我的完美媽媽

親子作文大課堂

我們的“親子作文大課堂”開講了這么長時間，一直都是由家長傳授成功的作文家教經驗，再由孩子展示“教學成果”。

聰明的小朋友一定有這樣的疑問：這些爸爸媽媽雖然很會教，可是，他們會“寫”嗎？他們自己的作文到底寫得怎么樣呢？會不會還沒孩子寫得好呀？

為此，我們的“大課堂”特別推出“同題競技”，讓家長和孩子來個PK，看一看，大人寫的作文和孩子寫的作文有什么不同，再想一想，通過這些不同，你可以學到什么樣的寫作經驗。下面，有請本期PK的親子——桂仁vs桂仁媽媽！

我常常設想，我能有一個完美的媽媽。

我的完美媽媽有一對大象一樣大卻不耷拉的耳朵，這樣她就不會把我說的話當成耳邊風，或者在洗澡的我扯著嗓門讓她幫我拿衣服時裝作聽不見。

我的完美媽媽嘴巴上應該裝著一根拉鏈，當她在我身邊喋喋不休的時候，我就可以把拉鏈拉上，這樣她就沒法繼續嘮叨了。

我的完美媽媽的喉嚨里應該有一個變聲器，當她對我“河東獅吼”時，我只要按下開關，她的罵聲就會變成一段段好聽的音樂。

我的完美媽媽應該多長幾雙手，這樣她就可以快速完成工作和家務，有更多的時間來陪我打羽毛球和乒乓球，聽我說說我喜歡的足球。

我的完美媽媽腿上要裝著一個有超強蓄電功能的馬達，這樣，她就能陪我玩一整天，不會過一會兒就喊累，跑步時也能追上我了。

我的完美媽媽應該有一個強大的CPU，這樣，她就不會總是忘了自己說過什么，也不需要讓我去提醒她到時間該做什么了。

雖然我的媽媽總是假裝聽不到我的要求，總是在我身邊喋喋不休，不能經常陪我玩，沒法記住我說過的話，常常對我“河東獅吼”，跑步總是追不上我......但她依舊是最愛我的媽媽，也是我最愛的媽媽。

浙江省杭州市杭州二中白馬湖學校（405）班

指導老師：徐美勤

顯而易見，媽媽的日常表達是孩子最在意的點，所以他才想用拉鏈終結嘮叨，用變聲器把責罵聲變成音樂。對孩子的態度，媽媽怎么看？我們格外期待媽媽的回應。

除了教育孩子，陪伴孩子也是家長的責任，孩子特別強調了媽媽在這方面很不“給力”。不管是希望媽媽多長幾雙手，還是希望媽媽安裝馬達，都能看出孩子的“恨媽不成鋼”......