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本期共讀書籍《格列佛游記》

2023-04-06 08:24
十幾歲 2023年7期
關鍵詞:格列佛游記小人國格列佛

[英]喬納森·斯威夫特

著;周偉馳 譯

中信出版集團 出版

本期共讀家庭

50 號家庭

株洲六〇一中英文小學五年級328 班羅羽森家庭

指導老師:盛知行

章節選讀

當我醒來時

◎文:[英]喬納森·斯威夫特 譯:周偉馳

當我醒來時,天已經亮了。我試圖起身,卻無法動彈,我仰天躺著,發現雙手雙腿被牢牢地縛在地上了;我那又長又密的頭發,也被同樣縛在地上了。我還感覺到有幾根細繩子,從我的腋窩到大腿橫綁著。我只能朝上望。太陽開始發熱了,陽光刺眼。我聽到周圍一片嘈雜的聲音,但囿于躺著的姿勢,除了天空一無所見。

過了一陣,我感到有個活物在我左腿上蠕動,一點點輕輕地移到我胸口,幾乎要走到我下巴前了。我盡量地睥眼向下望,發現原來是一個不足六寸高的活人,弓箭在手,箭袋在背。與此同時,我還發現至少有四十個同樣的家伙(我猜想)跟在他后面。我大吃一驚,不禁大叫起來,把他們都嚇得退回去了。后來他們告訴我,有人慌不擇路,因要從我腰上跳到地下而受了傷。

可是,他們很快又回來了,里面一個人跑到能看清我整張臉的地方,舉起雙手,眼含驚詫之情,發出尖銳而清晰的一聲喊:“海琴那·德古爾?、傩∪藝Z:“他的嘴巴真大??!””其余的人也把這話連喊幾次,不過那時我不解其意。我一直仰躺在那里,你們可以想象,我是多么的不舒服。

最后,我掙扎著要松脫束縛,終于僥幸地崩斷了繩子,拔出了把我左臂釘在地上的木釘。我把左臂舉到面前時,才發現了他們捆綁我的辦法。同時,我冒著劇痛猛地側了一下頭,把左邊綁著我頭發的繩子弄松了一點,這樣我就把頭轉動兩寸左右了。但我還沒有來得及抓住他們,他們就又一次跑掉了。

(節選自《格列夫游記》中的《小人國游記》,標題為編者所加)

親子共讀

虛擬而又真實的世界

◎本刊記者:金劍 共讀家庭:羅羽森(孩子)吳懿(媽媽)指導老師:盛知行

(一)共讀體驗

很多童話故事都會描寫一些奇奇怪怪的國度,但一個故事里有四個神奇國家,卻很少見。捧起這本書,就像赴一場閱讀盛宴。羅羽森和他的媽媽吳懿,是這場盛宴的賓客。

《十幾歲》:書中描繪了四個地圖上永遠找不到的神奇國家——小人國、大人國、飛島國、慧骃國。你最想去哪一個?

羅羽森:我最想去的是小人國,變成和他們一樣大的小人,把自己藏在爸爸媽媽的口袋里,這樣我就能時時刻刻陪著爸爸媽媽。我還想躲在火柴盒里,到全世界漂流,寫一本《火柴盒漂流記》呢!

吳懿:我最想去飛島國。那里不僅可以從黃光中提取陽光,建房還可以先從屋頂開始,能用感覺和嗅覺區別顏色。我會在飛島國里獲得無窮無盡的高科技,還可以隨時飛行哦。

《十幾歲》:書中哪一幕最讓你吃驚?

羅羽森:格列佛離開小人國來到了大人國。在這里,原來在小人國是巨人的格列佛,在更大的巨人面前變得十分渺小,他還被逼參加演出賺錢。我都有點同情他了,真恨不得鉆進書中去幫幫他。

《十幾歲》:如果把這部游記和我們平時寫作的游記相比較,它們有什么相同和不同之處?

羅羽森:這部游記不只是介紹當地的風景和美食、人文,還充滿想象力地講了很多我們可能一輩子也想不到的事情。

吳懿:《格列佛游記》虛構了一個個神奇的世界,而這些世界還顯得無比真實,擁有詳盡悠久的歷史和文明,每一種生靈都有自己的語言。

《十幾歲》:你認為世界上真的有巨人存在嗎?

羅羽森:我覺得巨人肯定存在,考古學家發掘過巨人的骸骨。我還在商場的櫥窗里看見過巨型的衣服,那應該是賣給巨人穿的吧!也許他們生活在另外一個星球,也許有一天,他們能來地球上和我們一起生活。

吳懿:我不太相信這個世界上存在巨人,因為龐大的體型不太適合兩足動物。我倒是希望他們存在,這樣我們全家的旅行目的地又多了一個神奇的國度。

(二)方法指導

盛知行老師是羅羽森的語文老師。在羅羽森讀《格列佛游記》時,盛老師提供了細致的指導。我們也邀請她來和讀者們談一談,該怎么讀這本書。

《十幾歲》:盛老師,您希望孩子從這本書里學到什么?

盛知行:這是一本非常適合學生閱讀的書,充滿想象,內涵豐富。我希望同學們都來讀一讀這本書。從這本書中,我們能學到以下兩點:

第一,大膽想象,勇于探索。愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,它是知識進化的源泉?!?/p>

第二,堅持不懈,永不言棄。格列佛在航海中無論經歷多少磨難,他的信念始終沒變,一直在千方百計地尋找重獲自由的希望,哪怕只有一絲一毫,他也從不放棄,最終獲得了成功。收獲源自每天的努力與堅持,人生因有夢想而充滿動力。學習可能很苦很累,但你要不怕吃苦,要多學多思,善于從學習中尋找樂趣。

《十幾歲》:《格列佛游記》其實是一本諷刺小說,小學生如何分辨其中的諷刺?

盛知行:諷刺往往與幽默結伴同行。這本書里,你讀起來覺得可笑的地方,就可能是在諷刺。比如,在小人國的社會里,國王通過比賽繩技的方式來選拔官員,這樣的方式令人啼笑皆非。實際上作者是在以此抨擊英國宮廷和大臣們的昏聵無能。

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