鄉村振興背景下高校畢業生返鄉下鄉創業就業研究

王學芹

(吉林化工學院 信息化建設辦公室,吉林 吉林 132022)

鄉村振興,產業是基礎,人才是關鍵,新形勢下,全面推進鄉村振興、加快建設農業發展進程,迫切需要打造一支規模宏大、結構合理、素質優良的農業農村人才隊伍。高校畢業生作為多個領域的應用型人才,是一筆寶貴的資源財富,是鄉村振興過程中不可缺少的一股力量。高校畢業生加入高素質農民隊伍,既能解決大學生就業難的問題,又能為助力鄉村產業發展、提升鄉村經濟社會發展活力輸入新血液,為鄉村振興發展提供更多的智力支持和人才支撐,滿足鄉村振興發展需求。

一、鄉村振興背景下高校畢業生返鄉下鄉創業的意義

當前高校畢業生的就業形勢嚴峻,國家全面推進鄉村振興戰略,“產業振興,人才振興,文化振興,生態振興,組織振興”五個振興均離不開高水平高素質人才的投入,這為高校畢業生擴充了新的就業領域,拓寬了就業空間[1]。經過系統化高等教育的高校畢業生,具有較高的思想覺悟和較深的理論知識,可靈活地將理論進行應用轉化為實踐成果,在一定程度上可以有效促進農業經濟的產業化發展。同時,高校畢業生返鄉創業就業可以提高農業從業人員的受教育水平、智力水平和技能水平,為發展現代高效農業、綠色原生態農業、提高全民的文化素質、打造宜居的生態環境、建立自治、法治和德治相結合的現代鄉村社會治理體系提速助力,同時也讓高校畢業生學有所用,發揮和挖掘自我潛能、磨煉意志,培養其主人翁責任感使命感,實現了其自身價值[2]。

二、高校畢業生返鄉下鄉創業就業的現狀

(一) 國家給高校畢業生返鄉下鄉創業創造了良好空間

黨中央高度重視高校畢業生就業工作,近年來持續出臺一系列促進高校畢業生就業的政策措施。2020年1月人力資源社會保障部、財政部、農業農村部日前印發的《關于進一步做好返鄉入鄉創業工作的意見》指出,要進一步推動返鄉入鄉創業,以創新帶動創業,以創業帶動就業,促進農村一、二、三產業融合發展,實現更充分、更高質量就業[3]。同年7月,國務院常務會議部署深入推進大眾創業萬眾創新,重點支持以高校畢業生為代表的就業創業群體。從國家層面打出了促進高校畢業生返鄉下鄉創業就業的“組合拳”,給鄉村人才振興提供了契機,以高校畢業生返鄉下鄉創業就業體現鄉村振興戰略的重要性與意義,從而聚焦鄉村振興發展目標定位[4]。

(二) 影響高校畢業生返鄉下鄉創業就業的主觀因素

鄉村振興任重道遠,其建設不僅需要國家政策的支持,還需要高素質人才的鼎力相助。目前絕大多數高校畢業生并未了解到隨著農業農村的發展和國家重視的提高,鄉村的發展前景越來越好,當下的農村也正逐步實現現代化,一批綠色產業和生態旅游得到了蓬勃發展[5]。薪酬待遇和收入情況是橫亙在高校畢業生返鄉下鄉創業就業面前的重要因素,農村出身的高校畢業生認為在城市可以獲得更好的工作生活條件,到鄉村就業創業就是沒出息,沒發展。而城市里長大的高校畢業生在擇業時由于缺乏對農村的實地考察,對于鄉村振興背景下中國新農村面貌的認識仍局限在生活環境差、交通不便、醫療落后、生產全靠人力等錯誤的落后方面,嚴重阻礙其返鄉下鄉創業就業的選擇[6]。

(三) 影響高校畢業生返鄉下鄉創業就業的客觀因素

高校畢業生在擇業選擇“農村”時,還面臨著“回去能干什么”的問題。以延邊朝鮮族自治州和龍市為例,農村的青壯年多數選擇離村工作生活,超過80%的朝鮮族青壯年選擇出國務工,農村人口老齡化嚴重,種植業養殖業大戶多數為外來人員,并未有效帶動本地農村經濟產業有效發展,也未形成良好的大學生返鄉創業平臺。每年來和龍市就業的高校畢業生多數都是選擇入職村鎮工作人員,同時學習努力考取公務員,進入鄉鎮機關。建立健全高校畢業生返鄉下鄉創業就業保障體制需要一個反復完善的過程,國家已經給出了明確的方向,各級地方政府仍需進一步加快實施,靶向發力順利保證有意愿的優秀高校畢業生,能夠快速有效地連接到鄉村振興發展中去,返鄉下鄉創業就業[7]。

