劉梓涵：一件意想不到的事

劉梓涵

打擂作文二

打擂素材

參加少代會

素材分析

小作者選取自己參加少代會的特殊經歷，先設置懸念后詳細記錄了事件經過，將同學們發現事情和自己設想不一樣時的激動喜悅之情生動呈現。

星期三，德育處郭主任找到我和另一位同學，讓我們在大課間時去成長中心報到。

郭主任告訴我們，今天的任務是練習給別人系紅領巾。之前我作為高年級學生代表為低年級小朋友系過。于是，我只練習了兩三遍就系得很熟練了。

老師等我們練得差不多了，通知我們幾個是學校選出的代表，明天要去參加全市的少代會，并教我們如何用雙手托著紅領巾走向主席臺。

這時，幾個同學小聲嘀咕道：“什么是少代會？和班會、校會有什么不同嗎？”“我們要給小朋友系紅領巾嗎？”我搖搖頭，表示不知道。

第二天早上，我們早早來到學校，在校門口排隊集合。人到齊后，老師領著我們坐上了一輛公共汽車。此時的我們更加激動了，在車上嘰嘰喳喳，對少代會充滿好奇。汽車行駛了十分鐘，在市委黨校的門口停了下來。

下車之后，我們好奇地打量著這個地方。老師帶領我們進入了黨校里面的報告廳，報告廳漂亮極了，有兩百多個座位，左右兩邊各有一塊顯示屏，仿佛是金碧輝煌的殿堂。

少代會正式開始啦！昨天我們猜測是給小朋友系紅領巾，沒想到我們要給主席臺的領導們系紅領巾。我們十個人雙手托著紅領巾，邁步走上主席臺，為自己對應的領導戴上紅領巾。我心里一直在重復戴紅領巾的口訣，仿佛能聽到我的心跳聲，幸好我沒有出錯。我們激動極了，下臺后像小麻雀一樣互相小聲交流著剛才的感受。

這可真是一次意想不到的經歷呀！

【作者系河南沁陽市實驗小學六·5班學生，指導老師：王金娣】

亮點分析

小作者采用設置懸念的方式進入，將整個事件過程娓娓道來，同時把參加少代會的現場作為重點部分進行描寫，在充分顯示同學們驚喜激動的同時，也彰顯了這次經歷的確讓人感到意外。