信息技術促進高校體育運動訓練科學化的路徑探討

孫艷玲

摘? 要? 信息技術快速發展以來，我國體育教育人員對于高校體育運動中融入信息技術十分重視。浩繁理論證實，高校體育運動訓練可以通過信息技術強化使其科學化，要給健康教育與和信息技術的融合創造新的發展機遇。文章描述了高校體育運動訓練中信息技術的實際應用，并對信息技術促進高校體育運動訓練科學化的路徑進行了研究。

關鍵詞? 信息技術? 高校體育運動? 科學化

中圖分類號：G807.4? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-225-02

就現實情況而言，信息技術的飛速發展已經廣泛影響了社會中的眾多領域，將其融入到高校體育運動教學中，既可以將高校體育運動訓練及其效果大幅度提高，又可以促進我國高校體育運動事業不斷發展?，F在高校學生的體育運動訓練仍有一些困難與問題，因此，要對影響訓練效果的因素進行深入分析與闡明，尋找有效對策，促進我國高校體育運動業獲得持續不斷的較好的發展方向。

一、高校體育運動訓練中應用的信息技術條件

在科學運動理論指導下，高校的體育運動訓練運用先進的技術對運動訓練應用全程定量的科學控制，如科學判斷運動訓練量、訓練目的、訓練技巧、訓練恢復等。信息技術是作為高校運動訓練的先進技術手段。在教學過程中，可以通過信息技術系統選材，確立明確清晰的動覺視覺表象，精準分析運動技巧，對于體能消耗進行預估，通過數據信息優化體育運動訓練的數學模型，從而達到提高運動訓練收益的效果。

（一）運用信息技術進行運動項目的收集

在高校體育運動訓練時，需要多種多樣的教學運動項目，大多數運動項目看似簡單，實際操作起來存在難度[1]。不同的運動項目對于數據的需求也不盡相同，從前僅僅通過教師的觀察記錄，具有局限性。將信息技術融入其中，收集數據的有效性得到了提升，可以對學生運動訓練的多種信息有效記錄。但是，在面對乒乓球或者羽毛球等項目需要雙打的集體項目上的運動訓練時，僅憑一個教師的力量不能全面的記錄每個學生的運動情況，變通的應用信息技術可以改善這類問題。

在收集運動訓練數據時，由于運動訓練的動作多由多種系統聯合構成的復合型動作，因此一定要確保運動訓練收集數據的科學性。通過收集、分類、貯存、檢索對應的運動訓練數據，觀察數據搭建的數學模型，擇優選擇最科學的運動訓練方法。如今，在體育運動訓練數據采集方面已有顯著的成果，傳感類設備、測試類儀器等通過計算機將大數據匯集，對訓練結果全程實時跟蹤管理。

（二）運用數據科學與大數據技術來處理儲存體育運動訓練數據

在收集高校體育運動訓練數據之后，仍需要通過數據科學與大數據技術對數據進行儲存與處理。由于采集到的數據種類很多，如專業數據、文字、圖像等，為了便于后續順利處理數據，所以要將多種數據格式統一化，達到既可以存儲各類型數據，還可以使用各類設備進行存儲的目的[2]。

數據挖掘技術對于處理大數據具有得天獨厚的優勢，于是面對體育運動訓練的龐大數據我們選擇它。它可以從繁瑣的數據中提煉出有效的科學方法與有用信息，特別是規劃處理那些極易被忽略卻存在有用的信息，還可以剔除模糊的混淆視聽的數據。

二、使信息技術在實際應用中可以通過構建圖像使學生更加貼切的了解

通過調查得知，高校的體育運動訓練的教學進行教學過程中，有效融合了信息技術和現代生物力學，從而使高校體育運動訓練更加科學化與標準化。假設面對學生進行羽毛球項目運動訓練時，可以通過信息技術將現有的設施與運動空間的限制，方便為學生提供一個便于訓練合理的環境進行訓練。通過這個訓練加強規范學生的動作，提升學生的羽毛球技巧。

三、數據挖掘信息技術對于高校體育運動訓練的科學化至關重要

為了栽培優秀的體育人才，高校需要保障體育運動訓練充分的科學化與標準化。隨著時代的不斷發展，信息技術逐漸應用到高校的體育運動訓練中。俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，由于有許多實踐證明，信息技術可以充分促進高校體育訓練科學化，主要通過以下幾點來證明。

1.通過信息技術在教學過程中的調和作用，從而達到提高專項體育運動訓練的水平。在對學生進行高校體育訓練時，選擇科學的教學方案是保證體育運動訓練科學化的關鍵需求與必要條件。

2.運用信息技術能夠提高運動技術判斷以及分析的準確度，達到體育運動訓練水平的提高通過查詢相關資料發現，現如今，我國高校體育運動技術方面的判斷以及系統分析的準確率得不到保證。因此，高校的體育教師更應熟練的應用信息技術在教學過程中，以此使教師純熟的掌握使用相關運動的技巧，進而提高高校體育的教學水平與質量，得到優異的體育運動訓練結果。

