基于知識結構差異的CorelDRAW服裝設計課程改革探索

尚培玨

（?？诮洕鷮W院南海美術學院，海南?？?571127）

0 引言

隨著2023年海南國際設計島的深入建設，“設計+”新業態對高校服裝設計學生的創造力和核心競爭力提出了更高要求。CorelDRAW服裝設計課程，憑借其融合藝術、工程和人文元素的多元性，對培養跨界復合型人才具有顯著的教育意義和研究價值。然而，傳統課程中存在的課程設置單一、教學內容同質化以及學生知識結構差異化等問題，已無法滿足現代服裝專業生態的需求。

新文科概念旨在通過跨學科素養和綜合能力的培養，應對現代社會和科技發展的挑戰。本研究從新文科視角出發，通過改革高校學生個體化和專業能力的培養路徑，轉變傳統的學科本位理念，推動CorelDRAW服裝設計課程的實踐改革。這一改革旨在提高人才培養質量，促進課程成果和項目實踐的落地，確保學生核心素養的培養與?？诮洕鷮W院示范應用型本科高校的“三三制”人才培養模式相契合，進而推動我校乃至全省高校在設計軟件類課程改革上的發展與進步。

1 新文科視域下服裝設計教育現狀

1.1 CorelDRAW在高校服裝設計教育中的應用

隨著信息技術的突飛猛進，CorelDRAW作為一款功能強大的圖形設計軟件，已在服裝設計課程中占據了舉足輕重的地位。它以其便捷高效的特性，顯著改善了傳統服裝設計流程中周期冗長、效率低下等問題，極大提升了設計工作的效率與質量。

在高校服裝設計教學中，CorelDRAW發揮著至關重要的作用。它不僅有效激發學生的創造力和審美能力，更通過其豐富的設計元素和效果，使學生能夠直觀感知設計成果，將創意無縫轉化為生動的設計作品。同時，它幫助學生熟練掌握服裝設計的核心要素，如色彩、面料和造型等。這種技術與人文藝術的完美融合，為服裝設計教育注入了持續發展的強勁動力。

此外，CorelDRAW的應用還促進了傳統服裝設計與現代科技的深度融合。隨著海南島設計小鎮、設計文旅、設計研發等項目的蓬勃發展，越來越多的現代材料和科技手段被應用于服裝設計的“設計+科技”新領域。作為一款前沿的圖形設計軟件，CorelDRAW助力學生深刻理解并高效應用現代科技在服裝設計中的關鍵作用，推動科學、人文、藝術等領域實現集成創新和交叉融合，共同書寫服裝設計領域的新篇章。

1.2 新文科知識結構差異化服裝課程

隨著海南國際設計島的崛起，對時尚消費品設計人才的需求量與日俱增，質量要求也日益嚴格。在這一背景下，海南省的服裝與服飾設計專業逐漸嶄露頭角，成為了一門至關重要的學科。?？诮洕鷮W院，作為海南省的首批省級示范應用型本科高校，其內部的服裝設計學生在課程理解和需求上展現出了獨特的差異性。

對于那些偏重創意與審美的學生來說，盡管他們的作品在市場上廣受好評，但由于缺乏市場意識，這些作品往往難以獲得市場的認可。相反，那些更注重實踐技能的學生，由于創新意識的不足，其作品往往缺乏流行性和時代感。因此，我們需要找到一種平衡，既能滿足學生的個性化需求，又能幫助他們提高市場競爭力。

新文科的發展為我們提供了新的契機。為了培養具備全面、創新和實踐能力的設計人才，我們必須突破傳統課程的局限性，拓寬視野，注重學科交叉和廣泛性。在課程設置上，我們可以引入跨學科的內容，如藝術史、創意思維等，以拓展學生的視野和思維方式。同時，加強師生互動，通過深入的討論和指導，引導學生主動思考和分析問題。

在教學內容上，我們可以采用案例教學、“設計+文旅”項目驅動等方式，讓學生參與服裝企業的實際設計過程，從而培養他們的實踐能力和創新思維。此外，我們還應該加強實踐環節，提供更多的實際操作機會，讓學生在實踐中不斷提升自己的技能和能力。

