“牧醫紅?！眳f同育人“六位一體”人才培養模式探索與實踐

黃 立，張廣強，鄧凱偉，陳培榮，劉容序，張喜文 (信陽農林學院動物科技學院，河南信陽 464000)

黨的十八大以來，習近平總書記圍繞“培養社會主義建設者和接班人”作出一系列重要論述，深刻回答了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本性問題。習近平總書記在給涉農高校書記、校長和專家代表的回信中指出：要“以立德樹人為根本，以強農興農為己任，拿出更多科技成果，培養更多知農愛農新型人才”。這為新時代農業院校發展指明了方向。

自2013年以來，信陽農林學院動物科技學院(原牧醫工程學院)堅持以立德樹人為根本，以強農興農為己任，立足“三全育人”格局和“新農科”背景，圍繞畜牧業高質量發展，五育并舉融紅專，多方協同育新人，以“又紅又?！睘橹骶€，以“學生發展”為中心，以“課程思政”為抓手，厚植“三農”情懷，創新產教深度融合、多方協同育人實踐，精心打造紅專學堂、紅專青年、紅專書院、紅?；?、紅專課程、紅專導師六大育人平臺，培養更多紅專新人，即又紅又專、扎根牧業、全面發展的時代新人，逐步形成了“牧醫紅?！眳f同育人“六位一體”人才培養模式(簡稱“紅專新人工程”)，為涉農高校提供“牧醫紅專智慧”和“牧醫紅專方案”，服務全面建設社會主義現代化國家新征程。

1 改革思路

紅專新人工程將“五個堅持”貫穿人才培養始終，即堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，堅持將“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題弄清楚，堅持將“又紅又?！边@條主線貫穿立德樹人全過程，堅持將價值塑造、能力培養和知識傳授融為一體，堅持以回歸常識引導學生求真學問、練真本領。

2017年以來，不忘立德樹人根本任務，牢記為黨育人、為國育才的使命，始終圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，堅持育人和育才相統一的人才培養辯證法，明確提出了“又紅又?！钡娜瞬排囵B目標，即又紅又專、扎根牧業、全面發展的時代新人。

具體思路如下：以學生為中心，校企協同育人，實現又紅又專；完善培養方案，納入學分管理，建立考核機制；扎根農牧事業，培養三農情懷，突出思政教育；學院把關定向，企業出人、財、物，人才精準培養；實現三全育人，貫通職業生涯，造就行業精英。

什么是“又紅又?！?？“又紅又?！本褪堑虏偶鎮?、全面發展?！凹t”就是政治過硬、有道德，就是堅定理想信念、堅守愛國主義、堅持四項基本原則?！皩！本褪悄芰^硬、有知識，就是具備真才實學、掌握專業知識、成為行家里手?！凹t”是方向，“?！笔潜绢I。時代新人必須“又紅又?！?，根本在于牢牢守住“紅”的底色、精心修煉“紅”的品格、時刻保持“紅”的精神，關鍵在于處處彰顯“?！钡谋旧?、努力培養“?！钡哪芰?、綜合提升“?！钡乃刭|。

2 主要做法

“牧醫紅?！眳f同育人模式，在實踐探索上精心打造“六大育人平臺”，即紅專課程、紅專學堂、紅專青年、紅專書院、紅?；?、紅專導師?！傲笃脚_”以價值塑造、能力培養和知識傳授為主線，將專業教育和思政教育有機結合，既相互獨立，又相互補充，形成學校、教師、企業完整的育人生態鏈。其中，“紅專青年”和“紅專學堂”側重價值塑造和知識傳授，“紅專書院”和“紅?；亍眰戎啬芰ε囵B和意志錘煉。通過深入挖掘“六大平臺”的潛力和優勢，充分發揮“六大平臺”的功能和作用，把企業納入學院“三全育人”主體，通過校企合作、產教融合打造協同育人新格局。

