中職圖書館在校園文化建設中的作用分析

趙富春

摘要：作為學校特色的文化底蘊，校園文化直接影響著學生的文學修養和身心健康，圖書館傳播文化的載體，在中職校園文化建設圖書館以豐富文化內涵，便捷的信息交流，在推動校園文化建設，助力職業院校高質量內涵式發展方面大有裨益。因此，我們要認識到其在校園文化建設中的作用，并立足于實際，通過瞄靶心、狠發力、有規劃、想對策、花力氣，發揮圖書館在校園文化建設的價值意義。

關鍵詞：圖書館;校園文化建設;中職

在中職院教育教學中圖書館不可或缺的重要機構，是校園文化活動的重要陣地，因此，被稱之“第二課堂，”中職院校是培養人才的主陣地，在構建和諧校園文化，提升學校核心競爭力和辦學活動，培養復合型技能人才方面大有裨益。在校園文化建設中中職圖書館是不可或缺的重要部分，據此，圖書館要充分利用自身的信息資源和人文環境優勢，參與到校園文化建設中，以濃郁的學習氛圍、豐富的文獻資料，多元化的功能，為師生提供多樣性優化的人本服務，為構建和諧校園文化貢獻助力。

一、中職圖書館在校園文化建設中的作用

中職院校是匯聚智慧的燈塔，是培養人才的重要場所，傳播、傳承、創造人類文明是中職院校的使命和責任，在中職院校中文化是靈魂，弘揚校園文化就要重抓靈魂，全方位地彰顯學校的精神風貌。對于中職院校文化建設而言，圖書館良好的人文環境，能凈化學生的心靈，陶冶其情操。圖書館是文獻中心，其豐富的文獻館藏資料即時師生獲取廣闊知識的平臺，為他們提供充足的精神食糧，豐富其校園文化生活。此外，圖書館可以為師生提供優質、個性化的服務，打造師生交流互動平臺，促進校園文化凝聚力的增強，所以在中職校園文化建設中圖書館要發揮自身作用，推動校園文化建設。學生受到諸多事件的影響，也暴露出在心理素養及心理教育中的弱點。在校園文化建設過程中，需要竭力發揮出學生心理健康的引導功能，打造全緯度、全領域的文化服務陣地，幫助學生重塑心理健康認知，為心理健康教育提供豐富的渠道。學生可以在圖書館平臺上，閱讀、聆聽、感受和品味世界優秀作品，了解偉人、名人的人生歷程和諄諄教誨，在潛移默化中得到心靈升華，端正世界觀、人生觀及價值觀，在培育健康心理的同時，能夠樹立遠大理想信念，最終實現以文化人、以文育人的效果。

二、推動中職圖書館在校園文化建設中發揮作用的策略

（一）加強館內環境建設，體現學校文化內涵

在現代化校園建設中圖書館是重中之中，氣勢恢宏的外形建筑，敞亮寬大的樓層空間，為師生展示美的氣息，為最大化發揮中職院校圖書館在校園文化建設的方面的推進作用，圖書館要通過富有藝術感染力的館內環境設計，多功能的服務設施，有序舒適的裝修布置，為師生營造一個愜意舒適的書香文化氛圍，熏陶師生，讓師生在舒適的環境中感受到文化的氛圍和時代氣息。對于師生而言，優美舒適的圖書館環境放松心靈，全身心的投入到知識的海洋中，汲取知識，熏陶情操，凈化心靈，基于此，圖書館要投入人力、物力、財力，將各閱覽室布置成裝飾美觀、格調高雅、樸素大方的環境，比如，在大廳內、各閱覽室、書廳張貼治學名言，書畫作品，還可以拜訪綠植和鮮花，營造良好的書香氛圍，吸引師生，全方位地體現圖書館的文化內涵和校園精神文明的發展水平。另外，通過營造良好的書香氛圍，體現圖書館對師生的人文關懷，最大化地激發讀者獲取知識信息的靈感，彰顯圖書館在校園文化建設中文化熏陶的作用。

（二）豐富館藏文獻資源，拓展師生文化視野

中職院校圖書館身處公共文化服務前沿，其豐富的館藏資源將發揮出巨大的作用。伴隨現代網絡信息技術的發展，雖然大量的網絡資源取代了部分服務內容，但紙質的圖書仍然是中職學生的主要學習方式。因此在校園文化的建設進程中，圖書館應當挖掘出館藏資源的優勢，以優質的文獻信息支撐校園文化建設，全面提升校園文化建設質量和水平。相較于普通高校而言，中職院校在校園文化建設中，更加突出其教育的職業性，因而在圖書資源的供給上，同樣應遵循其教育的特點，即結合校園文化建設的內容，突出專業性書籍的供給，滿足學校師生的實際教學需求，保持館藏書籍的多文種、多類型、多載體特征。同時，要注重對館藏資源的篩選、加工、集萃，努力提升文獻資源的數量和質量。加大文化建設方面的資金投入，為圖書館提供充足的運行經費，以為院校師生提供更豐富的文化服務。此外，中職院校圖書館還應加強創新，注重對特色館藏的建設，將獨特的歷史文化積淀向學生展現，并且加強特色館藏資源的建設，可以大幅提升文化核心競爭力，更好地挖掘圖書館服務價值，對重點學科發揮有效的保障作用，推進中職院校專業化、高質量發展。

（三）開展多元交流活動，豐富院校文化生活

中職學生處在多事之秋，思維活躍，在多元思想文化的思潮的影響下，如果引導不恰當則會影響其健康成長，制約校園文化的建設。據此，圖書館要發揮自身優勢，結合中職學生的興趣愛好，開展其喜聞樂見的讀書交流活動，吸引其走進圖書館，營造良好的校園文化氛圍。圖書館要定期做好圖書閱覽統計，將每個月的借閱排行榜公示出來，并將排名作為學生成績和班級考核的重要指標，依托考核指標最大化的激勵學生的讀書熱情。圖書館還可以定期邀請專家、學者，到校開展文化交流和學術研究活動，以此達到活躍學校學術氛圍，熏陶和感染學生的目的。此外，還要利用圖書館文化陣地的，開展學生喜聞樂見的文化活動，比如，詩歌大賽、書畫作品等，依托活動豐富圖書館文化內涵，將圖書館打造成推進校園文化建設的重要陣地，師生在圣潔高雅靜謐的環境中，凈化心靈，助力校園文化的建設。

結語：

一言以蔽之，圖書館是校園文化建設的重要陣地，在教育育人方面發揮著至關重要的作用，因此，我們要立足實際，全面謀劃，整體設計，依托多元化的措施，發揮圖書館的作用，吸引師生，走進圖書館，閱讀書籍，汲取知識，提升文化素養，為校園文化建設做出貢獻。

參考文獻

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