《〈蜜蜂飼養原理與方法〉的問與答》繼往開來（25）

王華，李龍標

（1.重慶市北碚區縉泉路99 號，重慶 北碚 400799；2.浙江省蘭溪市蜂產業協會，浙江 蘭溪 321110）

（續《蜜蜂雜志》2023 年第4 期）

李龍標老師：您好！

我是重慶北碚的王華，是一個養蜂愛好者，更是一個養蜂新手。我小時候就特別喜歡蜜蜂，可能受父親喜歡蜜蜂影響，但父親養蜂基本沒有成功，因為記憶里沒吃到自己家的蜂蜜。長大后，19 歲參軍到了部隊，所以，養蜂的夢只能埋在心底。

告別軍營，轉業到了地方單位。后來遇上了大家都經歷過的疫情，上班經?；夭涣思?，受單位愛好養蜂的同事影響，重拾兒時的夢想。大概在2 年前，我在單位同事的引導下開始養蜂，實現了兒時喜歡蜜蜂的夢想。

我真正養蜂的時間很短，也就3 年。初學養蜂，起初遇到的主要是野外收蜂不成功，蜂養著養著不知什么時候沒了，更談不上能取到蜂蜜。后來在網上查養蜂知識，偶然遇到龔（鳧羌） 教授養蜂學的文章，欣喜若狂！然后去淘寶購買，買到的卻是盜版！2 年前再購才是正版。因無人指導，看一遍領悟不多，但起碼開始了養蜂實踐路。再后來，借單位疫情回不去家，閑時領悟第二遍，理論漸充實，領悟遞增。自我感覺雖沒群里蜂友幸運，得龔教授親自面授，但也得到其著作《蜜蜂飼養原理與方法》——精神食糧。每每查書，感受思考均不一樣。實踐的第一年，即2022 年春，從野外獲得4 群蜂，到秋天2 群蜂取了約2 kg 蜜。今春油菜花期取蜜約6 kg?，F在蜂群發展到有8 群蜂了。相比他人，單位養蜂共4 個人，目前2 位已滅群，另一位用意標箱養蜂，繁蜂也不怎么好，僅剩下1 群了。問題在于他們接受了傳統或口傳經驗，不太肯接受新思想新知識。這3 位雖然是我的養蜂領路人，但是我接受的是龔教授的智慧理論，8 群蜂均成強群，且分蜂時間提前于當地別人1 個月?？梢哉f，依書中養蜂原理，利用G N 箱繁蜂不成問題，很輕松獲得優良子脾和培育蜂王，調脾技術已基本掌握。目前正運用書中原理實踐如何化解“分蜂熱”、如何取蜜，也在思考如何判斷外界大流蜜。

自我摸索，終不如教授點撥，點透、點醒快！希望有問題時能獲得你們的及時指導。這次順便在寧老師那里購了G N 箱410 m m×370 m m隔王片10 張，現已收到，非常滿意。

聽說龔教授寧老師曾來過北碚義講，如果那時知道他們來北碚義講，我怎么也要見一面，做一個當面求教的學生。歡迎你與寧老師再來重慶北碚。

我不是龔教授的學生，也沒能幸運參加全國養蜂提高班受龔教授言傳身教，但我心中十分崇拜他，可能是一個對龔教授養蜂學最癡迷的人之一，也是踐行他蜂學的思想人。我是一個喜歡學習的人，依據龔教授留于世人的智慧思想、研究成果，我站在他的肩膀上接力傳遞，希望做一個發揚光大龔氏蜂學的人。

重慶市北碚區縉泉路99 號王華

2023 年4 月16 日

王華蜂友：您好！

首先非常感謝您對龔鳧羌先生的信任與愛戴，更很高興你能在2～3 年這么相對較短的時間內就能對中蜂飼養有基本上的了解，并取得一定的成績。寧守容老師給我轉來您給她的微信，要我與您聊聊，讓蜂友們分享下你在養蜂路上得到的快樂。

