動腦

1每排和每列最后的格子代表它們前面3個格子相加的結果，請問圖中蘋果切片代表的數字是多少？

2根據圖案變化的規律，問號處的圖案應當是右側4個選項中的哪一個？

3用加減乘除與括號，對1、2、2、5、6、7六個數字進行運算（可以打亂順序），要怎樣算才能得到160？

4三對帽子和圍巾被人放到了失物招領處，它們有藍色、綠色、紅色三種顏色。弄丟東西的三名同學信息如下：

小天：“我的帽子和圍巾都不是藍色的?！?/p>

小琪：“我的圍巾是綠色的，但帽子不是?！?/p>

小安：“我的帽子和圍巾顏色一樣?！?/p>

作為失物招領處的管理員，你能認出這些帽子和圍巾分別是誰的嗎？

5能否移除8根火柴，只留下4個相同的六邊形，且沒有松散的末端？

6你能幫小老鼠找到通往奶酪的路嗎？

7一棟大樓發生火災，消防車迅速趕來，升起云梯，消防員爬到了梯子正中的那一級，向著火的地方噴水。消防員繼續向上爬了6級階梯，火焰的熱量使他不得不后撤10級階梯；幾分鐘后，他又向上爬18級階梯，抵達梯子的頂端。

請問這個云梯有多少級階梯？

8看圖猜成語

“動腦”答案：

3.（7×2）（5×2+1）+6=160

2.D。這些圖案相當于嵌在一個滾筒上。以第一行為例，左圖向下滾動（每個色塊下移一格，最下方色塊滾動到最上），就能得到中圖；中圖向下滾動，就能得到右圖。在第三行中，左圖向上滾動（每個色塊上移一格，最上方色塊滾動到最下）得到中圖，中圖向上滾動的結果則為D。

4.紅色帽子、綠色圍巾是小琪的；藍色帽子、藍色圍巾是小安的；綠色帽子、紅色圍巾是小天的。

7.29級

8.無與倫比，異曲同工，對牛彈琴，口是心非。