書香四季之“雅舍”

解小涵 周蓓蓓 李姍 李濤

摘要：新形勢下思政教育工作對高校提出新要求。高校在日常管理中應當充分發揮基本管理與文化塑造相結合的作用，推動高校宿舍文化建設。

關鍵詞：思想政治教育;宿舍管理;大學生

思政教育背景下，黨和國家對于高校宿舍文化建設工作提出新要求，并且指出面對新形勢下的思政教育工作，要通過各種文化教育和思想教育載體，對學生進行引導?，F階段，通過優化大學生生活社區和學生公寓等方式，促進學生思想政治教育工作的順利開展，使學生的思想穩步提升，從多個方面不斷引導學生。同時，能夠通過高校宿舍文化建設工作，對學生日常思想品德和行為規范進行引導，加強學生對社會主義教育、法律法規的正確認知和理解。高校在日常管理中應當充分發揮基本管理與文化塑造相結合的作用，在制定相關宿舍規則，推動學生簽訂文明公約實現自治的同時，開展多種富有教育意義的活動。

一、構筑宿舍陣地意義重大

大學生在宿舍的時間占了大學時光很大的比例，加強宿舍教育對于貫徹黨的十九大“大黨政、大思治”戰略格局，全面加強青年學生思想政治教育的實效性具有非常重要的意義。近年來高校對宿舍文化建設越來越重視，取得了很好的效果，但是一些大學在宿舍文化建設上遇到了很多困難，在一定程度上制約了文化教育的實效性。本課題以構建宿舍文化陣地為指引，從多領域全方位育人的角度提出宿舍文化建設的問題，并輔以實踐措施，實現打造特色“雅舍”的目標。

二、“三位一體”全方位育人

把構筑“雅舍”作為打造思想政治教育陣地的重要部分，豐富宿舍教育內涵的意義在于優化簡單的學生宿舍基礎管理，加強學生行為培養教育，以學生自治為出發點，探索高校宿舍文化建設之路，通過新穎有效的主題活動，讓學生在宿舍里探索知識，追求真理，攝取養分。進而將文化內化為行為意識，賦予學生精神力量，促進學生身心健康發展。

（一）寢室日常管理制度構筑安全底線

成立以輔導員為代表的大學生宿舍委員會，輔助每天的日常管理工作。實行每周四輔導員進宿舍計劃，開展談心走訪、檢查衛生條件、排除安全隱患等工作。面對學生的宿舍問題，每一棟樓設置一名宿舍委員會委員即樓長，由指定班委成員領取整改通知單，并分發至個人，由相關學生將整改通知單交由輔導員簽字。同時對存在安全隱患和衛生問題的宿舍進行引導，及時整改。不流于形式，切實解決宿舍中存在的問題。推動新生從入校的第一天起，就養成良好的宿舍衛生習慣。每日的垃圾隨手帶下宿舍，宿舍內環境的清潔和打掃，都成為一種習慣。讓宿舍成為每一個學子真正用心建設的家，而不是一個居住地。以環境促進學生的獲得感、親切感，更進一步地推進了宿舍良好氛圍的形成。

（二）豐富的文化活動推動文化育人

大力開展類型多樣，富有教育意義的寢室文化系列活動，有利于在活動中促進學生們的德智體美勞全面發展。

寢室安全標牌設計大賽。當前，宿舍區是長期擁有高密度人群的區域，在校園中出現用電事故的概率比較大。一旦發生安全問題，會產生嚴重的后果及影響。因此，宿舍安全是高校日常管理工作的重點。用電問題要得以有效解決，除了舍長的不斷提醒，更多的是讓學生將安全意識牢記心底。標語的設計在于每天都可以讓學生在無意識下進行自我教育，從而達到“安全自治”的目的。

寢室文化元素裝扮大賽。將學生喜歡的元素融入宿舍中，譬如“文化柜”“最美書桌”的打造。在發散學生思維的同時，整改了宿舍環境，將文化內化于心，外化于行。滲透進學生生活的點滴之中。將有創意的宿舍進行評選表揚，限期內開展一次宿舍開放日，學生們在參觀中獲得知識的同時也增進友誼。

小窩的故事。每一個寢室，每一個成員都在日常相處交往中產生酸甜苦辣的事情，這些美好的回憶終將成為畢業后心中最柔軟的故事。將寢室的故事進行征集，選出優秀故事進行傳播，人人得享感動，人人都有收獲。這對促進學生的人際交往，減少宿舍矛盾有著十分重要的意義。

“學霸宿舍”評選。從課程考試排名、專業證書獲得、綜合測評排名、專業技能大賽、考研就業情況等多方面對宿舍進行評比。從報名競選的宿舍中選取排名前列的宿舍，進行表揚并展開宣講。各宿舍通過匯報的形式開展精神宣講活動，為學生們樹立積極向上的榜樣。

通過各項活動的開展，促進大學生融洽人際關系，塑造健康人格，更好地化解宿舍矛盾沖突，從而促進大學生的身心健康，塑造積極向上的人格。

（三）心理宣泄室促進陽光成長

目前大學生心理問題頻發，大學生心理問題引發的安全事故也越來越嚴重，學生宿舍是大學生的主要生活場所，也是發生問題的主要場所。大學宿舍是個人空間，現在大學生有很多獨生子女，不習慣與他人生活在一起。在物質生活中對室友缺乏關心和寬容，容易產生生活矛盾。在矛盾的刺激下，容易導致心理脆弱學生的極端行為。而宿舍是生活區，學生密集，出現問題后往往難以尋找宣泄的場所，從而導致越來越多的學生因寢室人際交往產生心理問題。心理宣泄室的創立為學生們提供了一個學習心理知識的場所，增加了一個心理教育培訓基地，同時，形成了一個好的氛圍，讓大家更加關注大學生心理健康。

將大學生活動室設置為心理宣泄室，購進仿真宣泄人、人形宣泄人、宣泄墻、宣泄掛圖、宣泄棒、宣泄球等設備，對于幫助學生宣泄內心苦悶，緩解憂慮心情有著極大的幫助。同時開辟了輔導員的心理輔導基地，老師們定期在心理宣泄室中開導心理問題學生，接受學生傾訴，不僅僅解決了學生們的問題，更拉近了老師與學生的距離，對于促進各項工作的開展都有著重要意義。

宿舍作為高校育人的第二課堂，是開展思想政治教育的“隱形陣地”，對學生的思想觀念、價值取向、行為方式有重要影響。利用好宿舍這一陣地，對營造文明、健康、和諧、友愛的校園文化氛圍，增強學生自我約束、自我監督、自我管理意識具有重大意義。把握機遇，創新宿舍管理模式是時代的要求，“雅舍”的打造以潛移默化的方式浸潤學生的生活和學習，真正構建了多元化的寢室管理模式。

[參考文獻]

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