黨史學習教育“有聲有色”

劉麗萍

2021年，《學習黨史·敬讀碑文》系列音頻節目播出，通過敬讀紀念碑碑文、講述革命歷史故事，與聽眾共同追憶崢嶸歲月，緬懷革命英雄，開辟了黨史學習教育新途徑。

該節目以大主題為背景，采取多地生產、異地制作的制作模式，積極推進了央媒與基層思想政治工作在形式、載體上的共同創新，是探索融媒體在黨史學習教育中運用與創新的成功案例。

基于此，本文通過分析黨史學習教育宣傳在融媒體中的運用與創新，總結黨史學習教育宣傳的基本規律和有益經驗，為基層實踐工作者做好黨的政策宣傳等工作提供借鑒。

創新媒體融合“破層出圈”

“學習黨史·敬讀碑文”系列音頻節目是中央黨校（國家行政學院）報刊社，在建黨100周年的重要歷史節點，圍繞黨史學習教育，精心打造的融媒體傳播原創產品。

該節目共刊播25期，在“學習強國”平臺的總閱讀量超過1.1億次，創下同類型音頻節目網絡閱讀量新高;其中，單篇閱讀量平均超過500萬人次，單篇最高閱讀量達1100萬次，點贊總量超過359萬次。為何能引起如此大的反響？筆者認為可從三方面進行分析。

一是內容上凸顯紀念碑文的獨特性。

革命烈士紀念碑不僅深藏著歷史的符號，還珍藏著我黨誕生、成長的特殊記憶，是一份特別的存在。但紀念碑碑文鮮為人知，碑文背后的歷史也是黨史學習的重要內容。因此，敬讀碑文既是黨史學習教育中的創新內容，也是選題新穎的首要突破口。

筆者認為，碑文所展示的愛國主義、共產主義精神砥礪我們不忘初心、牢記使命，是黨員、干部提高黨性修養的必修課，也是青少年愛國主義教育的鮮活題材，具有深刻的歷史價值和教育意義。

二是創作上凸顯各地探索合作的開創性。

在“學習黨史·敬讀碑文”音頻節目中，主播都是來自各地基層的思想政治工作者，因此，異地制作、多地開花成為節目創作中的一大特色。

對黨報來說，拓展了黨的理論的傳播范圍；對地方而言，提升了基層思想政治工作的水平，是一次各地探索合作的創新，更是推動黨史學習教育從中央到地方不斷走實、走深的具體實踐。

三是制作上凸顯圖、文、聲等多素材的新穎性。

該節目不僅配有精選的碑文圖片、珍貴的實況錄音史料、精心剪輯的配樂，同時還加入了槍炮聲、小推車聲等音效加強渲染效果，用一篇篇革命烈士紀念碑碑文，串聯起中國共產黨紅旗漫卷的百年奮斗歷程，再現了革命先烈矢志不渝的奮斗精神，展現了建黨百年堅定不移的初心使命，給讀者和聽眾帶來強烈震撼的同時，也留下了綿長的回味。

灌注“紅色力量”入腦入心

如今，融媒體運用的領域在不斷擴大，黨的理論傳播的方式也在不斷轉變。筆者認為，無論是黨媒還是基層思想政治工作者，需要保持與時俱進的思維，積極運用好融媒體功能，做好資源的科學整合，促使理論傳播更寬更廣。

一是增強媒體融合思維和互聯網思維的精準性。

自黨史學習教育開展以來，全國各地黨組織積極運用“互聯網+”推出了豐富多樣的黨史學習文章、專欄、節目、慕課課程等，或圍繞“黨史知識”“黨史故事”“重要論述”“微黨史云課堂”等方面展開，通過錄制視頻、開展主題宣講等方式進行。

此前，有些欄目因大量雷同而埋沒在海量的主題宣傳中，效果不夠理想。雖然融媒體為黨史學習教育開辟了新渠道、拓展了新空間、搭建了新平臺，但要達到良好的宣傳效果，還需要量體裁衣打造適合“互聯網+”傳播的黨史教育產品，增強精準性是關鍵。

筆者認為，在互聯網時代背景下，必須要做到與時俱進，不斷地革新思維觀念，充分運用互聯網思維，轉變傳統封閉的思維框架。在內容選擇上，要充分利用互聯網在時間和空間上不受限制的外延性，內容宜生動不宜生硬，宜多元不宜呆板，以更加貼合網友的需求和偏好。

同時，綜合使用聲音、圖片、色彩等元素，調動受眾的感官，達到更好的效果。如“學習黨史·敬讀碑文”節目，選擇“碑文”這樣一個極具歷史意義的小切口解讀大理論，收到了很好的宣傳效果。此外，各地基層思想政治工作者聲情并茂的演繹，拉近了與受眾的距離，實現了既定的目標。

二是加強內容、形式、載體的融合與創新。

在內容的融合上，融媒體時代受眾會迅速獲取信息資源，“又紅又?！钡狞h史學習只有新穎、獨特，才能脫穎而出，這就需要不斷地對資源進行有效融合。比如通過碑文原文、解讀歷史、評析革命英烈事跡，在黨史學習中獨樹一幟，為黨員群眾普及了黨史知識，構建了學習黨史的歷史場景，在較為凝練的篇幅里帶領人們重返歷史現場，可謂是一輛當代人與英烈建立情感聯系的“直通車”，擴大了黨的影響力。

在形式的融合上，需要對黨的理論宣傳途徑積極地拓展，運用多種媒體宣傳方式，推動黨史學習教育產生更好的效果。比如，通過廣播藝術飽滿地把碑文所承載人民英雄的偉大事跡呈現出來，既嚴肅又親切，讓人們入心入耳，也讓紅色經典更具沉浸感。

在載體的融合上，要打破黨報黨刊的固定受眾，努力覆蓋不同社會群體，通過多載體共同發力，形成融合互補的傳播效果。比如，以“學習強國”平臺的“全”，輔以微信公眾號的“快”和實體書的“深”，加之各大網站轉發的疊加效應，該節目將社會主義核心價值觀和主流文化注入網絡空間，努力構建線上線下同心圓，體現主流媒體的職責使命。

三是整合內外部資源服務黨的理論傳播。

首先，要形成科學、統一的組織架構。融媒體建設不可單打獨斗，應該形成自上而下的組織架構，通過產生統一組織，完成對于新媒體、網站以及報刊等資源的有效統一結合，從而合理利用和借鑒。

同時，要形成科學的融媒體工作機制，構建起資源庫，向上擴圈、向下擴面，達到一次性采集、多媒體呈現、多渠道發布的目標，使得更多優秀作品完成輸出，以服務黨的理論傳播。另外，多多吸納基層思想政治工作的優秀人才，也是融媒體應用與創新的重要舉措。

該節目綜合了各地的優勢力量，達到了“中央+地方”資源的強勢組合。在后期推廣上，又充分整合了網絡和傳統媒體的資源，達到優勢互補，為探索黨的理論傳播新途徑做出了有益的嘗試。

（作者單位：陜西省西安市灞河新區管委會）