學院定期召開人才培養方案論證會，邀請企業參與論證，積極參與行業企業人才培養論壇，人才培養方案實行動態調整。一方面，在課程設置、課程建設、教材編寫、課堂教學上企業參與其中，打通人才培養的“最后一公里”。校企共同編寫“牧醫紅專系列讀物”，先后編印了《中國精神青年讀本》《習近平總書記重要回信選編》等6 000余冊，發給全院師生學習，作為課程育人的重要參考資料。另一方面，學院全面推進課程思政建設，把企業選送的優秀育人案例融入課程，寓價值引領于知識傳授和能力培養之中，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。在課程教學中加強生態文明教育，注重培養學生的“大國三農”情懷，引導學生以強農興農為己任，“懂農業、愛農村、愛農民”，增強學生服務農業農村現代化、服務鄉村全面振興的使命感和責任感。2019年9月，獸醫影像學、動物解剖學、動物傳染病學、動物繁殖學課程被確定為學院首批“課程思政”建設試點課程。2020年9月份課程思政全面展開，所有專業課都在建立思政元素庫、撰寫課程思政教案，課程思政教學技能競賽正在籌備中，真正實現了“無課不思政、無師不育人”。

2018年3月，學院創立“牧醫紅專學堂”，把培育“紅?！毙氯说年P鍵要素搬進“學堂”。目前，“紅專學堂”已開展38次，其中企業開講23次，參加學生達7 000余人次。隨著學堂影響力的不斷擴大，覆蓋面越來越廣，企業參與越來越多，大幅提升了學生的專業視野和三農情懷。2019年10月，按照習近平總書記“講好四個故事”的要求，學生黨支部把“四史”教育植入“紅專學堂”，學生黨員一周一講，實現學生黨員全覆蓋。同年，“牧醫紅專學堂”作為選修課被寫進《2019版畜牧獸醫專業人才培養方案》，并覆蓋3個本科專業。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：互聯網突破了課堂、高校、求知的傳統邊界，對學生的影響越來越大。2019年5月，“牧醫青年”官方微信公眾號更名為“牧醫紅專青年”。要牢牢抓住這個重要的網絡育人陣地，聯合企業，用喜聞樂見的形式、豐富多彩的內容，傳承紅色基因，展現企業風采，推送企業文化，搭建學院、學生與企業之間的互動平臺。把“紅專課程”和“紅專學堂”相關內容通過公眾號進行展示推送。先后開展了“政治學習大討論”“把災難當教材，與祖國共成長”“文明素養你我他”等專題活動，參與學生累計超過10 000人。

“紅專書院”由學院和企業共同設置，企業冠名、出資、授課，學院提供場所、負責日常管理，各學院、專業、層次、年級混合編入書院，校企共同制訂具有紅專元素的人才培養、考核方案，培養周期為2年。同時，將“紅專書院”作為實踐學分納入人才培養方案，每名學生都要進“紅專書院”修夠相應學分，方可畢業。學院先后與正邦集團、溫氏集團、大北農集團、揚翔集團、豐源集團共建“紅專書院”11個，依托“紅專書院”先后開展“鄉村振興戰略總要求”“大力弘揚大別山精神”“‘兩山’理論與生態文明建設”“學論語懂做人”“何家沖重走長征路”“新縣紅色教育”等思政教育30多場次。

依托優勢企事業單位，建立了一批能夠滿足學生思政教育、課程實習、教學實習、畢業實習以及教師生產鍛煉、技能提升等需求的專業教育“紅?；亍?，讓學生在實踐中磨煉意志，接受教育。同時，掛牌邢集鎮尖山村鄂豫邊省委舊址紀念館、柳林革命紀念館、四望山新四軍五師舊址群、何家沖紅二十五軍長征出發地紀念館4個校外思政教育“紅?；亍?，開展各類思政教育活動30多場次。

為了把“三全育人”總體要求走深走實，學院從2020級本科生開始實行“紅專導師”制，由專職輔導員擔任學生“思政導師”，選聘專業教師擔任學生“學業導師”，選聘“紅專書院”合作企業高管擔任學生“職業導師”，落實落細“全員育人”，實現校內校外共同育人。

通過“紅專課程”，將思政元素有機融入課堂教學，把學生的思政教育從“大眾教育”“泛式教育”落地為更具針對性的“課程思政”“專業思政”；通過理實結合的“紅專學堂”，學生紅色教育由“被動聽”轉為“主動講”；通過形式多樣的“紅專青年”欄目微信推文，由“被動看”變為“主動寫”；通過“紅專導師”，“紅?！比瞬诺呐囵B、教育、管理形成了完整的閉環。

