基本成熟的愛情觀、進一步與異性建立情深意厚的親密關系打下良好基礎，從而能夠順利進入持久而穩固的婚姻階段”c。在女兒明確表示出對異性的好感與感情困擾之后，作者并沒有如臨大敵，而是用平等的姿態與女兒交流，指導她如何觀察自己，如何更深入、全面地觀察對方。包容當然并非縱容，在女兒得意忘形之際，作者也嚴厲批評，提醒她注意把握分寸，善待他人。

三

在本書中不僅能讀到一個在懵懂中跌跌撞撞長大的孩子，更能看到一對成長中的普通父母，他們用謹慎的、充滿愛意的目光打量著孩子，為她沉迷于日本動漫而憂心忡忡，也為了她未來的職業選擇而左右踟躕，也為了擇校而殫精竭慮……深夜里跟著孩子出去安慰同學，怕尷尬而躲在附近麥當勞里的父親，為孩子“交往過度”去學校向老師道歉的母親，他們是平凡而值得尊敬的父母。

從孩子那里，母親接觸到了日本動漫，終于理解了為什么年青一代沉迷其中，因為動漫中有少年的熱血和希望，有青春的理想和抱負。如果沒有熱血和希望，沒有理想和抱負，那青春是多么的黯淡；還是從孩子那里，不諳音樂的母親才深刻懂得了這種人類幾萬年來的特殊語言——原來能夠表達如此豐富的情感以及難以言傳的內容，從此又多了一種浸潤心靈的方式，彌補了缺憾。如果父母都能放下身段，抽一點時間，花一些精力去了解孩子，了解他們的世界，如楊曦老師所言，不要“螳臂當車”，而是“大禹治水”，這樣既成全了孩子，又未嘗不是成就自己呢！

成全孩子亦是成就自己，教育孩子的同時也是個人的再一次成長?！耙驗楹⒆?，父母有機會重新思考童年生活的本真快樂所蘊含的深刻價值和審美體驗，體會孩子樂觀向善的內在生命動力，從而發現平常生活中的嶄新意義，創造并享受藝術化的美好人生?！眃希望每位讀完這本書的讀者，都能從這本書中收獲自我發展和改變的動力、信心和勇氣，正如著名教育家、情感教育理論的奠基人朱小蔓教授為該書撰寫的序言中所說：“衷心希望這份努力能夠帶給父母更多的教育信心和勇氣，幫助他們和孩子一起體驗成長的喜悅，享受美好感人的親子之情，成就為人父母的幸福生活?！?/p>

a 劉濤、陳鵬：《中外職業啟蒙教育的理論與實踐述評》，《職教論壇》2015年第12期。

bcd 楊曦：《成全孩子》，南京師范大學出版社2018年版，第77頁，第106頁，第146頁。

【基金項目】 本文系江蘇省教育科學“十三五”規劃2020年度立項課題“課程思政理念下鄉村定向師范生鄉村教育情懷培育研究”（課題批準文號：C-c/2020/01/29），江蘇第二師范學院教學改革研究重點課題“鄉村振興背景下小學定向師范生鄉村教育情懷現狀及培育路徑研究”（項目號：JSSNUJXGG2019ZD03），江蘇第二師范學院2019年一流本科課程“中國現當代文學”，江蘇第二師范學院2021年度課程思政示范課程“中國現當代文學”階段性成果

作 者： 陳揚，博士，江蘇第二師范學院教育科學學院講師，研究方向：文學教育、小學教育。

編 輯： 水涓 E-mail：shuijuan3936@163.com