孟雅檀
身為癌癥晚期患者,仍堅持給學生上課。中國人民大學哲學院朱銳教授的故事感動了很多人。據報道,朱教授的課堂總是座無虛席,還有不少外校學生慕名趕來。
(4 月17 日《北京晚報》)
朱教授不是明星老師,他研究的領域也比較小眾,可他的課為什么如此吸引人?答案就是作為一名老師,他的職業素養極高;作為晚期癌癥患者,他帶領學生思考生命與死亡的意義,更加令人震撼。
身體已經極度虛弱,還全身心地投入教學工作,鞠躬盡瘁只為傳授知識,這樣的老師怎么可能不受尊敬?他在課堂上說,如果有一天他真的倒在了課堂上,希望學生們不要為他悲傷,而要為他感到驕傲。他上課時戴著圍巾和手套,把接受治療的痕跡藏起來,擔心學生看到不舒服。更令人感動的是,朱教授在第一節課就說明自己的身體狀態,怕課堂上發生意外,給學生留下陰影。種種細節都展現出他對待教學工作的一絲不茍,對待學生的親切隨和。
面對癌癥,一般人都會恐懼害怕,可朱教授的勇氣和智慧幫助他能夠直面死亡。據擔任課程助教的同學說,朱教授覺得學哲學最大的收獲是讓他不再恐懼死亡了,關于生死的思考也貫穿在教學里。學生們能夠直觀感受到躍動的生命力,促使自己審視生命,珍惜當下。在這樣的課堂里,學生收獲的不僅是哲學知識,更是在領悟何為人生。
如何面對疾病、面對死亡是每個人的必修課,大學校園里應該多一點這樣的生命教育課。當人有勇氣面對死亡時,可以更加熱愛自己的生活。向死而生,是哲學教育,也是人生修行。