通過精心打造“六大平臺”，實現了課堂與生產、科研與推廣、教書與育人、理論與實踐、人才培養與社會服務、學校與企業的緊密結合。通過精心打造“六大平臺”，使學生在歷練中成長成才，真正培養思想覺悟高、綜合能力強、科研產出多、就業出路廣、適應社會快的“一懂兩愛”新型人才。

3 實際成效

在紅專新人工程的引領下，學院先后獲得“河南省優秀基層教學組織”“全省高等學校先進基層黨組織”“河南省教育系統學雷鋒活動先進團組織”等榮譽稱號。2019年6月，該學院入選“全省高校第二批‘三全育人’綜合改革試點學院”。2020年5月，《校企合作“紅專模式”協同育人創新與實踐》獲批“河南省新農科研究與改革實踐項目”。2020年11月，“牧醫紅?！庇斯こ虡s獲“全省高校思想政治工作優秀品牌”。2020年12月，獸醫傳染病學獲批“河南省首批本科高校課程思政樣板課程”。

學院的學習氛圍日漸濃厚，2021年與2018年相比學生的學科不及格率從20%降至3%左右，本科生四六級通過率由不足15%提升至40%，考研報考率和錄取率分別提高了10和15百分點；學生的年終就業率仍保持在90%以上，但就業專業相關度大幅度提升，達到87.4%。

學生思想素質高、專業技能強、專業思想牢，受到用人單位的一致好評，每年都吸引上百家企業來?！皳屪ァ比瞬?。學生職業成長又好又快，2018、2019、2020屆畢業生樊好禮、栗子茂、龔兵、趙實權等15人畢業后直接進入正邦集團、溫氏集團、揚翔集團等國內領軍企業，很快成為部門領導和主要負責人，平均年薪近20萬元。

2019—2021年共吸引企業資金近百萬元，已投入30余萬元，建設學生黨員活動室1個、智慧教室2個、黨員讀書角1個，建設畜牧互聯網電商平臺和農牧線上銷售錄播室各1個，在談企業建設實驗室(校內紅?；?1個、寵物美容實訓室1個，為學生爭取企業獎助學金10萬元左右。

第一，破解農業學子思想政治教育的難題。大多涉農高校對學生的思想政治教育采取的是“大眾教育”“泛式教育”。優選涉農思政元素，更注重專業思政教育，同時由企業出資到現場參觀學習。第二，破解農業學子優良學風形成的難題。受傳統偏見的影響，農業學子成績普遍偏低，大學期間如何形成優良學風成為難題。邀請行業高管講行業前沿和行業發展，并通過實地參觀、遠程參觀模式展示現代化農牧生產方式，讓學農愛農變得“死心塌地”。第三，破解人才培養經費不足的難題。從教學場地、教學設施、后續授課、參觀考察到學生培養全過程費用全部由企業承擔，大大降低了學院人才培養的費用，提升了人才培養效果。第四，破解學生實習分散、不便管理指導的難題。選取15～20家優勢企業，學生實習定向輸出，校企專人考核管理。企業還要選派校外指導教師，負責學生的畢業論文設計，實現了畢業實習和畢業論文設計同步完成。第五，破解實習學生黨員管理的難題。在“紅專書院”成立臨時黨支部，與企業所在黨組織形成聯姻，讓學生黨員在企業黨組織中提前得到鍛煉和提升。第六，破解校企合作“只掛牌不實踐”的難題。充分發揮紅?；氐淖饔?，實現了“有人去、有人管、有材料”的“三有”局面，實踐教學效果明顯提高。

4 校企協同育人經驗

“獨樂樂不如眾樂樂”。一個人聽音樂快樂，不如大家一起聽音樂快樂。在協同育人上，學院不能唱獨角戲、自娛自樂，而要加強與社會、行業、產業、企業的密切合作，實現多贏。企業站在行業、產業發展的前沿，擁有先進的生產方式和高效的管理模式，還有充足的資金、設備。為企業培養管用、適用的人才，一定要善于、敢于拉企業入伙，協同育人。若讓企業成為人才培養的旁觀者，很難培養出合格人才。

