《活板》跟蹤學習

（總分：35分）

一、課內跟蹤 （建議用時15分鐘）

【基礎存盤】（8分）

1.下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是（）（2分）

A.唐人尚未盛為之（做）

B.其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（覆蓋）

C.若止印三二本（你）

D.用訖再火令藥镕（完畢）

2.下列各選項中對詞類活用現象解釋有誤的一項是（）（2分）

A.火燒令堅（名詞作狀語，表方式，用火）

B.則以紙帖之（名詞用作動詞，用標簽標出）

C.用訖再火令藥镕（名詞用作動詞，用火烤）

D.木格貯之（名詞作動詞，用木格）

3.下列“以”字用法和意義不同于其他項的一項是（）（2分）

A.其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之

B.以一平板按其面

C.以備一板內有重復者

D.以紙帖之

4.對下面句子的翻譯不正確的一項是（）（2分）

A.自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。（從馮道開始用雕版印刷五經，以后的各種重要文獻書籍就都是板印的本子了。）

B.藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。（待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那樣平。）

C.此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。（這塊印刷才完，第二塊板已經準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能靠近。）

D.昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄輩取得，到今天還珍藏著。）

【課內精讀】（13分）

閱讀《活板》，回答問題。

5.解釋下列加點的詞。（5分）

（1）唐人尚未盛為之

尚未：______________

（2）有布衣畢昇

布衣：______________

（3）持就火煬之

煬：________________

（4）有奇字素無備者

素：________________

（5）殊不沾污

殊：________________

6.文中從哪些方面突出了活版印刷“活”的特點？結合全文內容簡要概括。（3分）

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7.下列對文意理解不正確的一項是（）（2分）

A.活版的制作和印刷過程主要經歷刻字、排版、印刷和拆板四大工序。

B.在說明活版前，作者簡述雕版印刷的歷史，既表明活版印刷是對雕版印刷的繼承，也為下文重點介紹活版印刷術做了鋪墊。

C.“活板”解決了“雕版”效率低，不易修改的難題，體現了活版印刷的優勢，凸顯了“活板”在印刷史上的重要意義。

D.活版的字模之所以用膠泥而不用木料制作，是因為木料質地太軟，且不宜用“火煬”。

★8.結合選文，簡要談談畢昇在科技研究方面帶給我們的啟示。（3分）

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二、跟蹤遷移

【拓展閱讀】（14分）

【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（節選自沈括《活板》）

【乙】錢氏①據兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥②登之，患其塔動。匠師云：“未布③瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓④之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如胠篋。人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。

（選自沈括《梵天寺木塔》）

【注釋】①錢氏：指五代吳越國（907—978）的吳越王及其子孫。②錢帥：錢镠的孫子，任兵馬大元帥。③布：鋪設。④喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。

9.解釋下列句子的加點詞語。（4分）

（1）持就火煬之（ ）

（2）瞬息可就（ ）

（3）患其塔動（ ）

（4）塔遂定（ ）

10.將下面的句子譯為現代漢語。（4分）

（1）以一平板按其面，則字平如砥。

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11.乙文中，木塔為什么不再晃動了？（2分）

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12.甲乙兩文均選自《夢溪筆談》，兩文在寫作內容與語言特色上有什么不同？（4分）

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（擬題 河北 潘喜鳳）（參考答案見本期）