我的經歷與你有很多相似的地方：初學養蜂就上網查詢相關資料，瀏覽眾多養蜂方法，選中龔鳧羌先生的《蜜蜂飼養原理與方法》……然后堅定信念，從一而終踐行G N 箱飼養中華蜜蜂。恭喜你買到了中蜂飼養的經典之作——《蜜蜂飼養原理與方法》，這本書凝聚了龔鳧羌教授致力于中蜂養殖研究一生的心血，很多蜂友稱之為中蜂飼養的“葵花寶典”。尤其是龔教授關于“爛子”、飼喂、繼箱飼養等顛覆性的原理與方法，讓多少人嘆為觀止、心情舒暢。我比你更幸運的是：參加了龔教授在我們浙江千島湖舉辦的首期全國養蜂提高班，在生產實踐中遇到了董文龍、劉孝高老師這些已經愛上G N 箱超過30 年、使用起來得心應手的“G N 前輩”的面授指點，以致在養蜂路上沒有走彎路，且能在較短時間內明白了《蜜蜂飼養原理與方法》精髓，熟練掌握了G N 箱生產成熟蜜的方法，并與蜂友們分享。

你說對于《原理》 一書，“因無人指導，看一遍領悟不多……閑時領悟第二遍，理論漸充實，領悟遞增”，且在養蜂生產實踐中“每每查書，感受思考均不一樣”。確實，一件事要去做，就得先知道這事該怎么做。養蜂也是一樣，必須先了解蜂的習性，然后遵循之。有些蜂友，看到《原理》 書是厚厚的這么一本，不太愿意把它看完，嫌麻煩，學個一知半解就擱在一邊，或者感到不如直接去問別人來得干脆，最終關鍵的問題沒學到、沒掌握。其實，不管什么書，一個問題僅用幾個小標題、幾句小總結的話，是講不清楚的。 《原理》 一書，經常是就某個問題，前面講了，后面又返回去再講。況且往往是前面講的是個概念，后面再講的時候，才進一步展開，說得比較具體透徹。所以，看書得前后都看了，結合起來學，才能真正把問題弄明白。原理弄懂了，實踐中才能少走彎路、甚至不走彎路。你在學習中也會有這樣的感覺。如果掌握了《原理》，經過親身實踐，把書本上的理論知識轉變成自己的東西，轉為己用，用G N 箱養蜂其實還是很好養的。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。你不但喜歡把問題弄清楚，最重要的是經過自己的實踐逐漸取得了成功，“依書中養蜂原理，利用G N 箱繁蜂不成問題，很輕松獲得優良子脾和培育蜂王，調脾技術也已基本掌握?！倍皇菃慰磿显趺磳?，單聽別人怎么說?？梢哉f，你對《原理》書中的知識點理解快、接受能力強，用經過實踐取得的成效，去驗證書本上的觀點是否正確，方法是否切實可行。作為《原理》 作者之一、龔先生之伴侶——寧守容老師感到十分欣慰，龔先生在世界另一端說不定也偷偷在樂著呢。

你“相比他人，單位養蜂共4 個人，目前2 位已滅群，另一位用意標箱養蜂，繁蜂也不怎么好，僅剩下1 群了”，而你“8 群蜂均成強群，且分蜂時間提前于當地別人1 個月?！闭缒惴治龅囊粯?，一個人對新思想新知識的接受與理解確實很重要。

