風箏趣

崔莀語浵

9月，“觀察星世界”又和大家見面啦！這次的旅程也是同樣的繽紛——

風箏在我的印象中，就是我的童年。

那是一個燕子樣式的風箏，翅膀下有幾枝粉紅的梅花，幾只喜鵲站在梅花枝上，多么有趣的“喜上‘梅梢”圖，它是我背著媽媽用自己二十五元的零花錢買的。夕陽的余暉下，我便帶著幾個同學在土坡上放風箏，那或許就是“忙趁東風放紙鳶”的樂趣吧！

后來，我獨自放風箏，一串串想象在腦海中浮現。我幻想之中，那“燕子”活了！它在空中自由飛翔，無憂無慮。不久后，又有很多人來放風箏。我從沒見過這么多人來放。沒過一會兒，天空中便布滿了風箏：老鷹、蝴蝶、章魚、金魚……天空五顏六色的，風箏一個個飛得那么高，只有我的不一樣，它的線不夠長，是飛得最低的。我覺得“燕子”是受了線的牽連，所以只能這樣，如同井底之蛙，只能看到這渺小的幾分土地。我多想像《紅樓夢》里那樣，把繩子剪斷，任它自由飛翔，但又舍不得。風箏是乘風而起、逆風而上的，剪斷了線，它便順風去了，它飛得再高，再遠，卻沒了方向。童年也是如此，那樣的自由就變成了放肆。

放風箏就像漫漫學習路，必有坎坷。我的“燕子”也曾掛到樹上去過，但只要不放棄，就能再次飛翔。風箏，是我的朋友，也是一枚不為人知的“指南針”。

咯咯有話說

從前說“沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？”，現在該說“吃過豬肉，但你見過豬跑嗎？”，今天咯咯姐姐想要問大家：你放過風箏，但你了解風箏的“背景”嗎？

風箏發明于春秋時期，至今已2000余年。最早的風箏是由古代哲學家墨翟制造的，后來其學生魯班用竹子改進風箏材質，進而演變成為今日的多線風箏。到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動，一直到現在。