以成果轉化為目的的高價值專利培育工作路徑探究

徐莉,曹可

(徐州工業職業技術學院,江蘇 徐州 221140 )

現階段,我國正處在經濟結構轉型和產業結構轉型的關鍵階段,在這樣的社會背景下強調知識產權強國建設,關鍵是要提升高價值專利的創造、保護以及運用能力。隨著我國高等教育的持續發展,各個高校的科研成果數量明顯增加,而要提升高?？蒲袆撔履芰?主要手段便是強調科技成果的轉化[1]。從目前的社會發展實踐來看,不管是產業結構轉型還是經濟結構轉型,都需要各方面的創新,而高價值專利培育以及成果的轉化能夠為產業結構轉型、經濟結構轉型等提供助力,所以在目前的社會環境下,以成果轉化為目的,強調高價值專利培育有突出的現實意義。

1 高價值專利培育與成果轉化中存在的問題

1)缺乏相關政策引導。高職院校側重應用研究,科研管理體制延續我國高校量化指標考核體系,在科研考核、科研獎勵工作中,簡單以專利授權、成果獎獲取等數量指標作為主要依據,專利授權量的激勵導向明顯,但對成果轉化的重視程度不夠,缺乏對成果轉化的激勵機制。而且,高校研究人員研發的知識成果主要針對職稱評定,甚至與市場、企業的需求相悖,實用性差,這種脫離市場的行為使培育的專利難以適應市場,真正能夠和企業達成合作意向、實際解決企業生產難題較少。同時,因為科研成果開發周期長、技術更新換代快,部分專利在培育的過程中缺乏相關信息的參考,也沒有考慮具體產業發展,所以不少專利培育存在比較顯著的重復研究問題。這也導致專利難以真正在市場中發揮價值,其成果轉化自然會受到限制。

2)在目前高價值專利培育的過程中存在產權保護不到位的情況,導致高價值專利難以實現有效轉化。部分科研人員在進行科研創新工作的時候缺乏必要的專利保護意識,對專利保護流程和申請要求了解不足,對專利價值和利益缺乏認知,也沒有掌握基本的專利保護策略,在實踐中容易出現專利糾紛等問題,這些問題的存在會導致培育的高價值專利難以實現成果轉化。

3)在高價值專利培育的過程中存在產權歸屬不明確的問題,該問題導致的后果是高價值專利“不敢轉化”。專利轉化效率提升的基礎是產權的明確[2]。如今,高校院所的研發經費來源和支持方式呈現多元化局面,但是高校院所科研人員的發明創造基本上都是職務發明,知識產權是歸屬單位所有的。另外,一些重大的科技成果往往是由科研大協作和幾代人努力完成的,所以知識產權涉及多個協作單位以及合作團隊。在這樣的情況下,一旦進行專利轉讓并獲利,很容易引起權屬糾紛,所以一些職務發明人便沒有專利轉化的意愿。

4)高價值專利培育團隊的專業運營能力比較弱,市場觸覺不靈敏,缺乏商業化意識,運營能力方面存在明顯短板。高職院校缺乏專業化技術轉移人才,缺少既懂成果轉化又市場嗅覺敏銳的復合型專業人才。而且由于科研管理松散,科研團隊沒有進行有效整合,科研人員往往局限于自身專業角度,對產出成果的市場前景、經濟價值等缺乏足夠關心和重視。同時,相關技能培訓和知識通識不能完全滿足企業生產需求,以至于專利轉化遭遇瓶頸,高價值專利難以獲得經濟優勢。

2 以成果轉化為目的的高價值專利培育工作路徑探究

1)健全保障機制,出臺培育政策。①推動高職院?？蒲泄芾聿块T優化服務職能,改革科研考核方案,調整科研績效獎勵政策,增大成果轉移轉化的考核權重,完善成果轉移轉化激勵機制。以市場為導向,根據產業發展趨勢,引導有組織科研。②整合自身優勢資源,針對某一領域或特點方向,組建專門的研發團隊,開展科研技術攻關,構建高價值專利池,搭建技術壁壘,擴大行業影響,以提高技術成果的商業價值。③積極引進并培育高水平人才,對科研業務能力較強的專業教師,在課題申報、立項,科研經費的劃撥、職稱評定等方面給予政策傾斜,以提高他們的科研積極性,增加高質量技術成果產出概率。④打造高質量、專業化服務團隊,提高綜合服務能力。為高職院?？萍汲晒D化工作提供市場調研分析、知識產權規劃、商業談判等全鏈條、綜合性服務,進一步推動成果轉移轉化工作高質量發展。以徐州工業職業技術學院為例,2019—2021年,學校專利授權904件,專利轉化75件,轉移轉化率為8.3%。2022年,學校出臺《徐州工業職業技術學院高價值專利培育管理辦法》,2020—2022年,專利授權870件,專利轉化186件,轉移轉化率為21.38%。