目前，在“牧醫紅?！蹦Ｊ教剿魃?，已取得了階段性成果?！澳玲t紅?！蹦Ｊ匠蔀榭蓮椭仆茝V的范式，必須要做更多的工作、花更多的時間、投入更多的精力，還需要進一步完善、凝練、摸索，進一步更新理念、大膽改革、加快推進。

為企業培養和輸送更多人才，是高校義不容辭的責任；以資金為主要形式反哺學院、參與人才培養，也是企業不可推卸的義務。先后吸引企業資金近百萬元，已投入30余萬元，已建設學生黨員活動室1個、智慧教室2個、黨員讀書角1個；投入5萬元資助優秀學生、贊助學生活動；投入3萬元印制了2 000冊《中國精神青年讀本》。落地企業建設畜牧互聯網電商平臺和農牧線上銷售錄播室各1個，在談企業建設實驗室(校內紅?；?1個、寵物美容實訓室1個。

校企合作的成果要看雙方交往、交流的密切程度?！安粊聿煌薄吧賮砩偻?，合作會無法繼續；“多來多往”“常來常往”，合作會不斷深入。因此，要多派學生去企業實習、就業，多派教師去企業搞科研、搞生產，企業自然找上門來，心甘情愿地投入資金、人力和物力，這樣才能真正形成協同育人的良好局面。

5 新農科建設啟示

通過社會實踐活動，開展“大國三農”“河南三農”等主題實踐教育，培養學生的“知農愛農為農”情懷，激發學生在農村這個廣闊舞臺上創業的熱情。設立實踐學分，把“紅專六大平臺”作為實踐學分獲取的主要陣地。把實踐育人細分為十大實踐環節，圍繞十大實踐育人環節開展實踐活動，獲取實踐學分。學院實行書院制，要求所有學生都要進入書院培養至少2年。書院學生集中統一到相應企業參加實習，專業教師駐場指導，企業采取“師徒”制實習模式。學生管理實行“學院+書院”雙重考核機制。

《信陽農林學院2021年招生章程》第九條規定：動物科學專業設普通班和“正大創新班”?！罢髣撔掳唷睂W生由正大集團支付4年學費，學生畢業后需要到正大集團服務3年，其工資標準不低于相同崗位人員工資?！罢髣撔掳唷睂嵭?+1+1模式，即大一、大二在學校學習，大三在企業學習，大四在企業實習。學院和企業共同設置課程、共同開發內容、共同開展授課。

學院堅持人才培養市場需求導向，聚焦全面提高農科人才培養能力，著力建立、健全跨學科、跨學院、跨專業協作培養機制。2019年學院聯合工商管理學院物流管理專業、電子商務專業，依托“哼哼豬”農牧電商企業，組建校內農牧電商孵化基地。2020年學院聯合信息工程學院數據科學與大數據技術專業，對接牧原集團、揚翔集團，組建豬生產大數據研究院。

通過“紅專六大平臺”，讓企業成為新農科人才培養的主體，打破傳統人才培養評價體系，通過企業參與人才培養過程，把“懂農業、愛農村、愛農民”作為新農科人才培養質量的重要衡量標準。同時，將企業作為人才培養主體，制訂嚴格的“紅?！痹u價體系，把企業的社會責任和運營發展、學生職業提升、人才培養支持力度作為主要評價依據，倒逼企業關心、關注學生的素質培養和職業發展。

近年來，信陽農林學院動物科技學院以本為本、以生為本，全面推進課程思政建設，對本專業課程進行調整、優化、升級，與行業內知名企業合作開展協同育人，走出了一條具有“牧醫紅?！碧厣娜诤习l展之路、多元發展之路、協同發展之路。面對新農業、新鄉村、新農民、新生態，該學院主動出擊、多方聯動，深化產教融合，積極適應農業現代化發展需求，致力于培養又紅又專、扎根牧業、全面發展的應用型人才，為服務大別山革命老區提供人才支撐和智力支持。

6 結語

作為地方農業院校的二級學院，必須以立德樹人為根本，以強農興農為己任，牢牢抓住“又紅又?！边@條主線，在校企協同育人上主動出擊、多方聯動、達成共識、形成合力，培養更多又紅又專、德才兼備、全面發展的知農愛農新型人才，服務大別山革命老區經濟社會發展，為鄉村振興貢獻智慧和力量。