最后，我們還應該注重培養學生的綜合素質，包括團隊合作能力、溝通能力和創新能力等。只有這樣，我們才能培養出真正符合社會需求、適應教育環境變化的設計人才。

1.3 CorelDRAW服裝設計課程存在的不足

當前CorelDRAW服裝設計課程體系存在若干待改進之處：

（1）傳統的課程設計過度聚焦于案例傳授，卻忽略了與真實行業項目的融合與實踐能力的培養，這導致學生難以將所學知識靈活應用于實際工作中，從而無法充分滿足企業的實際需求。

（2）當前課程在跨學科交叉培養方面存在明顯不足，單一的繪制技巧和風格限制了學生在實際服裝設計實踐中的發揮。課程體系應當有機結合藝術、文化、經濟等多學科內容，以全面培養學生的綜合能力。

（3）傳統教學方法缺乏對學生個體差異的關注，采用一刀切的教學模式，這不利于滿足學生的個性化學習需求，并可能導致部分學生在學習過程中感到困難。

（4）隨著時代的發展，CorelDRAW服裝設計課程的教學內容和方法亟待更新。新的設計工具和技術不斷涌現，但現有課程卻未能及時跟進。這使學生在實際工作中處于不利地位。

基于以上分析，為了激發學生的學習興趣和提升他們的專業能力，對課程進行改革顯得尤為重要。改革的方向應涵蓋實踐能力的培養、跨學科交叉培養、關注學生個體差異以及教學內容的更新和教學方法的創新。通過這些改革措施，我們可以更好地培養學生的核心競爭力，使他們在未來的服裝設計領域中更具競爭力。

2 CorelDRAW服裝設計課程改革探討

2.1 CorelDRAW服裝設計課程改革方案

本文以CorelDRAW服裝設計課程為研究對象，通過探索知識結構差異的影響因素，提出課程改革方案，激發學生面對海南國際設計島的服裝元素持續保持學習驅動力，升級高校學生知識體系和素質結構，成為應用型、技術技能型服裝人才，服務海南省地方經濟社會發展。

結合新文科視域，改變課程設置和教學內容，提供跨學科交叉培養的機會，能夠激發學生的創造力和審美能力。改變傳統以學科專業課程為基礎“學科本位”“知識本位”“考試本位”的教育理念，改變傳統以班級人才培養為基礎，“填鴨式”和“灌輸式”教師為主導的培養模式。任課教師為學生設計科學的學習計劃，保持并發揚學生優良個性，在培養上真正做到“以學為主”。

2.1.1 課程內容設置改革

CorelDRAW軟件的應用范圍廣泛，主要涵蓋服裝款式設計、面料設計、紋樣設計、色彩設計以及服裝插畫設計等領域。本課程要求學生不僅要熟悉CorelDRAW的各種工具，還要深入理解各個工具所能產生的效果，更重要的是要將所學知識應用于實際服裝設計。

因此增加與時尚、藝術、文化、創意等相關的知識點，以豐富學生的學習內容。例如，教師采用海南島黎族織錦的面料紋樣進行案例教學。組織?？诮洕鷮W院南海美術學院三年級學生進行專業考察活動，前往海南省東方市與黎錦傳承人白玲老師進行織錦學習。將所學的黎族植物染色彩與紋樣結合，運用Corel-DRAW進行圖案與面料設計。

并在東方市文化館主導的東方文化市集中，與海南民族織錦的文創手藝人、服裝企業家進行交流。學生可以深入制色、浸布、縫制、銷售等環節，接觸真實的黎錦服裝流程，體驗到Corel-DRAW軟件在實際工作中的應用。在傳統的黎族風貌基礎之上，重點培養學生能根據現代時裝流行趨向，以及一線銷售中的消費導向，用CorelDRAW繪制出更貼合海南旅游市場需求的服裝款式圖、面料與圖案等，最終面向知識結構差異化中偏向實踐技能學習的學生進行取長補短的教學設置，培養學生的流行預測與創新能力。