龔鳧羌教授的G N 箱飼養方法，在中蜂界率先提出了中蜂上繼箱。生產成熟蜜首選G N箱，已被越來越多的全國養蜂提高班學員的親身實踐所證明。龔老師期望的“原理掌握了，方法再創造”在廣大學員中遍地開花結果。但需要提醒蜂友們的是：立意可以創新，但不能死搬硬套。由于各地中蜂習性略有差異、氣候特點不一、蜜粉源條件不同，因此，在養蜂生產實踐過程中只能應用書中的原理，而不能照搬套書本上的操作方法，要活學活用。就說讓許多蜂農感覺煩心的隔王板，對于G N 蜂箱來說是應該要用、必須要用的，但要靈活地用。在養蜂周年的大多數情況下，可以不用隔王板，但在快繁期、采蜜期、流蜜期則一定要用上，要規范化管理。什么時候加上、什么時候去掉，要根據繁蜂進展程度、蜂群采蜜階段來決定。不用隔王板，讓蜂王自由產卵，人確實輕松。但當“分蜂熱”出現、度劣時蜂量下降、巢蟲滋生時仍然要人去處理，且處理起來就很難，費時費力。采用了隔王板后，前期事情會多一些，但以后的事情就比較簡單，毛病少。又如在繁蜂生產上，諸如確定巢繼箱子脾調換上，也不能簡單按書中的3 d、5 d 周期去做上下調換，而是要扣準書中的封蓋子脾、蜂量定時間。在何時加脾、加在什么位置上，則要看群勢如何、處在什么生產環節而定。養蜂掌握了主動，是人擺布蜂，否則就是蜂擺布人，目前廣大蜂友推行所謂的“懶養”就是如此。

強勢的蜂群，哺育力量充足、采集能力強，病害不容易侵襲。中蜂不像意蜂不斷轉場追花奪蜜，而是以定地飼養為主，且區域內1年也就2～3 個大流蜜期，有3 個以上的區域極少，所以G N 箱提倡把蜂群飼養成強群。所以，要養好中蜂，首先要掌握本地氣候特點、蜜源條件，你“近日也在思考如何判斷外界大流蜜？”的思路是對頭的。有條件的花精力對與蜜蜂生活生產有關的自然現象記上2～3 年的變化歷程，以便尋找到某種規律，在今后加以利用。如：可以通過記錄氣溫變化，確定合適的整群春繁時間；通過記錄蜜源開花時間、充裕與否，確定隔王板調整時間，決定是否補喂蜜粉。對有小轉場采蜜愿望的，什么時候轉運，轉場到哪里？等等。至于蜂友們最擔心的繁殖中所謂“熱癥”，你“目前正運用書中原理實踐如何化解”。其實，蜜蜂繁殖，特別是春繁發展到一定群勢，不管是粗放，還是精養，都要出現“熱癥”——分蜂。但只要在這個時間段控制解決好“分蜂熱”，過了這個時間，它就不分蜂了?！胺址錈帷背醅F時，讓蜂王有地方產卵，工蜂卻沒地方筑造雄蜂房，這是G N 箱所具有的好處之一。如何化解“分蜂熱”？不外乎加繼箱增大自由空間、加脾讓蜂王產卵、子脾以強補弱、流蜜期取蜜，相對地蜂巢中子脾少了、空間夠了，就不太會起“分蜂熱”。當然，最徹底的還是分蜂?？傊?，我們要靈活運用《原理》之原理，尊重并利用好蜜蜂的生活習性，不斷實踐探索，最終駕馭它，采蜜期間不發生問題、不發生分蜂、不發生串箱亂群，采蜜后蜂群情緒相當穩定。該采蜜時采蜜，該休息時休息。

你說“我不是龔教授的學生”，寧老師倒認為你學了龔書，就是龔的學生，只是未曾謀面而已，她十分認可你這個她理直氣壯的學生。你希望自己“站在他（龔鳧羌） 的肩膀上接力傳遞，希望做一個發揚光大龔氏蜂學的人”，我們拍手鼓掌，熱烈歡迎你加入龔氏昨學傳承群體。有心人，智慧者。讓我們一起堅守著用G N 箱飼養中蜂，加快推進中蜂生產成熟蜜的步伐，為民眾生產出優質蜂蜜，為滿足日益增長的人民生活要求貢獻自己微薄之力。孜孜以求，矢志不渝!

盛夏到了，提醒蜂友們緊脾淘汰老舊巢脾，喂足儲備蜜，留意巢蟲侵襲，防胡蜂，不打擾，讓“小精靈們”安心越夏。

蜂友：李龍標

2023 年5 月21 日