三、引導高校畢業生返鄉下鄉創業就業的建議策略

(一) 高校完善課程思政建設,加強返鄉下鄉創業就業引導

高校要利用專業的教師團隊,在課程思政建設中促使大學生認清目前嚴峻的就業形勢,對大學生返鄉下鄉創業就業的政策深入理解,引導學生清晰透徹、全方位地認識鄉村振興背景下農村廣袤的就業空間。在開展思政教育的同時,還要弘揚社會主義核心價值觀,使學生能深刻理解投身于鄉村建設的重要性,自我糾正鄉村就業認知偏差,教育大學生應把家國情懷融于不懈奮斗中,將實現個人理想與國家社會發展需要緊密結合,作為青年群體中的佼佼者,在職業選擇和就業價值取向上應堅持把工作崗位放到國家發展大局中思考和定位,將個人職業發展同社會發展緊密融合,實現個人價值與社會價值的協調統一。增強民族凝聚力,強化學生的大局觀[8]。

(二) 利用媒體輿論凈滌就業氛圍

鄉村振興戰略的提出使農村和城市擁有一樣重要的主體地位,需要保護和傳承,使其不斷發展。高校畢業生返鄉創業就業,就是人才振興的最合理途徑,而輿論導向是激活這個途徑的關鍵所在。媒體應利用輿論導向,抵制不良價值觀的傳播,凈化社會環境,塑造良好的社會就業氛圍[9]。媒體工作者要時刻學習國家關于農村就業的相關政策,通過通俗易懂、喜聞樂見的方式,對大學生大力宣傳返鄉下鄉創業就業的社會價值,并改變人民群眾對農村落后的刻板印象,形成城鄉就業平等的觀念。

(三) 校地合作構建高校畢業生返鄉下鄉創業就業橋梁

鄉鎮政府如果想在鄉村振興戰略實施中獲得更多人才,就應該有效出擊,結合自身地域特點、產業特色、文化氛圍等情況,有針對性地與高校進行接觸,建立健全大學生創業就業實踐基地,形成完善的校地合作機制,使大學生在高校學習階段就能深入了解農村創業就業環境。在此過程中選擇表現出色的大學生進行引導和相關培訓,提升其自身專業技能,給予正確的指導和理性的建議,使其個人能力可以與地方鄉村振興建設有效結合[10]。高素質人力資源合理地利用在鄉村振興戰略實施中,在高校畢業生擇業時達到學生、學校、地方共贏有效的合作關系,構建高校畢業生返鄉下鄉創業就業的橋梁。

與此同時,各鄉鎮也要建立起一個完善的創業和就業的保證體系,制定相關的政策來支持高校畢業生的創業和工作,并加強對他們的支持,為他們創造一個輕松和順暢的創業就業環境。政府還要為高校畢業生提供更多的資金支持。在一些有了創業念頭的高校畢業生身上,應該建立專門的基金,并為他們提供經驗、技術和咨詢等方面的支持,讓他們把自己的發展融入本地鄉村振興建設的特色產業、文化資源和發展規劃中去。在創業起步期,應及時提供有效的服務和有效的融資渠道。在發展期要想辦法鞏固他們的創業信心,宣傳新的創業就業政策,為其創業發展保駕護航,這樣才能留下這些鄉村振興希望的“種子”,使其真心誠意地留下來。促進符合當地實際的可持續發展,從而提高人才對農村的滿足感和幸福感[11]。

四、結束語

業由將廣,功以才成,人才是加快建設農業強國的重要支撐。隨著全面推進鄉村振興不斷深入,我國農業生產條件、農村基礎設施明顯改善,各項短板加快補齊,給高校畢業生返鄉下鄉創業就業創造了重大機遇。建立國家指導結合鄉村產業發展建設需要、能力培養提升個人素質、服務和管理一體化農村人力資源開發體系,強化服務保障,厚植留才“新沃土”,為鄉村建設有志青年抓住歷史機遇,踴躍投身到鄉村振興的時代潮流中來保駕護航,實現鄉村振興人才類型多方面的覆蓋,從而將人才發展融入到鄉村振興全面發展建設當中。