2.1.2 多元學科交叉培養

為了提高CorelDRAW課程在服裝設計體系中的整合性，我們可以將其與旅游服裝設計課程進行交叉融合，以起到對大學三年級后續課程的承上啟下作用。同時為了培養在知識結構差異化中更注重創意設計的學生，在課內積極鼓勵學生參加2023年首屆“東方風雅杯”海南新島服服裝設計大賽，持之以恒的鍛煉學生的實踐能力。

在課程中，需按照大賽要求，完成靈感版、效果圖、款式圖、材料實物小樣與設計說明，形成男女正裝與休閑裝兩個類別，共四套完整的參賽圖稿，以期打造出海南最有市場趨向性的文旅作品，體現零碳海島的發展要求，構建“海南樣本”。

從初賽到復賽，24組作品從近200份作品中脫穎而出，進入現場答辯和動態展演的角逐環節。最終本服裝設計系三年級學生郭金樣的《紗法自然》榮獲銅獎，陳泳宏的《海子》同時榮獲優秀獎及最佳人氣獎。

本次多元交叉培養成果的展示，不僅充分展示了同學們的設計理念與創新能力，還學習了如何運用合適的材料搭配以提高服裝的實用性，以及如何通過精良的工藝，創造出符合當代審美需求的功能性服飾。更重要的是，他們通過這種培養方式，深入理解并實踐了服裝作品的商業價值轉化。

研究結果顯示，通過改變課程設置和教學內容，提供跨學科交叉培養的機會，能夠有效提升學生的學習興趣和專業能力，將創意設計能力與實踐動手能力的雙賽道進行深度改革融合。

2.2 改革實踐的效果分析

本研究對CorelDRAW服裝設計課程進行了深度剖析，探討其背景與重要性。通過對學生對知識結構理解和需求的詳細分析，我們發現學生在學習效果和專業能力培養方面存在差異。因此，我們對課程進行全面細致的分析與評估，以探索能夠培養學生核心競爭力的策略與方法。

本方案旨在改革課程體系和教學內容，為學生提供跨學科交叉培養的機會，注重實踐環節的設置，引入跨學科知識和技能，激發學生的創造力和審美能力。同時，結合海南國際設計島的產業發展需求，和服裝公司的實地考察、服裝比賽項目組的實踐操作，提高學生對CorelDRAW服裝設計課程內容的理解和應用能力。

課程設置上更加注重學生的個性化需求，利用多樣化的學習方式和評價體系，激發學生的學習興趣和動力。以及教師在教學過程中注重啟發式教學和問題導向的學習，培養了學生的創造性思維和解決問題的能力。此外，在2023年11月南海美術學院與新絲路產學研時尚大會的開展中，我們提出了當下服裝設計專業人才培養與市場需求匹配的問題，深入探討產教融合、校企合作的教學模式，為我校服裝設計專業學生提供了更多島內島外的實踐機會。

3 結語

海南國際設計島，憑借其在設計產業的巨大潛力，正推動著包括服裝設計在內的各領域蓬勃發展。在這樣的背景下，?？诮洕鷮W院服裝設計系以培養具有創新精神和獨特設計才能的專業人才為己任。CorelDRAW服裝設計課程不僅錘煉學生的設計能力，更著眼于提升他們的綜合素養。通過深入剖析實際案例和實戰操作，學生得以洞察服裝行業的需求和市場動向。此外，課程注重培養學生的團隊合作精神和創新思維，通過小組協作和競賽實踐，縮小知識差距，充分展現創意思維與實踐能力。同時，學生在實踐中學會協同工作，確保能夠全面勝任服裝設計任務。

海南服裝產業正朝著優質化方向邁進，CorelDRAW服裝設計課程在其中扮演著關鍵角色。通過培育服裝創新人才，該課程為海南服裝產業注入了新的活力。展望未來，我們有信心海南服裝產業將在創新設計的引領下，不斷提升品質，成為國內外設計領域的重要力量。