2)設置專利成果轉移轉化基金。該基金主要用于高價值專利的運營,其中包括高價值專利的挖掘、申請、保護以及商業化等。在高價值專利培育的基礎上構建專利價值評估體系,技術發明人向學校披露專利成果,學校組織法律、技術、市場等方面的專家對專利進行評估,并綜合各方面的評估意見確定是否利用專利專門基金幫助技術專利申請以及保護,針對有現實價值需要資助的專利,學校和技術發明人團隊簽署專利轉化基金資助協議,對各方的權利義務以及收益分配等進行約定,優化專利保護的成本分攤以及收益獎勵分配機制。同時通過與專業、優質的代理機構合作實現專利的持續轉化,通過推進概念驗證工作,彌補早期基礎研究成果與可轉化成果之間的鴻溝。在專利完成商業化推廣和運營之后取得的收益可以在扣除成本之后按照比例進行分配。這樣可以從源頭上保證專利的高技術含量、高撰寫質量、高權利穩定性。

3)組織開展專利培訓工作。舉辦專利培訓課程,在課程中涉及專利基礎知識、專利申請實務、高價值專利培育、專利產業化轉化以及專利布局等[3]。通過培訓工作的開展讓參與專利研究的工作人員有更強的專利保護與運營意識,其可以更加及時掌握專利的運營策略及動態。通過專利培訓工作的開展專利科研人員對專利保護等有所了解,其專利保護意識顯著增強,這樣,專利糾紛問題可以得到很好解決,而沒有專利糾紛的牽絆,專利成果轉化工作的開展會更加順利。在思想觀念轉變的基礎上,科研人員的科研開發模式等會發生轉變,其能夠真正做到科研項目從立項開始就尋求企業的合作,這樣可以讓市場進入課題立項、研究和解題的全過程,這對高價值專利的成果轉化有積極意義。

4)構建專利評估體系。開展存量專利的分級、分類以及價值評估工作。高職院校應厘清自身的專利狀況,考察預期成果的產業化可行性和商業化經濟價值。結合市場需求及技術迭代分析,并基于專利成果的實際情況制定分級運營策略,從而推動專利成果的迅速轉化。雖然在專利培育的過程中強調的是高價值專利,但是最終培育的專利是否具有高價值還需要進一步評估。首先要明確專利評估體系需要基于“高價值”要求進行構建,明確高價值專利評估體系的具體指標和內容,這樣可以基于評價體系判斷專利是否具有“高價值”。其次需要基于可轉化對專利進行評估[4]。專利轉化的目的是要發揮其經濟價值,但是如果專利轉化的經濟效益太低,那么其便沒有轉化的必要。為了規避專利轉化后效益不理想問題的發生,可以通過專利轉化評估體系,從專利轉化難易程度、轉化周期、轉化資金、轉化后效益等方面評價,結合專利轉化評價結果確定是否實施專利轉化,以此有效杜絕經濟效益不高的專利轉化。

5)加強知識產權信息化建設,構建成果轉化平臺。利用平臺實現線上線下雙管齊下,主動行專利成果的供需對接,這樣可以將被動運營轉化為主動運營,這對專利成果的有效、快速轉化有積極意義[5]。不同的高職院校培育的高價值專利并不一定符合當地產業、技術變革的需要,在這種情況下,高職院校需要通過外向型拓展工作讓更多的企業、單位了解自己的專利,這樣,專利才會有更好的轉化條件。專利轉化平臺實現專利成果匯總,在平臺作用下,高職院校等可以實現專利推廣,而企業則可以實現專利引進,這樣,專利成果的轉化效果會更加突出。

6)積極探索專門的科研成果轉化機構設置,如設置技術轉移協調中心、高科技市場中心、科技信息中心等。通過這些渠道實現市場化運作,通過知識產權創造、保護、管理、運營一體化管理機制,專業機構的建設以及作用發揮表現得更加顯著,其在推動專利成果轉化等方面的價值表現會更加突出。這樣可以將高職院校培育的高價值專利更快地變為商品,高價值專利在市場中的價值可以實現。

3 結語

在知識經濟時代,高價值專利的培育以及成果轉化對推進產業變革、經濟轉型等有積極意義,尤其是在科技創新方面以及生產效率方面所表現出來的價值是巨大的,所以推動高價值專利培育工作具有必要性和重要性。在這種情況下,應積極打造高水平科研團隊,提高科技創新能力,同時構建專利價值評估體系,打造成果轉化平臺,積極拓寬融資渠道,引入各方資金,實現市場化運作,積極探索科研成果轉化機構設置,加強對高價值專利的打造和宣傳,知識產權真正具有核心競爭力。唯有如此,高職院校才能實現以成果轉化為目的的高價值專利培育。