職業技能大賽園藝賽項備賽過程中的計算機輔助設計應用

摘要：全國職業院校技能大賽高職組園藝賽項學科覆蓋面廣，技能綜合性強，成果評判重點在施工精準度和整體美觀性，同時考察操作過程中的安全性、規范性和團隊配合。在備賽過程中合理利用設計軟件進行計算機輔助設計、效果虛擬和施工方案推敲，達到可視化、參數化和形象化，提高備賽及訓練成效。

關鍵詞：技能大賽;園藝賽項;計算機輔助設計

職業技能是指從業人員從事職業勞動和完成崗位工作應具有的業務素質，包括職業知識、職業技術和職業能力。職業技能大賽是考核從業人員綜合職業能力的技能賽事。世界技能大賽是最高層級的世界性職業技能賽事，被譽為“世界技能奧林匹克”，至今已舉辦了45屆;中華技能大賽是全國最高規格的技能大賽，對接世界技能大賽，2020年廣州市成功舉辦了第一屆中華技能大賽;全國職業院校技能大賽是我國職業教育領域的頂級賽事，自2008年創立以來已連續舉辦了13屆，分中職組和高職組。2021年全國職業院校技能大賽共設102個賽項，其中高職組設置62個賽項涵蓋15個專業大類。

2021年全國職業技能大賽高職組園藝賽項為團體項目，屬于農林牧漁專業大類園林產業，賽項中文名稱正式改為“園藝”，在賽項規程、賽程安排以及評分標準等方面與世界技能大賽接軌。賽項規程要求每支參賽隊由2名選手組成，選手根據提供的施工圖，在抽簽決定的工位上進行施工，完成一個7m*7m的小花園景觀施工項目。施工須在3.5天共22小時內完成，選手只能選用統一提供的園林植物、石材、木材等園林施工材料，互相配合開展砌筑、水景、木作、種植等施工。賽項時間緊、任務重、強度大，對參賽選手的操作能力、應變能力、體力和意志力都是極大考驗。在備賽時，指導老師和參賽選手要相互配合做出詳細的結構設計和施工方案并科學訓練。在比賽中隨機應變處理施工現場的實際問題，通過團隊協作、精細施工做出完美的施工作品。

賽項規程規定，大賽組委會在賽前一個月公布比賽試題庫，總共10套試題，供參賽選手進行備賽和訓練使用。正式比賽試題由裁判長在比賽前一天的領隊會議上現場從公布的題庫中抽簽決定，抽簽號對應題庫中的試題號。每套試題即施工圖冊包含施工說明1頁、總圖3頁（總平面圖、尺寸定位圖、豎向標高圖各1頁）、詳圖2頁（均為木作裝飾小品的施工詳圖）。施工圖冊只提供PDF文件格式，而且圖紙的設計深度和詳細程度很有限，各分項工程只有平面形狀和材料類型、定位尺寸和定形尺寸、部分關鍵點的定位坐標以及完成面標高等內容，難以達到全面精確指導小花園施工的要求。在備賽過程中需要應用設計軟件對分項工程內容進行詳細設計和效果推演，提供施工依據和效果對比分析，這個工作在備賽過程中計是極其重要且必不可少的。設計軟件種類從多，根據圖紙基礎、施工內容和工程特點， AutoCAD、SkectUp和Lumion這3個軟件是最適用的。

一、AutoCAD軟件的應用。AutoCAD是設計行業應用最廣泛的平面矢量繪圖軟件，特點是繪圖方便、圖線清晰、尺寸精確，是工程施工圖制作的首選。在園藝賽項備賽過程中，首先要在原有圖紙尺寸基礎上計算出各分項工程內容的定位放線數據，設計好最佳放線方法，使用軟件繪制出總平面圖并標注出相關數據。其次，花池、水池、鋪裝和木平臺等在原有圖紙上只表示出形狀、尺寸和完成面標高，無法指導精準施工，因此要做好相應的結構樣式和施工做法設計，確定詳細尺寸和材料使用等，使用軟件繪制出平、立、剖面圖和結構詳圖，以便施工中精準控制尺寸和標高，這一步對于提高施工精度和整體效果起決定性作用。

二、SkectUp軟件的應用。SkectUp軟件也稱草圖大師，廣泛用于建筑、景觀及室內設計等領域的三維建模軟件，特點是造型方便、尺寸準確、所見即所得，特別適用于設計方案的構思和推敲。在備賽時在軟件中導入前期繪制好的相關CAD圖形文件，分別對花池、水池、景墻、鋪裝、木平臺、木作小品等個體進行三維建模和材質賦予，可以實時變換角度進行觀察，對其材料裁切樣式、鋪裝錯縫拼接、砌筑順丁變化、木板擺布方向等方面進行變化和對比，優選出更合理的設計方案。還要根據總平面圖進行整體布局，制作出小花園三維虛擬場景。

三、Lumion軟件的應用。Lumion軟件是一個實時的3D可視化工具，也可以傳遞現場演示，動態效果很好，軟件自帶的植物素材豐富多樣且均為三維模型素材。備賽時在Lumion軟件中導入SkectUp軟件制作好的小花園整體場景文件，進行植物配置設計和種植效果推演，使設計預期可視化且形象生動。規程對植物種植環節要求中只指定兩棵小喬木的定植位置，其他植物的種植自行設計。備賽時要對應試題的場地設計情況，因地制宜對植物進行用合理搭配，充分考慮植物習性、立面線條和組合造型等因素，做到生態、自然、美觀和協調的種植效果。通過Lumion軟件三維虛擬種植環節，選出最佳的植物造景方案，做到成竹于胸。

在園藝賽項備賽過程中應用計算機軟件進行輔助設計，還存在一些有待解決的問題。比如Lumion軟件植物素材與指定植物品種不完全一致、素材使用時難以精確控制尺度的問題;比賽現場的建筑材料在規格和品質上會跟規程所指定的會有一些差異，這樣就要求參賽選手和指導老師在對施工場地和建筑材料現場查驗后，要對備賽設計思路和施工方案做出相應微調，這就要求參賽選手具備過硬的心理素質和應變能力。

參考文獻

[1]以園藝技能大賽促進高職園林專業教學改革——以黃山職業技術學院為例[J]. 高云，汪小飛黃山學院學報. 2019，21（05）

[2]高職院校職業技能大賽備戰經驗的總結與分析——以“園林景觀設計”國賽項目為例[J].徐一斐，陳盛彬.考試周刊. 2018，（03）

作者簡介：韋加政，風景園林碩士，講師，廣西農業職業技術學院專任教師.