我國普通話教育現狀及對策研究

韋麗紅

◆摘? 要：自上世紀改革開放以來，我國一直積極推廣、正確使用漢民族共同語——普通話，在國家層面的政策推動下，以學校普通話培訓教學為核心展開的推廣普及活動得到廣泛認可和支持，社會各界亦積極開展學習普通話的各項理論和實踐學習，國家推廣普通話的工作也取得了很大的成效，本文就普通話推廣工作的現狀聯系公眾對這一問題的看法態度以及社會發展需求的實際情況展開論述。

◆關鍵詞：普通話教育;學校;素質;政策現狀

進入新世紀以來，社會飛速發展，我們國家的綜合實力不斷增強，國家的教育水平也在不斷提升，民眾的素質發展也體現在很多方面，其中一項就體現為普通話水平的提升。由于政府和社會各界的重視，普通話在我們的生活中越來越普及。無論是大城市還是小城鎮，人們都已習慣用普通話作為日常交流的一種常用語言，這就解決了一些地區之間方言差異較大難以交流的問題。新中國成立以來，政府多次強調普通話對于我國社會發展的重要性，并有針對性的開展了大量的工作。但由于歷史的原因，推廣普及普通話的工作長期得不到很好的推進，社會反響度也不大，上世紀改革開放之后，經濟的快速發展和地區之間語言溝通不良的矛盾日益明顯，基于這些現實問題，人們對推廣現代漢民族共同語——普通話的工作越來越重視。漸漸的在老百姓的生活中使用普通話的頻率越來越高，在學校教育中，普通話的課堂教學也越來越受重視，“從小教起，從我學起”正成為一種普遍認知。人們也從最初的張口就講的隨意性變成如今的更講究普通話的正確性和標準性。

一、分析普通話在我國現今的狀況

如今的中國，公民的整體素質不斷增強，國家綜合文化實力得到提高，社會經濟水平實力持續上升，國家的發展也推動了語言的變化和發展，我國政府一直以來大力倡導“說普通話，寫規范字”，致力于全社會推廣普通話。這既是國家發展的需求，也是社會進步的需求。在教育的諸多因素中，語言教育是我國教育文化中非常重要的內容，在學校里，任何一門學科所開展的第一要素皆是以語言為主。面對普通話的普及推廣，各類學校大力提倡使用普通話，既促進了學生的素質提升，又提高了各地區的文化水平，教育素養等。我國積極開展普通話的普及推廣，無論是在國家層面，社會層面，亦或是在家庭之中，都有積極深遠的影響。

二、普通話對課堂教學、對少數民族語言發展的影響以及相關措施

（一）學習普通話對于課堂教學的重要性

普通話推廣工作是我國教育現階段工作的主要任務之一。教師在這項任務中更是首當其沖，而教師作為教育戰線的先鋒，更應該帶頭說好普通話，積極倡導引領，認真學好普通話。在課堂上教師用普通話教學，或者說學生課上課下皆能正確使用普通話等等情況，都體現了學校的普通話推廣普及是否到位的因素。讓我們設想一個情況，如果人人上課使用方言，那么，課堂的進度效果，以及課堂的氛圍可想而知。讓我們把這種思緒放大，如果每個人在社會上使用方言來進行人與人之間的交流，那么，在大家都聽不懂彼此在說什么的情況下，人們之間的交流是否會減少呢？那么，交流減少，學生的學習效率不高，教育的整體效果就會受到很大影響，所以積極學習普通話，大力倡導普通話的教學，推廣普通話對中國的教育、經濟發展、文化傳承等等方面都極為重要。

（二）在少數民族地區推廣學習普通話的必要性

我國地域廣闊，民族眾多，相應的民族語言也是形形色色、百花齊放，這體現了不同的民族文化和民族傳承，同時不同的地域也存在很多的地域方言，這些語言現狀給人們的語言交流帶來了一些不便和困擾。為了將56個民族更好的融為一體，讓各個民族之間更好的交流，我國大力倡導在少數民族地區推廣普及普通話，讓方言和普通話和諧共存，很多少數民族學校的課堂中雙語教學的情況很普遍。

（三）對在未來社會發展中如何更深更廣做好推普工作的思考

雖然目前我國普通話的推廣普及工作取得了不錯的成績，但這成績對于人口基數龐大的中國社會，民族語言和地區方言與普通話交替使用的現狀來說遠遠不夠，我們思考的問題是既不影響民族語言區域文化的特色發展，保持方言與民族語的傳承，又能大幅度提高民眾的普通話水平，不能顧此失彼。

從國家政策的層面，需長期重視這項工作，采取更多的有效舉措，確定推普工作的短期和長期工作目標，在各個層面將相關政策落實到實處，持續有效推進工作，比如強化某些行業的普通話等級考核要求，加大學校普通話培訓的力度和范圍，比如培訓更多的專業人才，深入到各行各業中去宣講授課，增強民眾對推普工作的接受度，自發自愿的學習和使用普通話等等。

從社會的層面考慮，擴大普通話學習的范圍，使學習的渠道更為多樣和靈活，聯系老百姓的日常生活，用大家喜聞樂見的方式做好宣傳和教育，從個人到家庭再到單位集體層層推進，從而達到社會成員喜說樂說普通話的狀態。

在少數民族聚居地，因經濟發展文化發展與大中城市有較大差距，國家推普政策的落實就更為重要。同時，因為民族語言的影響，推普工作的難度相應更大，需要的專業人才就更多。他們不僅要深入研究各地的方言和民族語的特點，對比普通話的學習特點，還需做大量的實踐教學和培訓工作，這就需要從事這項工作的相關人員有更多的耐心和長期的堅持。

三、結束語

中國社會一直朝著更好的未來大步前進，語言也會在這個進程中演變的更為成熟和完善，在政府的引領和倡導下，在人們的共同努力下，普通話會成為中國56個民族的共同語，相信我們的語言環境會越來越好，對國家的文化建設和經濟繁榮做出貢獻。

參考文獻

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