3.運用信息技術能夠組建多種模式的教學，從而達到提升體育運動教學質量?，F在我國教學改革政策指出學生是學習過程中的主體，因此教學過程中更應該明確學生是起到的重要作用，進而做好教學時對于學生引導的作用。

四、高校體育運動訓練的科學化途徑是信息技術的融入

（一）信息技術促進科學用材

在高校體育運動訓練中，使用信息技術的方法，挑選出有特殊潛力的學生作為特定項運動的訓練員，通過科學的訓練，達到科學高效果的訓練成績[3]。因此，科學選材在高校體育運動訓練的地位很高。高校體育教師運用信息技術對不同方式類型的運動的優秀標準構造模型，并且評測標準選擇人才，科學確定運動員人選。

（二）信息技術通過清晰正確的視聽表象確立模型

在高校體育運動訓練中，通過信息技術可以創建精確明晰的視覺聽覺的表象，使用多種方式去試聽媒體提供的訓練內容，使體育運動訓練的細節變化特點用直觀的可視化的空間轉變表現出來，這個方式使傳統的運動訓練方式更精準、更科學。高校學生運動訓練新動作，在訓練過程中往往很容易與其曾經去訓練的舊動作混淆，但是使用應用信息技術可以高效幫助學生通過試聽結合的方式將運動訓練在腦海中留下新印象，從而起到區分的作用，特別是由多個單一動作組合的技術復雜的需要瞬間表現的動作。

在高校體育運動訓練時，教師可以利用電子設備、軟件投屏等信息技術，采用慢動作播放、多次重復播放、暫停播放等方式，把運動訓練動作憑借視頻、圖像、動畫等方式清晰精準地展示給學生。再加上教學時的講解和演示，使學生既可以清楚明了地觀察訓練動作細節，又可以對每個動作的不同之處領略其要領，從而抓住訓練動作的重點部分，突顯出每次運動訓練的重點和難點。信息技術在課堂中，還可以幫助教師糾正學生的易錯動作與難點動作，通過重復播放和線下自行訓練來達到目的。

（三）信息技術準確分析運動技術

信息技術在高校體育運動訓練中在各種方面都有應用，并且占據了教學方式中的重要地位。教師可以通過信息技術來分析判斷運動訓練細節技術，精準地分析指出學生運動訓練技術的錯誤，對于提高學生訓練成績有顯著效果。尤其是信息技術中運用數據科學與大數據技術的篩選型運動訓練的設備，將信息技術與線下自覺練習相融合，應用信息技術的數字模型構造系統幫助教師采集學生運動訓練的數據，使教師對于每個學生的日常訓練的不同可以有自己的了解。模擬運動訓練的結果與內容，能夠實現對學生運動訓練的整體流程監控管理。由于信息技術的發展進步，數據挖掘在對于訓練系統的學生體育訓練中起到重要作用。經過生物學等多方面學科的研究，對于傳統體育運動訓練的失誤與問題避讓，在運動訓練中擇優選擇方案執行訓練。

（四）信息技術科學監測體能

在高校的體育運動訓練過程中，對于學生的體能進行實時監測是很重要的環節。例如訓練員的心率、血壓等生理指標和生化指標，運用數據科學與大數據技術反饋出學生在訓練中有哪些附加的負荷，從而對訓練項目以及具體內容進行調整。

（五）體育教師提高信息技術技能

新型的教育環境下，信息技術早已變成教師的必備技能。但是在運動訓練的教學過程中，要自如地應用信息技術不僅需要教師具備基礎的運動訓練理論和技能，而且還要對信息技術的教學應用有獨特的見解。在體育運動訓練中教師運用信息知識制作PPT與視頻動畫，把運動訓練內容生動形象地呈現給學生，讓學生更加了解運動訓練的好處，以創新型的教學將信息技術科學化的理念正確應用于高校的體育運動訓練。

五、結語

近現代化的高校體育運動訓練教育手段中信息技術占有重要地位。為此，高校不僅要傳承傳統的線下體育運動訓練方式，還要通過數據科學與大數據技術把信息技術與傳統教學相融合。信息化的時代對于高校的體育運動訓練提出了新要求，完善高校體育運動的數據系統。這需要教師真正反映出運動訓練的主旨，把訓練過程中的重點難點和特殊技巧直觀清晰地展現給學生，從而選擇運動訓練動作技巧進行強化，挖掘信息技術的新數據，來構建科學化的高校體育運動訓練系統。

參考文獻：

[1]鄧威.試論高校體育運動訓練有效性的提升[J].當代體育科技，2019，9（26）：57-58.

[2]賴雄權.高校體育運動訓練現狀及有效性提升策略研究[J].山東青年，2019（08）：122+124.

[3]倪振華，龔慧敏.淺談如何提升高校體育運動訓練的有效性[J].當代體育科技，2018，8（23）：85+87.